mba課堂訓練專用教材管理學教學游戲之控制與流程(編輯修改稿)
2025-05-09 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 較 差 較 好 1 2 3 4 證據(jù)目的明確？是否偏題？是否充分參與？每個人是否理解所有要點？對每一項是否有所限制？對結論的評價？ 3．7級灰度梯度★ 形式：集體參與★ 時間：515分鐘分級 注釋：你需要有足夠時間進行小組討論★ 材料 各自公司內包含“重要要素項目”的列表★ 場地：不限★ 適用：適用于領導層 目的◇ 為了自我反省，與時俱進，培訓需要評估，這些評估是基于那些關于生存和成功的重要因素的新商業(yè)范例。程序1) 收集1020個在你公司里起到重要作用的“要素”，把它們做成列表。將每個要素項目的邊上分成7個等級，以便每個參與者可以在這些項目上為自己分級。2) 讓每位參與者在每個項目相對的線上劃差或畫個大圓點。將這些“點”或“差”連成連線，以便清楚得顯示該參與者的輪廓。3) 組合的輪廓可以讓你快速掃視你公司勞動力為了滿足不斷變化的項目，需要哪些關鍵的培訓。以下是一些建議的項目和分級表格的格式：需求很少需求很大 每個人要問自己的問題是： “在”新范例“的每個區(qū)域里，我對于及時化培訓有什么需要呢？”討論◇ 現(xiàn)時商業(yè)環(huán)境的很多觀察者評論道：“沒有便利的組織效力模型，那么個體似乎必須為自己的進步，學習和特效的培訓承擔越來越重的責任。一旦組織所有層次的時間被壓縮，則對所有類別的
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