效益性評(píng)估指標(biāo)(編輯修改稿)
2025-05-04 23:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自評(píng)材料之第三部分：發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)（40分）A1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施B1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性C1方案目標(biāo)明確、內(nèi)容具體詳實(shí)，認(rèn)同度高評(píng)估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)分值2學(xué)校制定了自主發(fā)展規(guī)劃的方案，自主發(fā)展目標(biāo)明確，方案內(nèi)容具體詳實(shí)，得到上級(jí)教育部門(mén)及學(xué)校教師的認(rèn)同。（2分）自評(píng)情況匯報(bào)學(xué)校制定了自主發(fā)展規(guī)劃的方案，自主發(fā)展目標(biāo)明確，方案內(nèi)容具體詳實(shí)，得到上級(jí)教育部門(mén)及學(xué)校教師的認(rèn)同。（2分）自評(píng)得分2資料目錄學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎接縣過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自評(píng)材料之第三部分：發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)（40分）A1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施B1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性C2方案具有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性評(píng)估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)分值2學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案科學(xué)分析發(fā)展存在的問(wèn)題，明確學(xué)校發(fā)展具備的優(yōu)勢(shì)資源；方案制定具有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。（2分）自評(píng)情況匯報(bào)學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案科學(xué)分析發(fā)展存在的問(wèn)題，明確學(xué)校發(fā)展具備的優(yōu)勢(shì)資源；方案制定具有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。（2分）自評(píng)得分2資料目錄學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案評(píng)估與實(shí)施辦法石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎接縣過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自評(píng)材料之第三部分：發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)（40分）A1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施B2學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃實(shí)施有效C3方案能按照預(yù)定步驟實(shí)施評(píng)估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)分值3學(xué)校成立自主發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的管理運(yùn)行機(jī)制與后勤保障機(jī)制，能夠按照方案預(yù)定的步驟實(shí)施。（3分）自評(píng)情況匯報(bào)學(xué)校成立自主發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的管理運(yùn)行機(jī)制與后勤保障機(jī)制，能夠按照方案預(yù)定的步驟實(shí)施。（3分）自評(píng)得分3資料目錄學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案實(shí)施形成性材料石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎接縣過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自評(píng)材料之第三部分：發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)（40分）A1學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施B2學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃
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