mba課堂訓(xùn)練專用教材管理學(xué)教學(xué)游戲之控制與流程(編輯修改稿)
2025-05-09 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較 差 較 好 1 2 3 4 證據(jù)目的明確？是否偏題？是否充分參與？每個(gè)人是否理解所有要點(diǎn)？對(duì)每一項(xiàng)是否有所限制？對(duì)結(jié)論的評(píng)價(jià)？ 3．7級(jí)灰度梯度★ 形式：集體參與★ 時(shí)間：515分鐘分級(jí) 注釋：你需要有足夠時(shí)間進(jìn)行小組討論★ 材料 各自公司內(nèi)包含“重要要素項(xiàng)目”的列表★ 場(chǎng)地：不限★ 適用：適用于領(lǐng)導(dǎo)層 目的◇ 為了自我反省，與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)需要評(píng)估，這些評(píng)估是基于那些關(guān)于生存和成功的重要因素的新商業(yè)范例。程序1) 收集1020個(gè)在你公司里起到重要作用的“要素”，把它們做成列表。將每個(gè)要素項(xiàng)目的邊上分成7個(gè)等級(jí)，以便每個(gè)參與者可以在這些項(xiàng)目上為自己分級(jí)。2) 讓每位參與者在每個(gè)項(xiàng)目相對(duì)的線上劃差或畫個(gè)大圓點(diǎn)。將這些“點(diǎn)”或“差”連成連線，以便清楚得顯示該參與者的輪廓。3) 組合的輪廓可以讓你快速掃視你公司勞動(dòng)力為了滿足不斷變化的項(xiàng)目，需要哪些關(guān)鍵的培訓(xùn)。以下是一些建議的項(xiàng)目和分級(jí)表格的格式：需求很少需求很大 每個(gè)人要問(wèn)自己的問(wèn)題是： “在”新范例“的每個(gè)區(qū)域里，我對(duì)于及時(shí)化培訓(xùn)有什么需要呢？”討論◇ 現(xiàn)時(shí)商業(yè)環(huán)境的很多觀察者評(píng)論道：“沒(méi)有便利的組織效力模型，那么個(gè)體似乎必須為自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)和特效的培訓(xùn)承擔(dān)越來(lái)越重的責(zé)任。一旦組織所有層次的時(shí)間被壓縮，則對(duì)所有類別的
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