個人先進事跡材料范文三篇(編輯修改稿)
2025-05-10 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地樂此不疲地求索。滿懷熱情，嘔心瀝血育幼苗?? 師愛是世界上最偉大的愛，因為這種愛是無私奉獻的愛，是不求回報的愛。作為一名教師，必須是愛的藝術(shù)家，讓學(xué)生在愛的海洋中成長。她滿懷激情地寫下：站在學(xué)生幸福的立場上，讓學(xué)生自由地生長，作為她的座右銘。十年來，她熱愛教育事業(yè)，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，處處以身作則，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。她總是經(jīng)常深入學(xué)生中間，與學(xué)生打成一片，走進孩子們的心靈，摸清每個孩子的脾性，在孩子的喜怒哀樂中把握學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，因事因人施以關(guān)懷幫助，給予教育引導(dǎo)，在密切的接觸中，和班上的同學(xué)建立了和諧的師生關(guān)系。她總是以朋友的身份對待學(xué)生，以期待鼓勵的眼光賞識學(xué)生，以淵博的知識引領(lǐng)學(xué)生，以健康的人格影響學(xué)生。她先后獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團員等光榮稱號。?? 勤于實踐，一片丹心為教改?? 工作以來，她一直以飽滿的熱情投身于教學(xué)改革之中。為了改進工作，她請名師，求教于身邊的同事。為了提高自身素質(zhì)，她堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，收集最新教改信息。葉圣陶、陶行知、魏書生等人的專著，她常常閱讀，反復(fù)揣摩。在課堂教學(xué)中，她強化學(xué)法指導(dǎo)、自主探究；注重優(yōu)化教學(xué)手段，充分發(fā)揮媒體最佳功效。她的課堂是以學(xué)生為主體、為學(xué)生所需、師生互動、充滿人性的課堂。她對學(xué)生充滿仁愛之心，對學(xué)生就像對待自己的孩子一般呵護、欣賞和寬容；她追求真實有效互動生長的教學(xué)課堂，善于營造一種生動的教學(xué)情境，一種平等的對話情境，尊重學(xué)生的經(jīng)驗和個性理解，憑借豐富的專業(yè)知識和社會閱歷感染影響學(xué)生；她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，放手讓學(xué)生自主探索，展示學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程。多年的不懈追求，使她的課堂日臻完美，學(xué)生愛上她的課堂。她曾獲揚州市青年教師課堂教學(xué)大比武《小學(xué)品德與生活（社會）》一等獎、江都市《小學(xué)品德與生活（社會）》課堂教學(xué)一等獎、江都市第二屆青年教師育花獎競賽《小學(xué)品德與生活（社會）》二等獎，2006年，她被授予江都市首批教壇新秀，2007年，她又被授予揚州市第四批教壇新秀。?? 善于學(xué)習(xí)，樂于不疲做學(xué)問?? 教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。她先后參加小學(xué)教育大專和本科函授學(xué)習(xí)。為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，她的書桌上就多了些教育教學(xué)專著和雜志，如《小學(xué)德育》《小學(xué)教學(xué)參考》《輔導(dǎo)員》等。讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。她在學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗中創(chuàng)新工作思路；她在解讀課改案例中增強教改信心；她在追蹤名師成長足跡中激發(fā)工作熱情……學(xué)習(xí)給她激情，給她營養(yǎng)，使她執(zhí)著，促使她漸漸走上一條幸福之路。平時，她還常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。正所謂一份耕耘，一份收獲！論文《教育是一種榜樣》發(fā)表于《少先隊研究》、《無痕的教育》發(fā)表于《少先隊活動》、《活化古詩文教學(xué)》發(fā)表于《揚州教育》、《紋絲不動一詞教學(xué)》發(fā)表于《揚州教研》《創(chuàng)新作文的分步教學(xué)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》；課件《長征》《國慶風(fēng)景線》獲江都市二等獎；論文《讓孩子有話可說》《讓自信伴隨孩子的成長》等在全國、省和
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