最新學(xué)生選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)免費(fèi)下載(編輯修改稿)
2025-05-04 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)存儲處理編號數(shù)據(jù)存儲名輸入數(shù)據(jù)流刪除數(shù)據(jù)流流量D1用戶信息庫FF10FF4大D2選課信息庫F6F5大 三、概念模型設(shè)計(jì) 實(shí)體之間的聯(lián)系 根據(jù)需求分析，歸結(jié)出合適的聯(lián)系： 一個學(xué)生最多能夠選兩門課，一門課可以被多個學(xué)生選 一個老師最多能教一門課，一門課可以被多個老師教授， 教師中只有一個是管理員 一個學(xué)生可以屬于不超過兩個臨時班級，一個臨時班級可以有多名學(xué)生 一名教師可以在多個臨時班級上課，一個臨時班級只有一名教師教授 ER圖 局部ER圖（1）學(xué)生課程聯(lián)系ER圖學(xué)生課程聯(lián)系ER圖學(xué)生課程選修MN成績年齡密碼系部學(xué)號姓名性別課程號課程名學(xué)分上課時間結(jié)束時間開始時間（2）教師課程關(guān)系ER圖教師課程關(guān)系ER圖教師講授1N課程課程號課程名學(xué)分上課時間結(jié)束時間開始時間性別教師名教師號年齡身份密碼（3）學(xué)生臨時班級聯(lián)系ER圖學(xué)生臨時班級聯(lián)系ER圖臨時班級屬于N學(xué)生M年齡密碼系部學(xué)號姓名性別班級號班級名人數(shù)地點(diǎn)（4）管理員教師關(guān)系實(shí)體ER圖 管理員教師關(guān)系ER圖教師管理員1N性別教師名教師號年齡身份密碼（5）教師班級關(guān)系實(shí)體ER圖教師臨時班級聯(lián)系ER圖任教N(yùn)1臨時班級地點(diǎn)人數(shù)班級名班級號教師性別教師名教師號年齡身份密碼（6）課程臨時班級關(guān)系實(shí)體ER圖上課時間班級號學(xué)分班級名課程名名開課時間地點(diǎn)課程號結(jié)束時間人數(shù)課程臨時班級開設(shè)1N 課程臨時班級聯(lián)系ER圖 全局ER圖 學(xué)生選課全局ER圖學(xué)生管理員1N教師課程班級選修成績教授屬于任教N(yùn)NMMNN11開設(shè)1N 四、邏輯設(shè)計(jì) 概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換根據(jù)需求分析中的ER圖，通過對實(shí)體的屬性和之間的聯(lián)系的分析，我們將其由概念模型向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化，并且根據(jù)范式化理論進(jìn)行優(yōu)化 1:N聯(lián)系的轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式（1）教師課程聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化教師表（教師號，教師名,性別，年齡，身份，密碼，課程號）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間）（2）教師臨時班級聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化教師表（教師號，教師名,性別，年齡,身份，密碼）臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)，教師號）（3）課程臨時班級聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)，課程號）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間） M:N聯(lián)系的轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式（1）學(xué)生選課聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化學(xué)生表（學(xué)號，姓名，性別，年齡，系部，密碼）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間）選課表（學(xué)號，課程號，成績）（2）學(xué)生班級聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化 學(xué)生表（學(xué)號，姓名，性別，年齡，系部，密碼）臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)）學(xué)生班級關(guān)系表（學(xué)生號，班級號） 概念模型的優(yōu)化 確定范式級別根據(jù)上述分析所歸結(jié)出來的數(shù)據(jù)依賴的種類和在本系統(tǒng)實(shí)際的開發(fā)過程中，需要涉及多表的查詢及表的修改和刪除，且存在多值依賴的實(shí)際情況下，其關(guān)系模式應(yīng)達(dá)到BCNF。 實(shí)施規(guī)范化處理 由于學(xué)生選課聯(lián)系的關(guān)系模式、學(xué)生班級的關(guān)系模式和教師管理員聯(lián)系的關(guān)系模式已經(jīng)不存非平凡且非函數(shù)依賴額多值依賴，所以在這里不需要做處理。各個關(guān)系模式的函數(shù)依賴集如下：教師課程聯(lián)系：F={教師號→教師名，教師號→性別，教師號→年齡，教師號→身份，教師號→密碼，教師號→課程號}班級臨時班級聯(lián)系：F=｛班級號→班級名，班級號→人數(shù)，班級號→地點(diǎn)，班級號→教師號｝課程臨時班級聯(lián)系：F=｛班級號→班級名，班級號→人數(shù)，班級號→地點(diǎn)，班級號→課程號｝選課聯(lián)系：F=｛（學(xué)號，課程號）→成績｝學(xué)生班級聯(lián)系：F=｛（學(xué)生號，班級號）｝（1）教師課程聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的優(yōu)化教師表（教師號，教師名,性別，年齡，身份，密碼）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間）教師課程聯(lián)系（教師號，課程號）（2）教師臨時班級聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的優(yōu)化教師表（教師號，教師名,性別，年齡,身份，密碼）臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)）教師臨時班級關(guān)系（班級號，教師號）（3）課程臨時班級聯(lián)系概念模型向關(guān)系模型的優(yōu)化臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間）課程臨時班級關(guān)系（班級號，課程號）經(jīng)過規(guī)范化處理后的所有關(guān)系模如下：學(xué)生表（學(xué)號，姓名，性別，年齡，系部，密碼）課程表（課程號，課程名,學(xué)分,上課時間，開課時間，結(jié)束時間）教師表（教師號，教師名,性別，年齡,身份，密碼）臨時班級表（班級號，班級名，人數(shù)，地點(diǎn)）教師課程關(guān)系(教師號, 課程號)教師臨時班級關(guān)系（班級號，教師號）選課表（學(xué)號，課程號，成績）學(xué)生臨時班級關(guān)系表（學(xué)生號，班級號）課程臨時班級關(guān)系（班級號，課程號） 五、源代碼及查詢截圖 數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)通過需求分析，概要設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)流程得到本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計(jì)進(jìn)一步確定上一章邏輯設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)好的關(guān)系模式中各個數(shù)據(jù)項(xiàng)的類型和長度，將每個關(guān)系轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫中的二維表格，并確定了各個表的主鍵和外鍵，得到以下表結(jié)構(gòu)： 學(xué)生表字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型及長度約束默認(rèn)值Sno
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