張靜中學(xué)中考試題匯編02我們周?chē)?wenkub
2023-04-22 23:08:47 本頁(yè)面
【正文】 (3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完。 偏?。ê颖?）．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．能供給呼吸 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C．具有可燃性 D．是空氣中含量最多的物質(zhì)（宜昌1）1．空氣中供我們呼吸的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)? C．水蒸氣 D．稀有氣體（河南19）．(3分)許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。（1） 沒(méi)等到火柴快要熄滅的時(shí)將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入（或者集氣瓶中氧氣不足）（2）3Fe + 2O2 Fe3O4（3）假設(shè)1： 鐵絲中含碳引起的 取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假設(shè)2： 所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射 同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂子將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀(guān)察現(xiàn)象（河北14）．紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿(mǎn)足的條件是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù) (填“偏大、“偏小或“不變”)。遼寧鞍山，5）氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是 A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)（20造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 。遼寧鞍山，18）(5分)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀(guān)察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（2） 試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的化學(xué)方程式為 （3） 收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后 ，最后把集氣瓶正放在桌子上。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。（3）裝置漏氣等合理即可。 。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。 張靜中學(xué)全國(guó)中考化學(xué)單元匯編之我們周?chē)目諝?.（婁底4）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A．二氧化碳 B．氮?dú)? C．氧氣 D．稀有氣體1.（婁底15）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。 （3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是（1） mL。（2）（哈爾濱32）、（5分）實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣，（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng)，并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整 （2）寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 答案：（1）畫(huà)圖要求：藥品要平鋪在試管底部；畫(huà)出集氣瓶且填充水槽和集氣瓶?jī)?nèi)的水，液面畫(huà)單實(shí)線(xiàn)，液體畫(huà)虛線(xiàn)；導(dǎo)管口有氣泡。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 B （填編號(hào)），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從 b 端通入（填“a”或“b”）。（4） 實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)室制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是 （填序號(hào)）。 (1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是 。(填序號(hào)) ①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多 (4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是 。遼寧鞍山，4）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是 A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B．魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣 C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔（20答案：14．溫度達(dá)到著火點(diǎn)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。答案：19．(3分)(1)升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。 (2)使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。 (3)增大反應(yīng)物接觸面積，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 。 4P+5O2==2P2O5 。對(duì)下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯(cuò)誤的是(A)鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān) (B)氫氧化鈉溶液變質(zhì)與空氣中的二氧化碳有關(guān) (C)氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)(D)濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)1.(山東煙臺(tái)2.）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 (A)氧氣能支持燃燒，可作燃料 (B)空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％ (C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 (D)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃1.(山東煙臺(tái)27．）(6分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成黑色。1.（本溪2）．今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。[ 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯： 。B 在瓶口放一根帶火星的木條4（咸寧31）．有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：NaOH溶液濃硫酸A B C D E F G H請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號(hào)）。
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