【文章內(nèi)容簡介】 新和技術(shù)改造活動?！? 學校教研室應(yīng)按照職責負責組織和管理全校的教研活動，每學期按上述教研活動內(nèi)容有計劃地安排適當?shù)?、有效果的活動，并做好活動的指導、總結(jié)和表彰工作。 各專業(yè)組每兩周進行一次教研活動，并把教學研究內(nèi)容列入月工作計劃，堅持做好活動記錄、總結(jié)和資料積累。 如無特殊原因，應(yīng)按省、市（片）技工學校教研會及各教研中心組的要求，參加省、市教研機構(gòu)組織的教研活動和各種知識、技能和文娛體育競賽活動。五、教學人員的考核和任用管理 （一） 教學人員的考核 對教學人員考核的目的是為了全面了解和掌握他們的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、教學業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績等，以便為安排工作任務(wù)、進修培養(yǎng)、評聘技術(shù)職務(wù)、提職晉級提供依據(jù)?？己藨?yīng)堅持科學性、客觀性、公正性和民主性的原則；考核的方法以客觀評價為主，結(jié)合個人自評進行。學校每年（學年）組織一次教學人員的全面考核，每半年（學期）進行一次小結(jié)?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四方面，德、能一般體現(xiàn)在勤、績上面，因此，考核從考勤、考績著手，把德、能的考核貫穿其中，并注意把考核工作與日常管理結(jié)合起來。學校應(yīng)根據(jù)自身實際和教學人員工作的特點，制訂考勤制度，并做好如下考勤工作：　　(1) 教學人員的事、病、婚、產(chǎn)、公假等，按國家有關(guān)規(guī)定和學校制度辦理請、銷假手續(xù)；任課教師在請假的同時，要相應(yīng)辦好調(diào)（代）課手續(xù)；　　(2) 原則上，教師應(yīng)實行坐班制，并對所擔負的教學工作任務(wù)，包括全部教學環(huán)節(jié)應(yīng)完全實施；工作期間實行考勤制度，要求教師參加的會議、活動、公益勞動也應(yīng)進行考勤；(3) 完成教學工作、教輔工作及學校分配的其他任務(wù)均須記錄，由學校自行制定表格，訂出具體辦法，由教師按時填寫，專業(yè)組負責人審核，指定專人統(tǒng)計。做好半年（學期）小結(jié)和年終（學年）考核工作?？己吮仨毎凑找?guī)定的程序和方法進行。（參考附件五）（二）教師的任用 學校實行教師聘任制，根據(jù)聘任條件和教學崗位需要，聘任合格的教師擔任教學工作。對需要調(diào)入的教師，調(diào)入前必須考察其是否符合教師資格的條件，并通過綜合評議、試講合格后方可辦理調(diào)入手續(xù)，且根據(jù)其所學專業(yè)、學歷和見習表現(xiàn)，決定其聘任的課程。根據(jù)教學需要，經(jīng)校長同意，可根據(jù)任職條件適當聘用校外教師。六、教師工作量管理　教師的工作是復雜的腦力勞動，不宜單純用“量”來衡量，因此，要十分強調(diào)政治思想工作?！? 教師工作量包括：備課、講課、輔導、作業(yè)批改、成績考核，實習、實驗室的管理，制作教具、課件、掛圖、模型，編寫講義，實習帶隊及其他教學輔助工作等。　 教師每周的任課時數(shù)一般按12——16課時安排；；帶學生頂崗實習的教師按滿工作量計算； “一體化”課程可綜合理論和實操訓練課計算，各學校可參照本原則，根據(jù)本校的實際情況，制定相應(yīng)的教師工作量計算細則?！? 對于教學認真，教學效果好，超課時的任課教師，可按照有關(guān)文件規(guī)定發(fā)給超課時津貼或給予適當獎勵?！　〗處煹墓ぷ鞒煽?，記入教師業(yè)務(wù)考績檔案，作為晉升、晉級的依據(jù)之一。 七、教學檔案管理學校辦公室和教務(wù)科（處）應(yīng)負責收集、整理、保存、管理各類教學檔案，以便查閱，并作為調(diào)查教學情況的依據(jù)。教學檔案應(yīng)分類管理。（參考附件六） 八、實訓設(shè)備及教具管理　 學校要按各學科教學大綱要求，有計劃地配置教學設(shè)備、儀器，每年的教育經(jīng)費要保證教學設(shè)備、儀器購置計劃的實施?！?凡購入或自制的教學設(shè)備、儀器、教具、體育器材等必須進行驗收、登記，并指定專人實施管理?！?要建立實驗設(shè)備、儀器及教具的保管使用制度，做到帳、卡、物相符，擺放整齊，防火、防盜，清潔衛(wèi)生，管理科學?！?實驗設(shè)備、儀器、教具要保證教學需要，實驗員和管理人員要根據(jù)教學要求做好課前準備，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，為教學服務(wù)。　 設(shè)備、儀器、教具的維修要有計劃，并做好維修記錄；損壞或丟失要逐級上報，對失職造成損失者要作出處理；報廢、丟失的設(shè)備、儀器、教具，要及時在帳目上顯示，并辦理相關(guān)手續(xù)。 九、電化教學管理　 要充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，合理配置電化教學和信息設(shè)備，按照計劃要求開展電化教學工作?！?電化教學和信息設(shè)備要有專人管理，負責使用、維修，根據(jù)影像管理規(guī)定制定相關(guān)的管理制度?！?電化教學和信息設(shè)備以教學為主，原則上不外借，因特殊情況需要外借的，須經(jīng)教務(wù)科（處）長（主任）同意，主管校領(lǐng)導批準?！?播放教學片（盤）應(yīng)經(jīng)部門主管領(lǐng)導批準后按計劃安排，播放非教學用片（盤）須經(jīng)主管校領(lǐng)導批準，并須填寫播放記錄?！?聲像資料要按規(guī)范統(tǒng)一編目，專人保管，嚴格借用手續(xù)，做好保密工作。 有效發(fā)揮電化教學和信息設(shè)備的功能作用和教育效益，加強電化教學經(jīng)驗的推廣?！　∈?、圖書資料管理　 各校要加強圖書館（室）（包括教工和學生閱覽室）的建設(shè)，圖書資料管理人員要按編制設(shè)崗，嚴格執(zhí)行崗位責任制，并有效地運用計算機進行管理。要健全圖書資料管理制度。包括：　?。?） 圖書資料保管制度；　?。?）圖書借閱制度；　 （3） 圖書賠償制度。 （4）資料室管理制度。 （5） 教工、學生閱覽室制度。充分發(fā)揮圖書館（室）的服務(wù)功能，確保開放時間，使圖書資料流通率達到標準要求。每年安排一定的經(jīng)費購置圖書資料（包括電子圖書）。第五章 附 則 本《規(guī)范》自發(fā)布之日起施行。各學?？筛鶕?jù)本《規(guī)范》制定本校的教學管理工作實施細則。本《規(guī)范》的解釋權(quán)在廣東省勞動和社會保障廳。附件一：教學計劃的開發(fā)程序 由主管校領(lǐng)導提前下達編制專業(yè)教學計劃的任務(wù)； 由教務(wù)科（處）負責組織對該專業(yè)有教學經(jīng)驗的教師,在認真學習和充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)《關(guān)于制定廣東省技工院校教學計劃的原則意見》要求編寫該專業(yè)教學計劃初稿；把該專業(yè)教學計劃初稿發(fā)到有關(guān)專業(yè)組（部、系）及校企合作企業(yè)討論,征求意見，收集、匯總后成該專業(yè)教學計劃修訂稿；組織有關(guān)專家、企業(yè)代表和骨干教師成立鑒定小組,對教學計劃修訂稿提出論證、鑒定和修改意見，整理后成教學計劃送審稿；經(jīng)主管校領(lǐng)導審核、校長審批后,報省勞動和社會保障廳備案后實施。附件二：課堂教學的規(guī)范要求（一）備課 教師備課時要領(lǐng)會教學大綱的要求，熟悉教材，掌握教學內(nèi)容，了解先修和后續(xù)課程，注意互相銜接，并根據(jù)學生情況、教學環(huán)境確定教學方法，每一次的理論課教案一般以2課時為單位編寫；實習課和“一體化”教學的教案每次一般以一個課（專）題（項目）為單位編寫。　　教案內(nèi)容包括：課題、班別、授課次序或日期、教學目的要求， 教學內(nèi)容要點、重點、難點，教學方法，教具及參考書，復習、提問、課堂練習、課后小結(jié)、課外作業(yè)安排、時間分配、板書設(shè)計等。習題課的備課要按照教學大綱和學期授課計劃的要求，選擇有代表性的能使學生舉一反三的習題，習題量要適當，所需時間要與計劃課時相適應(yīng)。備課要逐年更新內(nèi)容；有條件的學校應(yīng)鼓勵教師制作課件和電子教案。（見表Ａ－３、Ａ－４）　　　備課以個人鉆研以主，專業(yè)組（部、系）應(yīng)組織必要的集體備課，每學期一般不少于兩次，其主要內(nèi)容是：統(tǒng)一教學目的要求，研究重點難點處理，作業(yè)題的選用和解法，期末復習要點及辦法，教學內(nèi)容及方法的改革，教學課件的制作等。　 備課時應(yīng)同時準備好必要的圖表、幻燈片、音像帶、模型和標本等教具。實習指導教師的備課還必須考慮工藝要求、操作要領(lǐng)和實習指導要點等，還要做好實習材料、設(shè)備、工卡量具、圖紙和有關(guān)技術(shù)資料的準備，設(shè)計和編排學生實習操作的位置。（見表B—B—4）嚴格執(zhí)行教案檢查制度，任課教師在授課前須將教案送交專業(yè)組（部、系）或?qū)嵙暱疲◤S）負責人檢查簽字；無教案者不得授課；每學期結(jié)束后應(yīng)把學期授課計劃、教案裝訂好，交教務(wù)科（處）保存?zhèn)洳?。（二）上課理論教師上課的基本要求： （1）理論教師是課堂的組織者和主持者，必須按照排定的課程表上課，不遲到，不拖堂，不提前下課。確需調(diào)、代課者，必須照章辦理手續(xù)。凡未經(jīng)批準而擅自停課或調(diào)課者，無故缺課、誤課者，按有關(guān)規(guī)定處理?！?（2）對理論教師課堂授課的基本要求是：目的明確，組織嚴密，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整；其中，對體育和形體教師授課的基本要求是：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，講解及口令清晰，示范動作正確，注意運動保護，認真糾正學生錯誤動作，組織嚴密，紀律嚴明，不得隨意離開場地，不得對學生放任自流。 （3）理論教師在上課的全過程中，要嚴格執(zhí)行課堂教學規(guī)范，控制好課堂秩序，認真組織教學，填好教學日志，做到儀表端莊、教態(tài)端正，充分發(fā)揮教書育人作用。（見表Ａ－８） （4） 理論教師在課堂教學中發(fā)揮主導作用，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，正確貫徹教學原則，運用有效的教學方法和手段，上好每一堂課。生產(chǎn)實習指導教師上課的基本要求：（1）生產(chǎn)實習教學過程要實行課堂化，管理過程要企業(yè)化。實習指導教師要按照課日授課計劃的程序，通過講課、示范操作、現(xiàn)場指導、安排作業(yè)、技能考核和總結(jié)提高等程序，使學生學會和運用實際操作技能、技巧，同時指導學生提高職業(yè)道德水平。生產(chǎn)實習教學一般分為組織教學、入門指導、巡回指導、結(jié)束指導四個環(huán)節(jié)。（2）組織教學是生產(chǎn)實習課堂教學的準備環(huán)節(jié)，實習指導教師必須根據(jù)課題實習和實訓車間（工廠）管理要求，做好課前準備，如檢查學生人數(shù)、著裝，進行安全和職業(yè)道德教育，做好課前記錄等。（3）入門指導是生產(chǎn)實習教學的起始環(huán)節(jié)，是學生實習操作前進行組織教學、現(xiàn)場講解和示范操作的教學過程。內(nèi)容包括：布置課日的生產(chǎn)實習任務(wù)；講解與分析工藝；提出質(zhì)量標準和工時定額要求；講解設(shè)備、附屬裝置和工量具的使用準備與應(yīng)用；介紹材料和輔助材料合理選擇的方法；進行示范操作教學（包括分解動作和連續(xù)動作），詳細講解動作要領(lǐng)、注意事項和安全操作規(guī)程等。（4）巡回指導是在學生進行實際操作訓練過程中，實習指導教師對其進行的集體指導和個別指導的教學行為。內(nèi)容包括：