【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的圖片。 （ 2）定義站點(diǎn)：設(shè)置 站點(diǎn)名稱 ，命名為 我的網(wǎng)站 。設(shè)置本地根文件夾 ,指定為 E盤下的 root文件夾 。設(shè)置 HTTP地址 為 localhost。 （ 3） 創(chuàng)建與設(shè)置文檔的頁(yè)面屬性： 新建一個(gè)頁(yè)面，設(shè)置文檔頁(yè)面屬性：標(biāo)題設(shè)置為 我的班級(jí) ，背景 圖像設(shè)置為 image\ 圖像，左邊界、邊界寬帶、頂部邊界以及邊界高度分別設(shè)置為 20。 （ 4） 設(shè)置頁(yè)面中文字的字體、字體大?。哼x擇文字部分，在屬性面板設(shè)置字體及字體的大小。 （ 5） 添加背景音樂：為整個(gè)頁(yè)面添加一個(gè)背景音樂。在代碼視圖下在body和 /body之間如下添加代碼： embed src= hidden=true autostart=true。 （ 6） 保存文件，預(yù)覽文件效果。 實(shí)訓(xùn)過程注意事項(xiàng) ： 在創(chuàng)建站點(diǎn)的過程中注意建立本地文件夾，文件夾命名最好為英文；網(wǎng)站中所有 的文件最好取名為英文；注意文件的路徑；所有的圖片文件單獨(dú)放在 image 文件夾內(nèi)。背景音樂必須放在站點(diǎn)文件內(nèi)。 學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、答疑。 對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成情況進(jìn)行階段性講解、說明共性問題的解決方法。 20 分鐘 教學(xué)小結(jié) 本次課 重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建站點(diǎn)和管理站 點(diǎn)，同時(shí)也分析了網(wǎng)頁(yè)文檔的基本操作和“資源”面板、“文件”面板的使用方法。這些操作都是最基本的操作，熟練掌握將會(huì)有助于以后網(wǎng)頁(yè)的制作。 通過學(xué)習(xí)設(shè)置首選參數(shù)、頁(yè)面屬性、文件頭內(nèi)容，輔助工具的使用。掌握從外觀上對(duì)頁(yè)面進(jìn)行有效控制，方便網(wǎng)頁(yè)的制作和瀏覽。頁(yè)面整體控制的方法，除了設(shè)置常規(guī)的背景顏色、背景圖片等屬性之外， Dreamweaver 8 還有輔助線、縮放等常用且必備的功能，掌握好這些基本工具的使用，有助于我們更好的制作網(wǎng)頁(yè)。 作 業(yè) 課堂作業(yè)： 填空、判斷與選擇（做在書上） 第 4次課 文本和圖像操作 本次課標(biāo)題：文本和圖像操作 授課班級(jí) 電廣系網(wǎng)絡(luò)新聞 0601/2/3/4/5/6 電廣系技術(shù) 051(五年制 ) 上課時(shí)間 2 課時(shí) 上課地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓 503 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力 (技能 )目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能在網(wǎng)頁(yè)中進(jìn)行文本的各項(xiàng)操作 ： 輸入和編輯文本、輸入空格、文本換行、插入水平線、插入日期； 能對(duì)網(wǎng)頁(yè)文本進(jìn)行格式化； 能 插入圖像、設(shè)置圖像屬性； 能進(jìn)行圖像與文本混合編排。 掌握 在網(wǎng)頁(yè)中 文本和圖像操作的基本方法； 了解插入 圖像占位符的方法。 能力訓(xùn) 練任務(wù) 及案例 任務(wù) 1：在網(wǎng)頁(yè)中輸入、編輯文本 任務(wù) 2：在網(wǎng)頁(yè)中輸入、編輯圖像 任務(wù) 3：制作文本和圖片混排的網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)方法 采用任務(wù)分解和邊講邊練的方法 參考資料 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三合一教程與上機(jī)實(shí)訓(xùn)》 網(wǎng)上素材 教學(xué)過程 課程導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問 怎樣設(shè)置一圖片作網(wǎng)頁(yè)背景？ 新課引入，明確本次課的任務(wù) 通過復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容“頁(yè)面的整體控制”，引入本次課要 學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。 知識(shí)技能目標(biāo)說明： 介紹本次課要掌握的知識(shí)能力目標(biāo)。 一、任務(wù) 1：在網(wǎng)頁(yè)中輸入、編輯文本 網(wǎng)頁(yè)上的信息大多都是通過文字來表達(dá)的，文字是網(wǎng)頁(yè)的主體和構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)最基本的元素，它具有準(zhǔn)確快捷地傳遞信息、存儲(chǔ)空間小、易復(fù)制、易保存、易打印等優(yōu)點(diǎn)，其優(yōu)勢(shì)很難被其他元素所取代，制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，文本的輸入與編輯占了制作工作的很大部分。 通過編輯網(wǎng)頁(yè)文本、對(duì)網(wǎng)頁(yè)文本進(jìn)行格式化處理，使網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更加豐富，網(wǎng)頁(yè)布局更加美觀。 基本操作 演示 ： （ 1）網(wǎng)頁(yè)中輸入文本：輸入文字，輸入文本空格，實(shí)現(xiàn)文本換行 （ 2）網(wǎng)頁(yè)中編輯文本：網(wǎng)頁(yè)中輸入的文本與 Word 一樣，也能進(jìn)行編輯 。 （ 3）插入相關(guān)文本要素：特殊字符、文本列表、水平線、時(shí)間、注釋。 （ 4）文本的格式化：用文本屬性面板設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中文本的格式 學(xué)生實(shí)訓(xùn) （ 1）輸入文本：在“旅游網(wǎng)站”網(wǎng)站中新建文件夾“文本操作”，在其中新建網(wǎng)頁(yè)文檔“ ”，輸入標(biāo)題“南岳衡山”，然后輸入正文內(nèi)容。文字內(nèi)容 附后 。 （ 2）在介紹文字下插入一條“水平線”和日期，日期格式用“ xxxx年 xx 月 xx 日 ”。 （ 3）設(shè)置“主要景點(diǎn)”為列表格式。 （ 4）設(shè)置文本格式： 將網(wǎng)頁(yè) 中標(biāo)題“南岳衡山”格式設(shè)置為“標(biāo)題 1” ，字體設(shè)置為“隸書”，大小設(shè)置為“ 36” ，文字顏色設(shè)置為“ aqua” ，水平居中。 將網(wǎng)頁(yè)中標(biāo)題以下的正文，字體設(shè)置為“宋體”，大小設(shè)置為“ 16” 。 插入的日期字體設(shè)置為“楷體 _GB2321” ，大小設(shè)置為“ 18” ，文字顏色設(shè)置為“ FF6600” ，水平居中。 文字內(nèi)容： 南岳衡山 （此處空兩行） 南岳衡山還有許多名勝古跡和神話傳說，吸引了歷代各種人物，形成豐富多彩的文化沉積，宛如 一個(gè)遼闊的人文與山水文化和諧統(tǒng)一、水乳交融的巨型公園。 1982 年，衡山作為我國(guó)著名的自然景觀和人文景觀，以湖南衡山風(fēng)景名勝區(qū)的名義，被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)名單。 2020 年 8 月 1 日，南岳衡山經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。 衡山又名南岳，是我國(guó)五岳之一，位于湖南省衡陽(yáng)市南岳區(qū)。由于氣候條件較其他四岳為好，處處是茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時(shí)放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨(dú)秀”的美稱。清人魏源《衡岳吟》中說：“恒山如行，岱山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨(dú)如飛?！边@是對(duì)衡山的贊 美。 10 分鐘 15 分鐘 結(jié)構(gòu)“青天七十二芙蓉”，衡山由包括長(zhǎng)沙岳麓山、衡陽(yáng)回雁峰在內(nèi)，巍然聳立著的 72 座山峰組成。南岳的首峰就在衡陽(yáng)市中心的南門口 —— 回雁峰，從“天下南岳第一峰”向北出發(fā)，沿蒸湘北路乘汽車行駛一個(gè)多小時(shí)，從眼前閃過幾十座像芙蓉般婀娜多姿的山峰，就進(jìn)入了南岳勝景。如果人們從京廣鐵路乘火車，則于衡山站下車，再轉(zhuǎn)乘汽車，只有 15 千米的路程，便可以飽覽南岳的風(fēng)光。 南岳還是著名的佛教圣地。環(huán)山數(shù)百里，有寺、廟、庵、觀等 200 多處。位于南岳古鎮(zhèn)的南岳大廟，是中國(guó)江南最大的古建筑群，占地 9800多平方米，仿北京故宮形 制，依次九進(jìn)。大廟坐北朝南，四周圍以紅墻，角樓高聳。壽澗山泉，繞墻流注。廟內(nèi)，東側(cè)有 8 個(gè)道觀，西側(cè)有 8 個(gè)佛寺，以示南岳佛道平等并存。南岳大廟，是一件有歷史意義和藝術(shù)價(jià)值的珍品， 其 規(guī)模之宏大，建筑之精美，結(jié)構(gòu)之完整，布局之周密，實(shí)屬罕見。在南岳古鎮(zhèn)，還有一座佛教古寺 —— 祝圣寺。它位于鎮(zhèn)的東街，與山上的南臺(tái)寺、福嚴(yán)寺、上封寺和衡山城外的清涼寺等，合稱為南岳六大佛教叢林。相傳大禹治水時(shí)曾經(jīng)來到這里，并在這里建立清冷宮佘禮舜帝。清康熙年間作為皇帝的行宮進(jìn)行大規(guī)模改建，并更名祝圣寺?，F(xiàn)在寺的四周古木蒼翠，寺內(nèi)香煙 繚繞，木魚鐘磬之聲，不絕于耳，佛圖佛像滿目，有興趣者，還可入內(nèi)與法師交談，品嘗一下南岳著名的素餐齋席。其它如廣瀏寺、湘南寺、丹霞寺、鐵佛寺、方廣寺及傳法院、黃庭觀等，都是明代以前的古鐔，規(guī)模大小雖不相同，但也各有佳趣。 衡山還是著名的道教名山，漢武帝以南岳名安徽霍山 ﹐ 隋文帝復(fù)以衡山為南岳。道教稱第三小洞天，名其岳神為司天王。山有七十二峰，以祝融 ﹑ 紫蓋 ﹑ 芙蓉 ﹑ 石廩 ﹑ 天柱五峰為著，祝融又為之冠。有黃庭觀，傳為晉天師道女祭酒魏華存修道處。上清宮乃晉道士徐靈期修行處。降真觀，舊名白云庵，乃唐司馬承禎修道處。九真觀西 有白云先生（司馬承禎）藥巖。五代道士聶師道亦修道於此。 （此處插入一條“水平線”和日期，日期格式用“ xxxx 年 xx 月 xx 日” 主要景點(diǎn) 祝融峰 藏經(jīng)殿 方廣寺 會(huì)仙橋 水簾洞 特產(chǎn) 南岳云霧茶 觀音筍 廣柑 蜜桔 獼猴桃 雁鵝菌 思考： （ 1）按 Enter 鍵換行與按 Shift+Enter 組合鍵換行時(shí)，設(shè)置文本居中對(duì)齊的效果有何不同？ （ 2）輸入法為“半角”狀態(tài)時(shí)，直接按空格鍵是否也能連續(xù)輸入多個(gè) 5 分鐘 空格？ 二、任務(wù) 2：在網(wǎng)頁(yè)中輸入、編輯圖像 圖像也是網(wǎng)頁(yè)中主要元素之一，圖像不但能美化網(wǎng)頁(yè)，與文本相比能夠更直 觀地表達(dá)信息。在頁(yè)面中恰到好處地使用圖像能使網(wǎng)頁(yè)更加地生動(dòng)、形象和美觀 。 基本操作演示 （ 1）圖像操作：插入圖像，設(shè)置圖像屬性，編輯圖像 （ 2）插入相關(guān)圖像元素 ：插入導(dǎo)航條 學(xué)生實(shí)訓(xùn) 在“旅游網(wǎng)站”網(wǎng)站中創(chuàng)建文件夾“圖像操作”，在該文件夾下創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔“ ”，在網(wǎng)上找 4 張 jpg 格式的衡山景點(diǎn)圖片 存到 該文件夾下。然后在網(wǎng)頁(yè)中插入這四幅圖像，具體操作要求如下： （ 1）所有圖片的“替換文本”分別為“衡山景觀之一”，“衡山景觀之二”，“衡山景觀之三”，“衡山景觀之四”。 （ 2）第四幅鏈接為“ ”。 （ 3）所有圖像的“寬度”和“高度”都為“ 128”，“水平邊距”都為“ 10”，邊框都為“ 2”，“對(duì)齊”都為“默認(rèn)值”。 對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、講解，說明共性問題的解決方法。 思考 （ 1）網(wǎng)頁(yè)中的圖文混排時(shí)，如何調(diào)整圖像與文字之間的間距？ （ 1）網(wǎng)頁(yè)中圖文混排時(shí)，如何創(chuàng)建文字環(huán)繞圖像的效果？ 三、任務(wù) 3：制作文本和圖片混排的網(wǎng)頁(yè) 要求學(xué)生通過分解任務(wù)的學(xué)習(xí)，來制作 文本和圖像混排的網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步掌握 在網(wǎng)頁(yè)中輸入文本、空格等，實(shí)現(xiàn)文本換行和編輯文本 ，如何在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線和日期 ， 對(duì)文本進(jìn) 行格式化處理 ， 在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，設(shè)置圖片屬性。 在旅游網(wǎng)站下新建網(wǎng)頁(yè)，在 滿足 下列要求 的 基礎(chǔ)上自由發(fā)揮： （ 1）管理本地站點(diǎn)，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的整體屬性 ，插入的圖像必須放在站點(diǎn)文件夾下的 image 文件夾內(nèi) 。 （ 2） 在網(wǎng)頁(yè)適當(dāng)位置中包含：不同字體、大小、顏色的 文本，入水平線 ， 日期，圖像（在一行中插入至少兩張圖片，且要求圖片相距一定的距離），設(shè)置圖像屬性。 （ 3）網(wǎng)頁(yè)中有幾種方式的換行：自行換行；按 ENTER 強(qiáng)行換行；按 SHIFT+ENTER 換行操作。 10 分鐘 15 分鐘 10 分鐘 5 分鐘 20 分鐘 教學(xué)小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)，我們要熟練掌握鍵入普通文本、特殊字符和插入日期的方法；了解項(xiàng)目列表和編號(hào)列表，并能更改列表屬性，熟練掌握對(duì)文本屬性和段落屬性的設(shè)置，掌握在頁(yè)面上插入普通圖像、設(shè)置圖像的屬性、調(diào)整圖像的位置及大小，尤其是在圖文混排時(shí)，要能夠很好地將它們對(duì)齊。在今后的網(wǎng)頁(yè)制作過程中，要能夠靈 活地運(yùn)用圖像來為自己的網(wǎng)頁(yè)增添各種效果，可以使網(wǎng)頁(yè)更加豐富、祥實(shí)、美觀。 作 業(yè) 繼續(xù)美化完成文本和圖片混排的網(wǎng)頁(yè) 第 5次課 使用表格布局網(wǎng)頁(yè) 本次課標(biāo)題： 使用表格布局網(wǎng)頁(yè) 授課班級(jí) 電廣系網(wǎng)絡(luò)新聞 0601/2/3/4/5/6 電廣系技術(shù) 051(五年制 ) 上課時(shí)間 2 課時(shí) 上課地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓 503 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力 (技能 )目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 熟練 運(yùn)用 用表格布局網(wǎng)頁(yè) 。 添加表格 、設(shè)置表格屬性； 設(shè)置表格中行和列屬性的方法 ； 拆分單元格，合并單元 格的方法 ； 在表格中輸入文字并定位的方法 ； 在表