心理咨詢室基本原則及管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-04 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo)（adductive guidance）：尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)（developmental guidance）。簡(jiǎn)言之，這兩個(gè)目標(biāo)也就是要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到基礎(chǔ)層次的心理健康與高層次的心理健康。三、學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本原則，全方位考慮，面向全體學(xué)生原則學(xué)校心理輔導(dǎo)是通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)助和服務(wù)，來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)我們對(duì)全體學(xué)生的輔導(dǎo)工作做得有成效時(shí)，學(xué)生的問題便少發(fā)生或容易解決。重視心理健康教育工作，全員參與，教師人人都應(yīng)是心理輔導(dǎo)員。因此我們?cè)谥朴嗇o導(dǎo)計(jì)劃時(shí)要著眼于全體學(xué)生，確定心理輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要考慮大多數(shù)學(xué)生共同需要與普遍存在的問題，組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓盡可能多的學(xué)生參與其中，特別是要給那些內(nèi)向、沉靜、靦腆、害羞、表達(dá)能力差、不太引人注目的學(xué)生提供參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使全體學(xué)生都得到有效的心理輔導(dǎo)。要把思想引導(dǎo)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，活動(dòng)體驗(yàn)與學(xué)科滲透相結(jié)合，學(xué)生自我調(diào)適與老師輔導(dǎo)相結(jié)合，家校溝通與學(xué)生之間交流相結(jié)合。矯治、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則矯治，是矯治學(xué)生不適應(yīng)的行為，幫助學(xué)生排除或化解持續(xù)的心理緊張或各種情感沖突。預(yù)防，則幫助學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)人際交往；學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、緊張等帶來的種種心理困擾，減輕痛苦、不適的體驗(yàn)，保持正常的生活秩序與學(xué)習(xí)效率。發(fā)展，是指導(dǎo)學(xué)生樹立有價(jià)值的學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，認(rèn)清自身的潛力和可利用的資源，承擔(dān)生活責(zé)任，發(fā)揮個(gè)人潛能，使生活過得健康、充實(shí)、有意義。就整體而言，應(yīng)該是預(yù)防、發(fā)展重于矯治，預(yù)防、發(fā)展比矯治更具有積極意義。在預(yù)防的同時(shí)要追求發(fā)展（發(fā)展也是積極的預(yù)防），三者相互配合，相互促進(jìn)。因?yàn)樾睦斫】挡粌H指沒有心理疾病、行為符合規(guī)范，而且意味著積極的理想追求、良好的社會(huì)功能、高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)、和諧、友好的人際關(guān)系、獨(dú)立自主的人格和豐富多彩的精神生活等。 貫徹這一原則時(shí)應(yīng)注意:（1）心理輔導(dǎo)工作應(yīng)取主動(dòng)態(tài)勢(shì)，宜未雨綢繆，注意防微杜漸。平時(shí)應(yīng)針對(duì)正常學(xué)生主動(dòng)開展各種適合其年齡特點(diǎn)的認(rèn)知性、情感性、行為訓(xùn)練性質(zhì)的輔導(dǎo)活動(dòng)，以提供一些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其應(yīng)付變化的能力。（2）對(duì)于那些社會(huì)處境不利的學(xué)生、班級(jí)人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系緊張的學(xué)生、生活發(fā)生了重大變故的學(xué)生、自我期望偏高而又屢遭挫折的學(xué)生，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)征候，重點(diǎn)實(shí)行早期干預(yù)。這要求輔導(dǎo)老師有極大的愛心，極大的耐心和覺察學(xué)生心理與行為變化的高度的敏感性。 （3）學(xué)校心理輔導(dǎo)要早開展，趁學(xué)生心理未定型之時(shí)，可塑性強(qiáng)，只要給予短期的關(guān)懷和輔導(dǎo)，便會(huì)有顯著的改善。發(fā)揮心理輔導(dǎo)防患于未然的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生思想、心理和精神方面的需求。遵循心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)和規(guī)律，在超前對(duì)學(xué)生心理問題的輔導(dǎo)上的下工夫。對(duì)來訪學(xué)生，要有樂觀精神、積極心態(tài)和足夠信心。為有特殊心理咨詢或治療需要的學(xué)生盡可能提供信息、提出建議等方面的幫助。 “尊重與理解”，是心理輔導(dǎo)過程中對(duì)待學(xué)生態(tài)度應(yīng)該遵循的基本原則。尊重，就是尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生平等的權(quán)利
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