張靜中學(xué)中考試題匯編02我們周圍空(編輯修改稿)
2025-05-04 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 l2)和氧氣(O2)都有相似的化學(xué)性質(zhì)） A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2 D．C和HCl1.(山東煙臺15.）實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化。對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是(A)鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān) (B)氫氧化鈉溶液變質(zhì)與空氣中的二氧化碳有關(guān) (C)氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)(D)濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)1.(山東煙臺2.）下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 (A)氧氣能支持燃燒，可作燃料 (B)空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％ (C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 (D)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃1.(山東煙臺27．）(6分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題： A B C D E (1)寫出指定儀器的名稱：① ② (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (3)實驗室可用B裝置制取的氣體是 (任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(1)試管 集氣瓶（重慶綦江1）．空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是…………………（ ）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣休（蘇州2）為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫（四川達州14）⑴利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。①實驗現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成黑色。②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Cu+ O2 2CuO。③停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了約1/5 。④實驗結(jié)論空氣中氧氣的體積分數(shù)大約為1/5。1.（本溪2）．今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( )A．氧氣 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳2.（咸寧8）．下列物質(zhì)在空氣中發(fā)生的變化只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是 A．濃硫酸在空氣中質(zhì)量增加 B．燒堿潮解、變質(zhì) C．鋁的表面生成致密保護膜 D．鋼鐵生銹1．（梧州29）．屬于緩慢氧化的變化是 A．木炭燃燒 B．食物腐敗 C．蠟燭燃燒 D．汽油燃燒 2.（本溪11）．下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( ) A．硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰 B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體 c．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體 D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣3.（張家界27）、從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計。科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康?；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)下圖回答問題：（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。[ 明確實驗?zāi)康腯：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。[ 收集有關(guān)資料] 過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。2H 2O 22H 2O+O 2↑[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用 （填序號，下同），收集裝置選用 。A C或D[進行科學(xué)實驗]（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實驗?zāi)康腯： 。加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中 。起催化作用③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 ，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是 。B 在瓶口放一根帶火星的木條4（咸寧31）．有下列實驗裝置示意圖：NaOH溶液濃硫酸A B C D E F G H請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號）。（2）若用B裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用 ，用G裝置收集氫氣，②應(yīng)與 （填接口序號）相連。（3）現(xiàn)有如下資料： ①實驗室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體。②通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)。 若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號） 。（2分）11→1131．（1）A （2）稀硫酸 ⑧ （3）（2分）②→⑩→ →⑨→⑧→⑥或②→⑩→ →⑨→⑧→⑥→⑦（，浙江衢州31．）如圖是實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。 (1)下列操作順序合理的是 ▲ (填序號)； ①先加藥品、再檢查裝置的氣密性 ②先檢查裝置的氣密性、再加藥品(2)實驗結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、 ▲ 、洗滌、干燥等加以回收。(1)② (2)過濾（龍巖市5）. 下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是A．氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B．將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃C．實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵【桂林3.】空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的
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