中心幼兒園園本教研工作制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 未完成工作減5分，且事后必須補足完成、工作態(tài)度馬虎、不負責減10分、工作完成但質(zhì)量差減10分；極差的減20分。 學期末，不參加園內(nèi)任何活動、無承擔任何教育教學工作、工作態(tài)度馬虎、工作主動性差，扣學期平均獎20%。 凡違反本制度任何一條，考核扣5分，態(tài)度不端正扣10分，影響園正常工作開展、影響園聲譽扣20分。 園本教研檔案管理制度 園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。 學期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責。 凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領導同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。 教師工作考核、考評制度 嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。 實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復。 年終考評由月考評、業(yè)務考評、年終考核三者綜合而得。 教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教代表提出上傳至園長，經(jīng)園委會討論，給予答復。 園本教研工作指導思想 加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平，不斷提高政治素養(yǎng)，貫徹落實“幼兒園教育指導綱要”的重要思想，熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，立足本職，勇于開拓，樂于奉獻、善于實踐、善于研究，成為學習型的教師。 從《綱要》背景下教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展要求出發(fā)，確立具體的目標和內(nèi)容，從而引導教師以《綱要》為基礎，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。 將園本培訓與園本教研結(jié)合起來。園本培訓是在園本教研活動中進行的，我們應堅持在培訓中進行研究，在研究中進行培訓。因此，園本培訓與園本教研要整體規(guī)劃、整體實施。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1