【文章內(nèi)容簡介】 一、執(zhí)行學校有關實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設與管理工作。按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證實驗正常進行。二、按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容準備和開出教學實驗，積極配合有關教師，切實保證完成實驗教學任務。并積極創(chuàng)造條件，組織學生課外科技實驗活動。三、不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展實驗教學研究和教學儀器研制，改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。四、掌握實驗儀器設備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉材料，負責作好儀器設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作和材料、原料的使用、回收、處理工作。五、負責實驗室、儀器室及材料、標本、模型、掛圖、教具的物質(zhì)管理工作；保持實驗室整齊清潔，教育學生保持良好習慣。六、采取措施確保人身安全和健康，保護好國家財物。按規(guī)定作好三廢處理工作。除此外，各實驗室管理員還有以下責任：(一)、旅游實驗室實驗管理員職責 實驗管理員在學校教學處的直接領導下開展工作，在教研組長的業(yè)務指導下進行實驗教學。 積極主動配合教學工作，了解并掌握旅游學科在各年級的教學工作和教學進度，并訂出旅游實驗室每一學期的管理工作計劃。 實行坐班制，嚴格執(zhí)行上下班制度，有計劃并按時開放旅游實驗室。 配合學校完善旅游實驗室器材設施，訂出每學期旅游實驗事實驗器材的采購和更新計劃。 建立和健全旅游實驗設施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度。經(jīng)常清潔和檢查實驗器材，并及時保養(yǎng)和維修，保證實驗器材設施在物理教學中的正常使用。 搞好旅游實驗室的衛(wèi)生，保持實驗室的清潔。 根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實驗室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。 認真準備旅游實驗室需用的設備和材料，注意實驗材料在實驗課中的使用情況，及時更換不合格的器材零件。 協(xié)助教師開展課外科技活動，參加科組教研活動。 各種儀器、設備、掛圖、模型等均要分類編號，定點存放，做到有條不紊。(二)、酒店實驗室實驗管理員職責 1 、實驗管理員在學校教學處的直接領導下開展工作，在教研組長的業(yè)務指導下進行實驗教學。參加教研組學習和教研組活動。 積極主動配合教學工作，了解并掌握酒店學科的教學工作和教學進度，并訂出酒店實驗室每一學期的管理工作計劃。 實行坐班制，嚴格執(zhí)行上下班制度，有計劃并按時開放酒店實驗室。 配合學校完善酒店實驗室的實驗設施器材，訂出每學期酒店實驗器材的采購和更新計劃，建立各種儀器藥材設備的帳目，建立健全入帳、借用、賠償、報廢等制度，定期清點，做到帳物相符。 實行嚴格的酒店實驗設施器材的使用、保養(yǎng)和保管制度，經(jīng)常清潔和檢查實驗器材并及時保養(yǎng)維修，保證實驗器材設施在酒店實驗教學中的正常使用。 搞好酒店實驗室、準備室的衛(wèi)生，保持實驗室的整潔。 各種儀器、設備、掛圖等均要分類編號，定點存放，有條不紊。 根據(jù)安全規(guī)則管好有毒物品，定期檢查，注意防火、防潮、防毒、防爆、防盜，每日下班前應檢查水閥、電制開關、門窗，保證實驗室的安全，對危險品及有毒藥品要專柜存放，嚴格遵守保管和領用制度，用后及時妥善處理殘渣。認真準備酒店實驗室每一演示和分組實驗的器材，注意實驗器材在實驗課中的使用情況，確保實驗成功。(三)、航空實驗室實驗管理員職責實驗管理員在學校教學處的直接領導下開展工作，在教研組長的業(yè)務指導下進行實驗教學。參加教研組學習和教研組活動。積極主動配合教學工作，了解并掌握航空學科在各年級航空教學工作和教學進度，并訂出航空實驗室每學期的管理工作計劃。實行坐班制，嚴格執(zhí)行上下班制度，按時開放生物實驗室。配合學校完善航空實驗室器材設施，訂出每學期航空實驗器材的采購和更新計劃。實行嚴格的航空實驗設施、器材使用、保養(yǎng)和保管制度，經(jīng)常清潔和檢查航空實驗設備器材并及時保養(yǎng)和維修，保證實驗設施器材在教學中的正常使用。搞好航空實驗室衛(wèi)生，保持航空實驗室的清潔。根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，做好生物實驗室安全用電以及防火防盜工作。六、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價37. 旅游管理學院教學質(zhì)量管理規(guī)程為適應教育教學改革的新形勢，提高學院人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教學管理水平，充分發(fā)揮廣大教師在整個教育教學過程中的主導作用，使學院教育教學工作更加科學化、制度化、規(guī)范化，教學管理工作更具有實效性，根據(jù)教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》[教高（2005)1號]等相關文件精神，結(jié)合學院實際特制定本規(guī)程。（一）培養(yǎng)方案第一條 培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)模式的總體設計和實施方案，是組織教學活動的根本依據(jù)，是最重要的教學基本文件。第二條 培養(yǎng)方案一般包括培養(yǎng)目標和規(guī)格、學制與學位、修業(yè)年限、學分構(gòu)成、課程設置、教學計劃（包括學期、學時、學分以及實習、畢業(yè)論文（設計）等其它一些教學環(huán)節(jié)等）、教學大綱、畢業(yè)標準、學位標準等。第三條 制定（或修訂）培養(yǎng)方案時，應根據(jù)教育行政部門有關人才培養(yǎng)文件精神及社會對人才需求狀況（包括人才規(guī)格、趨勢預測）和學院的實際情況，由教學指導委員會提出具體實施意見，由教務處和各教學單位組織實施。具體程序和有關要求按《百色學院本科生培養(yǎng)方案制定與管理規(guī)定》執(zhí)行。第四條 各專業(yè)的培養(yǎng)方案要保持相對穩(wěn)定，一經(jīng)確定必須嚴格執(zhí)行，不得隨意改動。需要調(diào)整時，由教學單位主任決定，并報教務處審批備案；較大變動須經(jīng)教務處審查同意后，報主管院長批準。（二）教學大綱第五條 教學大綱是課程教學的基本依據(jù)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的重要保障，各門課程（包括理論課、實驗課、實習）都要求制定教學大綱，并嚴格執(zhí)行。第六條 教學大綱應根據(jù)培養(yǎng)方案提供的學時與學分要求，規(guī)定教學基本內(nèi)容、教學基本要求、參考書目、課內(nèi)學時與課外輔導答疑學時的分配、考核要求等內(nèi)容。第七條 教學大綱由課程負責人組織專業(yè)教師根據(jù)《百色學院理論課程教學大綱編寫規(guī)范》和《百色學院實踐課程教學大綱編寫規(guī)范》的要求編寫，并由專業(yè)負責人組織專業(yè)教師充分論證，經(jīng)主管教學教學單位主任審核后實施，并報教務處備案。（三）教學周歷第八條 教學周歷是任課教師對所承擔課程的教學內(nèi)容、教學方式和教學進程等的具體安排，是組織課程教學的參考計劃。各門課程的任課教師都應按照教學大綱的要求制定教學周歷，為教學檢查和學生學習提供參考。第九條 教學周歷一般應包含教學內(nèi)容提要、教學進度與學時分配、課外輔導答疑時間安排、課外作業(yè)或論文、實驗及實習環(huán)節(jié)安排、考核方式等。第十條 教學周歷一般由任課教師在開課前根據(jù)教學大綱編寫，經(jīng)課程負責人或?qū)I(yè)負責人批準后執(zhí)行，并報教學單位辦公室和教務處備案。任課教師在執(zhí)行教學周歷時，不得隨意改動，需要較大變動時要經(jīng)教學單位主任同意后方可執(zhí)行。第十一條 教學周歷應在每學期開課前在網(wǎng)上向?qū)W生公布，并按照《百色學院教師教學文件管理規(guī)定》的要求妥善保管。教務處要組織各教學單位檢查教學周歷的執(zhí)行情況。（四）教材與參考資料第十二條 教材是體現(xiàn)教學內(nèi)容的載體，是實施教學的要素之一。選好教材對提高教學質(zhì)量具有重要意義。第十三條 專業(yè)負責人應根據(jù)《百色學院教材選用與采購管理辦法》的有關要求，組織課程負責人和專業(yè)教師根據(jù)培養(yǎng)方案和教學大綱的要求認真選用教材，教材選用時要注意體系和內(nèi)容有較好的科學性、思想性和先進性，對學生具有啟發(fā)性和適用性。教材選定后由專業(yè)負責人制定教材計劃單，并經(jīng)教學單位主任簽字后送教務處審核。第十四條 經(jīng)教務處審核通過后的教材計劃單由教務處和教學單位分別備案，各教學單位每年根據(jù)此計劃單組織教材訂購。第十五條 任課教師在教學過程中應當使用指定的教材，不得擅自更改。任課教師可以根據(jù)教學內(nèi)容和教學要求向?qū)W生提供必要的教學參考資料目錄，以便學生課外學習，但任何人不得向?qū)W生推銷各類參考復習資料和教學參考書。（五） 備課與課程設計第十六條 備課與課程設計是開展教學活動前的重要準備工作，是保證教學質(zhì)量的重要前提。任課教師應對教學大綱和教材進行深入鉆研，查閱相關文獻資料，認真進行備課與課程設計。第十七條 任課教師應結(jié)合學生實際和課程特點，認真組織教學內(nèi)容和設計教學方法，并按照《百色學院教師授課教案》的要求形成詳略得當?shù)慕贪?。備課教案是教學大綱的實施細則，它包括教學基本內(nèi)容（包括基本概念、基本理論和基本技能）和基本要求（包括難點和重點），必要的案例或例題，學生課外訓練題目以及課堂講解方案等，除此之外還應簡要介紹學科發(fā)展史和最新研究成果等。第十八條 課程設計是教師進行課程教學的重要過程，一個好的課程設計對提高教學效果起著十分重要的作用。課程設計是教師實現(xiàn)教學目標的具體實施方案，它應包括教學目標（學生獲得的知識或能力）、教學方案（合理構(gòu)思）、教學手段（現(xiàn)代化設備與技術）、教學分析（效果預測與反饋）等。第十九條 任課教師都應該結(jié)合課程的特點進行必要的課程設計。任課教師在進行課程設計時應重點考慮三個方面：（1）具有實踐性。課程設計不要只局限于書本知識的教學，要盡可能與社會實際或生產(chǎn)實踐相結(jié)合，要注重對學生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮案例式教學的作用。（2）具有知識性。課程設計除了要具有趣味性和可操作性之外，要有很強的知識性，要緊緊圍繞教學計劃和教學大綱規(guī)定的教學目標進行設計，充分利用現(xiàn)代化的科學知識和技術手段實現(xiàn)課程設計。（3）具有多元性。課程設計要堅持以學生為本、因材施教的原則，提倡多目標設計，及時收集學生對教學效果的反饋意見并及時調(diào)整設計方案。第二十條 任課教師在開課前至少寫出本學期課程的1/2備課教案和部分重要教學內(nèi)容的課程設計方案，經(jīng)課程負責人或?qū)I(yè)負責人審查合格后方可實施。（六）課堂教學第二十一條 課堂教學是開展教學活動的基本形式，是決定教學質(zhì)量的關鍵。各教學單位要充分重視課堂教學工作，任課教師要嚴格按照《百色學院課堂教學質(zhì)量評估標準》的要求進行課堂教學。第二十二條 課堂教學是任課教師向?qū)W生傳播知識的主要教學過程。任課教師要根據(jù)備課教案或課程設計的要求進行課堂教學，要不斷進行教學方法改革，善于利用啟發(fā)式、互動式等教學方法和現(xiàn)代化的多媒體技術等教學手段，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識。第二十三條 任課教師都應遵守《百色學院教師教學行為規(guī)范》，在課堂教學中，任課教師應舉止文明、衣著整潔、語言規(guī)范。任課教師要遵守作息時間和教學紀律，加強課堂教學組織，嚴格課堂教學秩序，及時考勤。第二十四條 任課教師應結(jié)合學生的思想狀況，在教學過程中有意識地引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，引導學生端正學習目的和學習態(tài)度。（七）實驗教學第二十五條 實驗教學是提高學生理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等能力和動手能力的重要手段，是培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和實事求是的作風的重要教學環(huán)節(jié)。第二十六條 任課教師應按照實驗課程教學大綱的要求認真制定實驗教學方案，并預做實驗，充分估計學生在做實驗時可能出現(xiàn)的問題，認真檢查儀器設備和原材料等的準備情況，確保實驗在安全可靠的條件下進行。第二十七條 任課教師應要求學生認真做好實驗預習，并在實驗前進行實驗預習情況檢查，對不合格者取消實驗資格。在實驗開始前，任課教師要重點講清每項實驗的目的、要求、內(nèi)容、儀器設備性能、操作規(guī)程、注意事項等，要培養(yǎng)學生獨立操作、觀察、記錄、繪圖、整理、分析、綜合等能力，對忽視儀器性能、違反操作規(guī)程的學生要及時進行批評、教育。第二十八條 實驗進行時，任課教師應及時指導，解決實驗中出現(xiàn)的問題。第二十九條 實驗結(jié)束后學生應按時完成實驗報告，教師應綜合考慮學生每次預習情況、操作技術、實驗報告及綜合創(chuàng)新能力等情況，按一定比例折算成實驗綜合成績。（八） 課外作業(yè)（論文）第三十條 課外作業(yè)（論文）是課堂教學的延續(xù)，是學生理解、鞏固和深化所學知識，提高獨立思考能力、操作運算能力和實際動手能力的必要環(huán)節(jié)。第三十一條 凡是以課堂教學為主的課程，任課教師要按照《百色學院課外教學環(huán)節(jié)管理規(guī)定》和《百色學院課外教學環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標準》的要求，根據(jù)課程的性質(zhì)、特點及學生實際布置課外作業(yè)（論文）。作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學，又要有利于加強學生的思維訓練，提高分析問題和解決問題的能力；既要難易適中，兼顧數(shù)量與質(zhì)量，又要防止學生負擔過重。第三十二條 必修課一般要求每四學時布置一次作業(yè)，布置作業(yè)時應指定交作業(yè)時間并及時批改作業(yè)，一般交作業(yè)時間不超過兩周；課外論文應每學期批改一次，但每周要進行檢查（抽查）指導。任課教師要如實記載學生作業(yè)（論文）完成情況，并作為學生平時成績的考核依據(jù)。第三十三條 任課教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)（論文），批改作業(yè)（論文）要及時、認真、仔細，確保質(zhì)量，指出作業(yè)（論文）中的優(yōu)點和錯誤之處，對不合格（如抄襲等）的作業(yè)（論文）應退還學生重做。學生按時上交的作業(yè)，原則上要全批全改，個別課程如學生較多（學生數(shù)60人），任課教師可以根據(jù)情況批改部分作業(yè)，但每次不能低于60本。第三十四條 任課教師要將批改作業(yè)（論文）作為檢查教學效果和對學生進行指導的有效手段，批改后的作業(yè)（論文）要及時講評。（九） 輔導答疑第三十五條 輔導答疑是教學過程的輔助環(huán)節(jié)，其重點是幫助學生解決學習中的疑難問題，改進學習方法和思維方法，培養(yǎng)學生的自學能力，所有任課教師都要按照《百色學院課外教學環(huán)節(jié)管理規(guī)定》和《百色學院課外教學環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標準》的要求進行輔導答疑。第三十六條 輔導答疑的主要內(nèi)容包括：解決學生提出的有關課程中的疑難問題；指導學生制定自學計劃：指導學生閱讀教材和參考書，查閱文獻資料；指導學生掌握學習規(guī)律和科學的學習方法，合理安排時間，提高學習效率；協(xié)助輔導員解決學生在學習、思想和生活中的其它問題。第三十七條 輔導答疑的方式應由任課教師根據(jù)學生實際確定，可以是個別輔導或集中答疑，也可以利用網(wǎng)絡在線答疑。輔導答疑應有明確的時間和地點，凡是以課堂教學為主的課程，任課教師都應該安排課外的課程答疑。一般答疑時間不少于課堂教學課時的1/4。第三十八條 任課教師在輔導答疑過程中應貫徹因材施教、突出重點、啟發(fā)思考的原則，切實提高學生的獨立思考能力和分析問題、解決問題的能力，并要有意識、有計劃地指導優(yōu)秀學生深入學習專業(yè)知識。第三十九條 任課教師應注意利用輔導答疑檢驗教學效果，了解學生意見和要求，以改進教