課程設計報告：16選1選擇器---數(shù)字邏輯課程設計(編輯修改稿)
2025-05-08 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 E=+++++二、詳細設計,進入quartus||界面，創(chuàng)建項目，形成綜合編譯后網(wǎng)表三、程序功能調(diào)試3. 進行時序仿真四、心得體會總結(jié) 短短一周的EDA課程設計已經(jīng)接近尾聲了，從得知課設題目，查閱資料，到研究出總體設計，詳細設計，然后編寫程序，再到最后的上機調(diào)試，修改程序，完善程序，收獲頗多。16選1選擇器的設計已全部完成，能夠完成預期的功能，在本課題的設計中體現(xiàn)了VHDL覆蓋面廣，描述能力強，是一個多層次的硬件描述語言及PLD器件速度快，使用方便，便于修改等特點。由于時間有限和經(jīng)驗是平的欠缺，不足之處還望老師予以指正。在這一周里我們再次熟悉和增強了對VHDL語言的基本知識，熟悉利用VHDL語言對常用的的組合邏輯電路和時序邏輯電路編程，把編程和實際結(jié)合起來。VHDL硬件描述語言打破了硬件和軟件設計人員之間互不干涉的界限，可以使用語言的形式來進行數(shù)字系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)、行為的描述，直接設計數(shù)字電路硬件系統(tǒng)。通過編程、下載后，該芯片已經(jīng)具備了原來需要使用復雜的數(shù)字電路實現(xiàn)的功能；更加了解和加深了對編制和調(diào)試程序的技巧，進一步提高了上機動手能力，培養(yǎng)了使用設計綜合電路的能力，養(yǎng)成了提供文檔資料的習慣和規(guī)范編程的思想。本次的課程設計將各個單一的模塊實現(xiàn)其功能后，學會通過原理圖或頂層文件把各模塊連接。課設注重的不僅是把理論知識鞏固，而且應把理論和實際相結(jié)合，把知識應用到生活中。課設時間不長，要在短時間內(nèi)完成絕非個人力量能達到的，要學會集眾人之精華，還要善于利用已有的工具為己服務，開拓思維。課設讓我們認識到所學本科知識的真正實用性，只是這門課開始研究的第一步。一、JK觸發(fā)器的主要功能JK觸發(fā)器是數(shù)字電路觸發(fā)器中的一種電路單元。JK觸發(fā)器具有置0、置保持和翻轉(zhuǎn)功能，在各類集成觸發(fā)器中，JK觸發(fā)器的功能最為齊全。在實際應用中，它不僅有很強的通用性，而且能靈活地轉(zhuǎn)換其他類型的觸發(fā)器。由JK觸發(fā)器可以構(gòu)成D觸發(fā)器和T觸發(fā)器。1. 特性方程CPJK0xx000xx111000010011101001011011001110111110111110二、詳細設計2. 輸入文本語言程序進行編譯，選擇波形編輯器功能三、進行程序仿真調(diào)試3. 生成波形圖四、心得體會總結(jié) 成了16選1選擇器的電路設計之后，便開始了JK觸發(fā)器的課題設計，因為前一個課設的完成，使我對于QUARTUS軟件的使用有了一定的了解，所以在這個實驗設計的時候也輕松了很多。在完成JK觸發(fā)器的課設時，我只要參看書本上的JK觸發(fā)器的設計思路完成源代碼的編寫即可，然后就是上機測試編寫的程序，結(jié)果在測試時，出現(xiàn)了錯誤，但是在老師和同學的幫助下，我終于解決了它，然后編譯、仿真。雖然第二個課設沒有花費很多的時間，但是我還是發(fā)現(xiàn)，在實際設計中，僅僅擁有書本上的理論性知識是遠遠不夠的，還要把知識與實際操作相結(jié)合，才能更加了解這門課程的精奧之處。課程設計結(jié)束了，但是從中學到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自
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