山東省教學基本規(guī)范50條(編輯修改稿)
2025-05-04 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 章制度，使教學工作有規(guī)可依，有章可循。第四章教學實施第二十三條 制訂教學計劃。教學計劃包括學校、教研組(備課組)和教師教學計劃。學校教學計劃包括學年教學計劃和學期教學計劃，旨在對學校主要教學安排、教學改革、教研活動做出統(tǒng)籌安排。教研組(備課組)教學計劃包括:本學科各年級各項教學研究、課題研究等具體安排。教師教學計劃包括:（1）學期教學計劃。研究課程標準和教材，明確本學期課程教學任務(wù)、學段問及年級間教材內(nèi)容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點、整體結(jié)構(gòu)及具體教學內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系，擬定教學進度、教學措施，不得盲目追求教學進度；（2）課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃。第二十四條 備課。包括集體備課和個人備課。研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學重點難點，預(yù)測學生的認知障礙等。教學目標設(shè)計做到明確、具體，可操作、可測評、可達成；課堂作業(yè)、課外練習設(shè)計具有針對性、層次性、差異性；重視教學活動的預(yù)設(shè)與生成；選擇恰當?shù)慕虒W手段、學生學習方式和教學組織形式等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。第二十五條上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。認真開展演示實驗和學生分組實驗教學，禁止以講實驗、畫實驗、看掛圖、看視頻等代替學生動手做實驗。第二十六條作業(yè)。作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合學科課程標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學生的不同需求，鼓勵學生自己設(shè)計作業(yè)。作業(yè)批改要及時、準確，書面作業(yè)要全批全改。禁止給學生家長布置作業(yè)或讓學生家長代為評改作業(yè)。對學生作業(yè)中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。第二十七條規(guī)范教師教學行為。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。第二十八條堅持教學反思與總結(jié)。教師要定期對課程資源開發(fā)、教學設(shè)計、課堂教學、考試、學生學習與生活指導等教學活動進行反思，剖析、總結(jié)教學得失。第五章課外指導
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