【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校后應(yīng)與同事分享培訓(xùn)成果，共同提高； 同時(shí)將學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記等復(fù)印件送交教科室存檔，以供他人日后學(xué)習(xí)。 三、 學(xué)歷進(jìn)修 1． 學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。教師參加進(jìn)修應(yīng)在完成自身教學(xué)任務(wù)的基 礎(chǔ)上進(jìn)行。 2． 學(xué)歷進(jìn)修的專(zhuān)業(yè)原則上要與所從事的教學(xué)工作相吻合。所選擇的培訓(xùn)組 織部門(mén)要求正規(guī)、專(zhuān)業(yè)、受 社會(huì)特別是教育行政部門(mén)承認(rèn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加省教師自學(xué)考試或社會(huì)自學(xué)考試。 3． 教師一旦參加進(jìn)修應(yīng)立即到學(xué)校備案，以征得學(xué)校認(rèn)可。個(gè)人學(xué)歷進(jìn)修 20 原則上不得利用上班時(shí)間，如果不得以占用上班時(shí)間，同等于事假處理。但必須由教師主動(dòng)承擔(dān)自身所有的調(diào)課任務(wù)，并到教導(dǎo)處備案。 4． 進(jìn)修結(jié)束后應(yīng)到教科室備案，并提供畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件存檔。 5． 參加研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位）進(jìn)修者，應(yīng)得到學(xué)校和教育行政部門(mén)同意， 并簽訂雙向責(zé)任書(shū)。 四、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1． 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師每周三的常規(guī)工作，應(yīng)做到不無(wú)故缺席、不提前退 出、不擅自離開(kāi)、不接聽(tīng)手機(jī)、不交 頭接耳、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。 2． 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有學(xué)校教學(xué)部門(mén)組織，可以是結(jié)合三大活動(dòng)的教師專(zhuān)業(yè)技能培 訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；也可以是針對(duì)日常工作的教學(xué)事務(wù)布置、學(xué)校工作反饋等。教師應(yīng)做到認(rèn)真聽(tīng)取，做好筆記、主動(dòng)參與。 3． 每次學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)與會(huì)教師進(jìn)行點(diǎn)到，對(duì)缺勤、早退或?qū)W習(xí)過(guò)程中有不足 的老師將進(jìn)行口頭提醒，連續(xù)三次提醒無(wú)效的將在本月的月考核獎(jiǎng)中按規(guī)定執(zhí)行扣除。 4． 學(xué)校將對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的考核，考核結(jié)果應(yīng)用在月考核之 中。每學(xué)期結(jié)束學(xué)校將收齊檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 五、政治學(xué)習(xí) 根據(jù)教育者必須先受教育的要求， 教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，努力 學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想， 與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高政治理論水平和思想素質(zhì)。 教師要認(rèn)真參加法制學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防示成年人犯罪法》，嚴(yán)格按照教育法規(guī)辦事，以法治校，不斷提高法制觀念和職業(yè)道德，教師要全心全意為學(xué)生服務(wù)。 教師除認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論外，還要認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要。 教師要認(rèn)真參加校內(nèi)外 的各種政治活動(dòng)，參加每周一的升旗儀式，接受愛(ài)國(guó)主義教育，以自己的模范行動(dòng)教育影響學(xué)生。 教師必須在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間前到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)。超過(guò) 5 分鐘，作為遲到，特殊情況除外，但必須說(shuō)明情況。 因事因病缺席或遲到、早退的必須向主持人請(qǐng)假，否則視為曠課。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，將第二次點(diǎn)名，中途退場(chǎng)達(dá) 20 分鐘作為早退。 21 不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)及備課等材料進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，做到自覺(jué)守紀(jì)，精力集中，認(rèn)真記錄，不交頭接耳。尊重別人發(fā)言。 討論時(shí)積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。珍惜發(fā)言機(jī)會(huì)，發(fā)言有要點(diǎn)，不東拉西扯，不超過(guò)規(guī)定時(shí)間。對(duì)有 機(jī)會(huì)而不發(fā)言者；視為 “不能積極參加政治學(xué)習(xí) ”。 要認(rèn)真撰寫(xiě)、摘抄政治理論、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)文章，一學(xué)期中，中老年教師不少于 5000 字，中層以上及青年教師不少于 1 萬(wàn)字。寫(xiě)有質(zhì)量的論文不少于 2篇（上交一篇 黨支部保存 ） 參加期末 “政治學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn) ”。 90 分以上為 “優(yōu)秀 ”； 80—89 分為 “一般 ”；80 分以下為 “較差 ”。 考勤情況一月一公布 ，將政治學(xué)習(xí)情況納入年考核和繼續(xù)教育課時(shí)計(jì)算中。無(wú)故不參加政治學(xué)習(xí)、政治活動(dòng)兩次，期末不按時(shí)上交學(xué)習(xí)心得的，當(dāng)年內(nèi)不能參加全面類(lèi)評(píng)優(yōu)和相應(yīng)單項(xiàng)評(píng)優(yōu)。 六 、 讀書(shū)學(xué)習(xí) 1． 教師參與學(xué)校開(kāi)展的“循環(huán)讀書(shū)活動(dòng)”，共同營(yíng)造書(shū)香校園。 2． 教師根據(jù)學(xué)?！把h(huán)讀書(shū)”的規(guī)則，進(jìn)行自我讀書(shū)、自我更新。（詳情 見(jiàn)《讀書(shū)制度》）。 3． 讀有用之書(shū)。讀書(shū)與教學(xué)結(jié)合、讀書(shū)與實(shí)際結(jié)合，教師要撰寫(xiě)循環(huán)讀書(shū) 筆記，形成書(shū)友交流模式。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀三本書(shū)籍（教學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)），每讀完一本書(shū)撰寫(xiě)依次讀書(shū)筆記，學(xué)校將定期收齊檢查。 4． 讀書(shū)共享。教師須參與學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)，積極落實(shí)三大活動(dòng)。 要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)；拔尖人才面對(duì)全體開(kāi)展一次公開(kāi)展示。 5． 檢查教師 的讀書(shū)筆記撰寫(xiě)納入每月的教學(xué)常規(guī)檢查，要量化等第，納入 教師月考核和年終級(jí)部考核。 七、教育科研 1．教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自身教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，善于反思，完善成長(zhǎng)記錄。最 終形成自己的成長(zhǎng)日記或個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展博客，學(xué)校每學(xué)期將檢查教師的個(gè)人博客。 2．論文撰寫(xiě)普通教師每學(xué)期須撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)或 教育教學(xué)故事，并投稿參評(píng)一次。拔尖人才教師依據(jù)《京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)拔尖人才雙向協(xié)議書(shū)》中規(guī)定的要求完成。 22 3．教師應(yīng)積極申報(bào)課題，遵守學(xué)校課題管理規(guī)定，實(shí)事求是地從事科研活 動(dòng)，從而取 得教科研成果、帶動(dòng)自身的教學(xué)水平的提高。 各學(xué)科教師定期執(zhí)教教研課，教研組長(zhǎng)應(yīng)起到牽頭作用，授課之前應(yīng)提 前一周到教導(dǎo)處備案。教師之間開(kāi)展同行聽(tīng)課，每學(xué)期達(dá)到規(guī)定的聽(tīng)課量。對(duì)他人的教研課要勇于、樂(lè)于提出中肯意見(jiàn)，助他人和自我提高。具體要求見(jiàn)《教師管理》中“教師崗位基本要求與工作職責(zé)”一章。 八、拔尖人才 師德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出者均有機(jī)會(huì)獲得各級(jí)各類(lèi)拔尖人才稱(chēng)號(hào)。 有拔尖稱(chēng)號(hào)的教師應(yīng)對(duì)照各自與學(xué)校簽訂的《拔尖人才雙向協(xié)議書(shū)》參加優(yōu)質(zhì)課展示、講座交流、外出培訓(xùn)、論文撰寫(xiě)、課題研究等多種活動(dòng)，體現(xiàn)自身的先 進(jìn)性，發(fā)揮業(yè)務(wù)帶頭作用。 拔尖人才在每年年底需參加校內(nèi)組織的年度業(yè)績(jī)考核。不同封號(hào)的拔尖人才填報(bào)學(xué)校下發(fā)的分層測(cè)評(píng)表，并自我鑒定評(píng)分，同時(shí)依據(jù)測(cè)評(píng)要求呈遞相應(yīng)的證明材料。 學(xué)校各個(gè)部門(mén)將協(xié)同對(duì)被考核者一年來(lái)的政治思想表現(xiàn)、日常工作、科研業(yè)績(jī)和參加培訓(xùn)、進(jìn)修等方面的情況給予客觀的鑒定評(píng)分和考核等等。 拔尖人才應(yīng)不斷完善自己，在三年一次的復(fù)評(píng)和更高級(jí)的評(píng)審中向前邁進(jìn)。 九、師徒結(jié)對(duì) 針對(duì)上崗三年內(nèi)的青年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)際教學(xué)能力薄弱等問(wèn)題，學(xué)校以“師徒結(jié)對(duì)”的形式開(kāi)展有效幫扶。 學(xué)校教科 部門(mén)每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。 每學(xué)期結(jié)對(duì)的師徒雙方按照《師徒結(jié)對(duì)工作制度》完成各自的任務(wù)，并充實(shí)青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。 加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把結(jié)對(duì)活動(dòng)情況作為青年教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外，對(duì)師傅教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。 23 第十章 教師拔尖人才管理辦法 為加強(qiáng)我校拔尖人才 的培養(yǎng)、選拔 和管理 工作，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的教科研精神， 從而促進(jìn) 學(xué)校 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，根據(jù)《 鎮(zhèn)江市中 小學(xué)教師拔尖人才考核辦法》（鎮(zhèn)教發(fā)〔 2020〕 6 號(hào) 文件 ） ， 結(jié)合我?，F(xiàn)狀，制定 本管理辦法 。 一、學(xué)校對(duì)拔尖人才的管理主要依據(jù)以下兩大方面。 政治思想表現(xiàn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致；積極參加有關(guān)政治理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，服從單位的工作安排。 工作業(yè)績(jī)： 要求拔尖人才 工作量達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量一流；在科研工作中刻苦鉆研、精益求精，不斷提高業(yè)務(wù)水平； 能 較好地發(fā)揮帶頭人作用，在本單位教育 科研和對(duì)青 年教師培養(yǎng)方面貢獻(xiàn) 突出 ；在本學(xué)科領(lǐng)域取得 較好 的成果 與實(shí)績(jī) 。 二 、 管理 辦法 與 細(xì)則 學(xué)校依據(jù)不同層次將拔尖人才分為市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師、校級(jí)學(xué)科帶頭人等五種，為促其發(fā)展，分別制定了不同級(jí)別的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校每學(xué)年組織拔尖人才優(yōu)質(zhì)課展示、講座交流、外出培訓(xùn)、上課等多種活動(dòng)，為其創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。 學(xué)校各級(jí)各類(lèi)的拔尖人才需參加校內(nèi)組織的年度業(yè)績(jī)考核，在每年年底參加考評(píng)工作 ，具體時(shí)間 由學(xué)校 提前半個(gè)月通知。 不同封號(hào)的拔尖人才填報(bào)學(xué)校下發(fā)的分層 測(cè) 評(píng)表，并自我鑒定評(píng)分， 同時(shí)依據(jù)測(cè)評(píng)要求呈遞相應(yīng)的證明材料。 以教科室為主，在學(xué)校各個(gè)部門(mén)的協(xié)同下對(duì)被考核者一年來(lái)的政治思想表現(xiàn)、日常工作、科研業(yè)績(jī)和參加培訓(xùn)、進(jìn)修等方面的情況，給予客觀的鑒定評(píng)分 和考核等第 。 已正式得到市、區(qū)拔尖人才稱(chēng)號(hào)的教師 ，學(xué)校將實(shí)事求是地將考核結(jié)果上報(bào)教育行政部門(mén) 。對(duì)于 學(xué)校 級(jí) 別的拔尖人才 ，考核結(jié)果需在 達(dá)到優(yōu)秀 ，方能享受由學(xué)校 自籌 的“校內(nèi)拔尖人才津貼”。連續(xù)兩年考核不合格者，降入下一梯隊(duì)，并取消其向更高級(jí)別申報(bào)拔尖稱(chēng)號(hào)的資格一次。 對(duì)拔尖人才的管理同樣適合普通教師的個(gè)人成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)全體教 師向梯隊(duì)邁進(jìn)，并提供同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。 24 附件一 鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人考核細(xì)則 一、師德修養(yǎng) 自學(xué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守《教師法》，一年中無(wú)社會(huì)舉報(bào)，在各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷或電訪中聲譽(yù)良好。 遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不遲到，不早退，積極參與交流討論。 服從組織崗位安排。按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，能起到表率作用。 在級(jí)部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)歷、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)三證書(shū)達(dá)標(biāo)。 能以校園網(wǎng)為平臺(tái)，成功牽頭開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇 。 利用理論優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一次面對(duì)全體教師的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)沙龍。 有 _____篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。 三、工作、教學(xué)質(zhì)量 滿(mǎn)工作量，擔(dān)任一線教學(xué)任務(wù)，并能在校內(nèi)擔(dān)任循環(huán)教學(xué)。 按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。 1教學(xué)水平在本 _____有一定影響 ,教學(xué)質(zhì)量在本 _______名列前茅。（ 5分） 四、開(kāi)課情況 1每年至少在校級(jí)或以上開(kāi)設(shè) _____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或?qū)ｎ}講座。（隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課除外，教研組內(nèi)研究課需向全校開(kāi)放） 五、論文撰寫(xiě) 1每年至少有 _____篇論文獲 ______級(jí) _____等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì) ,或在 ____級(jí)及以上的教育類(lèi)刊物上發(fā)表 ,或在 _______級(jí)及以上范圍內(nèi)做專(zhuān)題講座、教材分析。 六、指導(dǎo)學(xué)生 1有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加 ____級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽 ,年度中有 ____人獲_____或 ______,或多人次獲獎(jiǎng)。 七、課題研究 1參與教改和課題研究，擔(dān)任 _____及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) ,成為課題研究的主持人或其中的骨干。 1課題研究接受學(xué)校管理，每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程資料齊全，不拖拉。 1每年在課題組之間或全校范圍類(lèi)執(zhí)教一次課題研究課或?qū)?題講座活動(dòng)，呈現(xiàn)過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果，以達(dá)到輻射全體的效應(yīng)。 1按時(shí)保質(zhì)地照計(jì)劃開(kāi)展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。 八、培養(yǎng)青年教師 1認(rèn)真輔導(dǎo)青年教師 ____名 ,并能履行學(xué)校制定的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議 ,并完成協(xié)議上的任務(wù)?；蛘咧笇?dǎo)非師徒結(jié)對(duì)的青年教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，起學(xué)術(shù)輻射作用，且有指導(dǎo)證明原件至少 ____份。 九、參與課改 擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或教務(wù)、科研負(fù)責(zé)人。積極參與課程改革的校本教研，在本專(zhuān)業(yè)起引領(lǐng)和帶頭作用。 十、爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù) 本學(xué)年度獲得 _____表彰 _____次 。 25 附件二 鎮(zhèn)江市骨干教師管理辦法 一、師德修養(yǎng) 自學(xué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守《教師法》，一年中無(wú)社會(huì)舉報(bào)，在各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷或電訪中聲譽(yù)良好。 遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不遲到，不早退，積極參與交流討論。 服從組織崗位安排。按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，能起到表率作用。 在級(jí)部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)歷、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)三證書(shū)達(dá)標(biāo)。 能以校園網(wǎng)為平臺(tái)，成功牽頭開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇。 利用理論優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一次面對(duì)全體教師的現(xiàn)場(chǎng) 讀書(shū)沙龍。 有 _____篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。 三、工作、教學(xué)質(zhì)量 滿(mǎn)工作量，擔(dān)任一線教學(xué)任務(wù)，并能在校內(nèi)擔(dān)任循環(huán)教學(xué)。 按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。 1教學(xué)水平在本 _____有一定影響 ,教學(xué)質(zhì)量在本 _______名列前茅。（ 5分） 四、開(kāi)課情況 1每年至少在校級(jí)或以上開(kāi)設(shè) _____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或?qū)ｎ}講座。（隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課除外，教研組內(nèi)研究課需向全校開(kāi)放） 五、論文撰寫(xiě) 1每年至少有 _____篇論文獲 ______級(jí) _____等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng) 勵(lì) ,或在 ____級(jí)及以上的教育類(lèi)刊物上發(fā)表 ,或在 _______級(jí)及以上范圍內(nèi)做專(zhuān)題講座、教材分析。 六、指導(dǎo)學(xué)生 1有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加 ____級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽 ,年度中有 ____人獲_____或 ______,或多人次獲獎(jiǎng)。 七、課題研究 1參與教改和課題研究，擔(dān)任 _____及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) ,成為課題研究的主持人或其中的骨干。 1課題研究接受學(xué)校管理，每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)