【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干 。 這是一篇借物寫(xiě)人的文章， 介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。 文章采用了多種說(shuō)明方法：舉例、作比較、列數(shù)字、語(yǔ)言描述。 金字塔舉世聞名是因?yàn)椋阂弧⑺墓こ毯拼?；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。 1《音樂(lè)之都維也納》 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（ 55 分） —、我能拼，我能寫(xiě)。（共 8 分） w224。ng sh232。ng miǎo m225。ng xu224。n y224。o pāo kāi 旺 盛 渺 茫 炫 耀 拋 開(kāi) p232。ng p224。i ch233。n di224。n yōu j236。ng shuǐ ji224。o 澎 湃 沉 淀 幽 靜 水 窖 三、按要求填空，并為詞語(yǔ)分類(lèi)。（ 8分）。 風(fēng)流（瀟 ）（灑 ） 神采（奕 ）（奕 ） 萬(wàn)里無(wú)（云 ） 大雨（頃 ）盆 （落 ）（落 ）大方 風(fēng)（雨 ）交加 秋高氣（爽 ） 滿（面 ）紅光 四、選詞真空：（ 6 分） 眺望 仰望 俯視 小伙伴們（仰望）星空，陷入了深思。 我和哥哥登山頂，（眺望）遠(yuǎn)方 坐在飛機(jī)上（俯視） 下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。 寧可 …… 也不 …… 無(wú)論 …… 都 …… 與其 …… 不如 …… （與其）讓媽媽操心，（不如）自己多吃點(diǎn)兒苦。 他（寧可）自己多吃點(diǎn)兒苦，（也不）讓媽媽操心。 他自己（無(wú)論）吃多少苦，（都）不讓媽媽多操心。 五、按要求完成句子。（ 10 分） 母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。） 雖然母親不識(shí)字，但是我的啟蒙老師 她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句） 。 奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。（縮句） 。 那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢？（換個(gè)說(shuō)法） 。 少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改成反問(wèn)句） 。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 10 分） 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文中，有宇航員： ，航海家 ，史學(xué)家 ， 將軍： ，音樂(lè)家： ，其中 給你的印象最深。因?yàn)椋? 。（ 4 分） 本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的： ，音樂(lè)之都： ，西安的： ，還去了地球的 “孿生兄弟 ” 上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是： 。（ 3 分） 本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文， 如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛(ài)如茉莉》等，請(qǐng)寫(xiě)幾句你覺(jué)得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（ 3 分） 七、才華展示臺(tái)：（ 4 分） 請(qǐng)用 3 個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)你喜歡的老師。 、 、 、 寫(xiě)給最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。 。 寫(xiě)給繪畫(huà)很好的同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。 。 寫(xiě)給你最好的朋友，用古詩(shī)表達(dá)彼此的真情。 。 八、口語(yǔ)交際：（ 3 分） 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)，在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 20 分） 一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（ 8分） 一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。 用 “√”選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 1分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2分） 叮囑 （ ） 怔住 （ ） 我為什么怔住了？（ 1分） 用 “ ” 畫(huà)出我看到的情景。用 “ ” 畫(huà)出我聯(lián)想到的情景。（ 2分） 文中作者用 渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用 和 等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。（ 2分） 二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（ 12 分） 1948 年，在一艘 橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。 6 歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手： “沒(méi)事，只是摔了一跤。 ”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的 蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)： “明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。 ” 女兒不解地問(wèn)： “可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢 ?” 他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著： “媽媽?zhuān)寢專(zhuān)?” 就在這時(shí)候，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了 整片天空 …… 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了 3 天，而且不被任何人知覺(jué)，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔?，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了 3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡 …… “夠了。 ”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)： “這個(gè)奇跡的名字，叫父親。 ” ，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫 線上。（ 2 分） 。（ 4分） 少見(jiàn)（ ） 挨挨擠擠（ ） 準(zhǔn)確（ ）絢麗（ ） ，并說(shuō)明你喜歡的原因。（ 2分） 句子： 原因： 文章后，你一定會(huì)有許多感慨，也一定還會(huì)有疑問(wèn)在心頭盤(pán)旋，篩選一下，選擇一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在下面。 （ 2分） ，你有什么感想，把心里最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（ 2分） 第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（ 25 分） 社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來(lái)社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢？ 請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，圍繞 “未來(lái)的 ……” 寫(xiě)一篇習(xí)作。可以寫(xiě)未來(lái)的家鄉(xiāng)、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的食品、未來(lái)的電視、未來(lái) 的房屋、未來(lái)的衣服，也可以寫(xiě)未來(lái)的 “我 ”或別人 …… 要求： 先將題目補(bǔ)充完整。 要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。 字?jǐn)?shù)不少于 400 字。 參考答案： 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 —、 (旺盛 渺茫 炫耀 拋開(kāi) 澎湃 沉淀 幽靜 水窖 ) 二、 M氵 11③① 。 疒 J4③④ 三、 儀表神態(tài)的：風(fēng)流瀟灑 落落大方 神采奕奕 滿面紅光 日常交往中常用的詞：久違 打擾 請(qǐng)問(wèn) 拜托 描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)：萬(wàn)里無(wú)云 大雨傾盆 風(fēng)雨交加 秋高氣 爽 現(xiàn)代生活新詞語(yǔ)：下海 大款 樓盤(pán) 打的 四、 仰望 眺望 俯視 與其 …… 不如 …… 寧可 …… 也不 …… 無(wú)論 …… 都 …… 五、 母親雖然不識(shí)字，但是她是我的啟蒙老師。 她哭得淚雨滂沱。 技術(shù)展示前景。 那份純潔無(wú)私的愛(ài)我不會(huì)會(huì)忘記！ 難道少先隊(duì)員應(yīng)該向困難低頭嗎？（改成反問(wèn)句） 六、 楊利偉 鄭和 司馬遷 彭德懷 阿炳 金字塔 維也納 秦兵馬俑 火星 略 七、略 八、略 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 20分） 一、 伏 探 叮嚀 愣住 略 媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了； 一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。 陽(yáng)光 悄悄地探 輕輕柔柔 二、 愛(ài)的奇跡 罕見(jiàn) 熙熙攘攘 精確 瑰麗 3—— .略 五年級(jí)下冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 （答題時(shí)間： 60 分鐘） 一 . 基礎(chǔ)知識(shí)。（ ） 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ ） zhāo p225。i m237。 m225。ng （ ） （ ） y237。 d242。ng mǐn ru236。 （ ）（ ） m233。ng l243。ng w233。i gān （ ） （ ） zhu224。ng li232。 h225。o m224。i （ ） 2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。（ ） 動(dòng)靜： __________ __________ __________ 葡萄灰： __________ __________ __________ 五光十色： __________ __________ __________ 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（ ） （ 1）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪 （ 2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （ 3）不假思索，隨口說(shuō)出。 驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（ ） 例：你們不能這樣做。 你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （ 1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （ 2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)