探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律(編輯修改稿)
2025-05-04 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等，那么猜想1正確；如果C點電流大于B點電流，B點電流又大于A點電流，那么猜想2正確；如果反過來，A點電流大于B點電流，B點電流又大于C點電流，那么猜想3正確；如果A點電流和C點電流都比B點電流大，那么猜想4正確?！ 煟浩渌〗M的同學(xué)是否還有其他的設(shè)計方案，是否還有補(bǔ)充？ 補(bǔ)充方案1：我們認(rèn)為他們還應(yīng)變換兩個燈泡的位置，因為如果A點電流大于B點電流，B點電流又大于C點電流，他們就認(rèn)為猜想3正確；可是如果變換兩個燈泡的位置后，情況改變了,那么結(jié)論就不可靠了。 師：也就是說，你們認(rèn)為這個實驗不但應(yīng)該多做幾次，還應(yīng)該變換兩個燈泡的位置后，重復(fù)實驗。這樣才能提高實驗的準(zhǔn)確性。大家認(rèn)為呢？ 生：嗯?！ ⊙a(bǔ)充方案2：我認(rèn)為還應(yīng)更換兩個燈泡重復(fù)他們剛才的實驗或者在電路中多接入幾個小燈泡進(jìn)行實驗，這樣實驗更具有代表性。 最終方案：使用電壓不同的電源，粗細(xì)不同的導(dǎo)線，使用多個燈泡進(jìn)行實驗，測量A、B、C三點的電流?！ ∠旅嫱瑢W(xué)們設(shè)計一個表格，用以記錄我們測量的A、B、C三點電流的數(shù)據(jù)。請一組同學(xué)上來展示自己所設(shè)計的表格。實驗組數(shù)A點的電流IA/A／B點的電流IB/AC點的電流IC/A123 四、進(jìn)行分組實驗，收集數(shù)據(jù) 下面第一列、第三列同學(xué)按照我們剛才提供的思路，探究串聯(lián)電路電流規(guī)律，第二組，第四組探究并聯(lián)電路電流規(guī)律?！ 〗處熖嵝褜W(xué)生實驗時要注意正確使用電流表，把實驗結(jié)果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。實驗組數(shù)A點的電流IA/A／B點的電流IB/AC點的電流IC/A123 五、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 （一）分析串聯(lián)電路電流數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 師：請大家斷開開關(guān)，放下手中的實驗。下面我們來看一下串聯(lián)電路中同學(xué)們測量的實驗數(shù)據(jù)，請第一列、第三列同學(xué)提供串聯(lián)電路測得的電流數(shù)據(jù)。實驗組數(shù)A點的電流IA/A／B點的電流IB/AC點的電流IC/A10．360．360．3620．440．440．4430．520．520．5240．50．52．5
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