語言文字使用規(guī)范方案化管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-05 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。教學時要重視提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。切實改變重知識，輕能力的思想，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習慣，對做得好的師生給予適當獎勵。 （四）加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學研究工作。要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做得好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。 （五）加強幼兒園普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。 （六）對關心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予適當?shù)莫剟睢? 四、語言文字學習宣傳制度 （一）開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，使說好普通話、用好規(guī)范字成為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 （二）在各學科教學過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。 （三）對幼兒進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范基本功訓練。 （四）校園內(nèi)設規(guī)范語言文字的宣傳欄。 （五）幼兒園和班級均設語言文字監(jiān)督員。 （六）每個班級的文化建設中設有普通話及規(guī)范字的陣地。 （七）通過校園網(wǎng)站、晨接、班會等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義和有關法律法規(guī)以及語言文字規(guī)范化有關知識。 五、語言文字工作教育培訓制
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