漢字規(guī)范書寫大賽調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-09 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)間的友誼。或者是在書法課上，老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，教會學(xué)生們當(dāng)堂課程所寫的字的正確書寫筆順，以此來加強(qiáng)同學(xué)們對于書寫過程中筆順的關(guān)注程度?；蚴亲寣W(xué)生會宣傳部多進(jìn)行漢字文化以及一個漢字的演變過程的宣傳，畫一些宣傳海報(bào)，來達(dá)到宣傳的效果，讓同學(xué)們對漢字的正確書寫筆順產(chǎn)生濃厚的興趣，還可以在廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道中進(jìn)行漢字正確書寫筆順的重要性的宣傳，以此來加強(qiáng)學(xué)生們對于漢字正確書寫筆順這一問題的關(guān)注程度和興趣感，使這個問題成為學(xué)生們比較注重的話題。在提高我校大學(xué)生的漢字規(guī)范書寫能力的同時也讓他們記住漢字的正確書寫筆順，來幫助漢字的書寫規(guī)范化進(jìn)一步落實(shí)和具體化，幫助同學(xué)們早日寫好字，更關(guān)注寫好字這一問題?，F(xiàn)在的校園內(nèi)，簽字筆似乎成為了大家最常使用的書寫工具，而鋼筆反而被大家給“遺忘”了。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：66%的同學(xué)最常使用的書寫工具就是簽字筆，而最常使用的書寫工具為鋼筆的同學(xué)僅占被調(diào)查的同學(xué)的16%，調(diào)研總體人數(shù)一半的差距，顯示了簽字筆與鋼筆在大學(xué)生群體中的受歡迎程度。但是國家規(guī)定的硬筆書法是鋼筆，鋼筆具有簽字筆無法代替的“魅力”，而且現(xiàn)在師范類的同學(xué)都會被要求進(jìn)行三筆字考試，而這三筆包括了“鋼筆、粉筆和毛筆”，所以在書寫過程中，還是使用鋼筆這種書寫工具更有利。粉筆和毛筆的使用大多是因?yàn)槿P字考試的要求，其中也不乏對書法感興趣的同學(xué)自己對自己的要求，其實(shí)在這方面，不光是要參加三筆字考試的同學(xué)們要練習(xí)粉筆字和毛筆字，學(xué)校也可以鼓勵那些不用參加三筆字考試的同學(xué)自動去參加三筆字考試，以此來均衡各種書寫工具的使用頻率，使大家對于每一種書寫工具都能有所掌握，使自己的書法全面發(fā)展。將鉛筆盒圓珠筆作為最常使用的書寫工具的同學(xué)偏少，只占了總?cè)藬?shù)的12%，這也和大學(xué)的整體環(huán)境有關(guān)。在同學(xué)們的書寫過程中，小部分同學(xué)會經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，給自己帶來很大的困擾。這類同學(xué)雖然也有練字的和書寫的機(jī)會，但是錯別字連篇，根本不能正確的表達(dá)出一段話的意思，更別說漢字的規(guī)范書寫了。這些同學(xué)應(yīng)該首先把自己寫錯別字的習(xí)慣改正過來，先要把子寫正確，然后再把字寫規(guī)范，學(xué)校也可以開展這一類的活動，根據(jù)學(xué)院來進(jìn)行錯別字糾正之類的比賽。一半以上的同學(xué)在自己的書寫過程中都是偶爾會出現(xiàn)錯別字?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，在書寫過程中出現(xiàn)錯別字的情況是很正常的，但是要如何減少錯別字的出現(xiàn)頻率，或者說是杜絕錯別字，這就需要大家費(fèi)一番“工夫”了，學(xué)校也可以舉辦“漢字規(guī)范書寫大賽”之類的競技類比賽，以增強(qiáng)同學(xué)們改正錯別字，規(guī)范書寫漢字的積極性，提高同學(xué)們對于漢字規(guī)范書寫的重視程度。還有32%的同學(xué)在書寫過程中很少出現(xiàn)錯別字，即使有，自己也能很快的改正過來。這類同學(xué)在漢字書寫這一方面做得比較到位，可以讓他們介紹一下自己在記憶和書寫漢字是的方法和技巧，讓其他同學(xué)不再為錯別字而太過煩惱，而且在沒有錯別字的情況下，應(yīng)該盡量要求這類同學(xué)的漢字書寫更加規(guī)范，以達(dá)到規(guī)范漢字書寫的效果和目的。之所以漢字書寫不規(guī)范，是由于我們的書寫能力下降了，導(dǎo)致我們書寫能力下降的原因主要是：54%的同學(xué)認(rèn)為是我們的書寫機(jī)會減少了，而一半以上的同學(xué)則認(rèn)為是手機(jī)、電腦打字的普遍才造成我們書寫能力的下降的。手機(jī)、電腦打字，讓我們的書寫機(jī)會變少，同學(xué)們的作業(yè)、考試越來越多的依靠電腦、網(wǎng)絡(luò)，平時與同學(xué)、朋友的交流也是通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，所以我們的書寫機(jī)會變得更少了。學(xué)校應(yīng)該提倡同學(xué)們多進(jìn)行漢字書寫，而不是過多的使用電子科技與信息技術(shù)。有23%的同學(xué)是不想寫字，所以導(dǎo)致自己的書寫能力下降。不想寫的原因也是有了更便捷的方式來解決書寫的問題，但如果這部分同學(xué)對漢字書寫產(chǎn)生了興趣就不會存在不想寫的問題了。學(xué)?？梢栽诟鞣N宣傳渠道上宣傳漢字的文化地位以及在漢字演變過程中發(fā)生的趣事，提高大家對于漢字的感興趣和關(guān)注程度，以達(dá)到規(guī)范漢字書寫的目的，提高當(dāng)代大學(xué)生的漢字書寫能力。在大家的書寫過程中，遇到不會寫的字是怎樣解決的呢？70%的同學(xué)都會選擇問別人，但是別人也不一定都是對的，你會出錯，別人也會出錯,所以在遇到不會的字的時候，問別人不一定是最好的解決方式。一半的同學(xué)在遇到不會寫的字的時候會選擇查手機(jī)，這也是信息化、數(shù)字化的一個優(yōu)點(diǎn)，但如果大家過分依賴手機(jī)或電腦等電子產(chǎn)品，會使我們對漢字的書寫興趣越來越淡化。所以，還是不要過分依賴手機(jī)、電腦等電
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1