【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)上，充實完善； 課件全部完成； 專業(yè)核心課程建設(shè)完成。 教學(xué)研究 及改革 確定高職教學(xué)理論研究方向；確定教學(xué)手段、教學(xué)方法和考核方法改革方向、措施與步驟； 教學(xué)質(zhì)量評價體系研究； 課程教學(xué)內(nèi)容更新監(jiān)控機制。 形成高職教學(xué)理論特色成果； 完善教學(xué)質(zhì)量評價體系； 課程教學(xué)內(nèi)容更新比達到 20%。 實訓(xùn)基地建設(shè) 新聞采編與制作校內(nèi)實訓(xùn)平臺建設(shè) 建設(shè)校園廣播站、校園電視臺、校報和學(xué)院網(wǎng)站等校內(nèi)媒體； 保障每天 10 分鐘的新聞節(jié)目播出量、 15 天的校報周期和每天 3 條網(wǎng)站新聞的更新 構(gòu)建專業(yè)技能競 賽平臺 建設(shè)校園廣播站、校園電視臺、校報和學(xué)院網(wǎng)站等校內(nèi)媒體； 保障每天 15 分鐘的新聞節(jié)目播出量、 10天的校報出版周期和每天 5 條網(wǎng)站新聞的更新； 完善專業(yè)技能競賽平臺 新聞采寫編評、策劃實訓(xùn)室 建設(shè) 新建 1 個采寫編評實訓(xùn)室， 設(shè)備 完善 ； 新建 1 個新聞策劃實訓(xùn)室 ，滿足產(chǎn)教結(jié)合需要； 建立實訓(xùn)室工作 制度，形成管理規(guī)范 開展各種實訓(xùn)，有記錄、有效果、有實習(xí)資料； 開展廣播電視記者技能培訓(xùn) 保障每生每學(xué)期四次的使用頻率 校外實訓(xùn)基地建設(shè)維護及指導(dǎo)教師培訓(xùn) 新增 3 個校外 實訓(xùn)基地，完善基地的實訓(xùn)功能，有協(xié)議及基地的功能介紹等資料； 與各實訓(xùn)基地共建實訓(xùn)教室； 完成實訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)理論的培訓(xùn)， 4 名青年教師到基地進行實踐鍛煉； 完成學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，至少完成 1/2 畢業(yè)生的頂崗實習(xí)。 新增 5 個實訓(xùn)基地，保障基地的正常運用； 青年教師到基地進行實踐鍛煉每人 2 個月； 完成專業(yè)認(rèn)識實習(xí)和 畢業(yè)生的頂崗實習(xí) 專業(yè)帶頭人 培養(yǎng) 提出本專業(yè)中長期發(fā)展思路； 帶動教師提高實踐技能； 與企業(yè)合作，主持項目研究和開發(fā)； 在行業(yè)有較大影 響力，在校企合作、專業(yè)建設(shè)中起引領(lǐng)作用。 明確專業(yè)帶頭人的作用 教學(xué)和技術(shù)應(yīng)用團隊教師到基地進行實踐鍛煉； 專業(yè)帶頭人參與企業(yè)實踐的效果評價 教學(xué)科研論文 1 篇。 師資建設(shè) 教學(xué)科研論文 1 篇。 骨干教師 培養(yǎng) 骨干教師培養(yǎng) 計劃與方案可行性論證，遴選 骨干教師 培養(yǎng)對象的必要性和可行性論證， 骨干教師 培養(yǎng)對象基本素質(zhì)論證。 參與廣播電視節(jié)目生產(chǎn) 3 個月以上，能解決行業(yè)的技術(shù)問題，并在行業(yè)中影響較大，取得較大的經(jīng)濟和社會效益。 發(fā)表專業(yè)研究論文 2 篇，其中在國家核心雜志上發(fā)表 1 篇。 教學(xué)團隊 建設(shè) 專職教師下企業(yè)實踐不少于 2 個月； “雙師型”教師比例達到 80% 專業(yè)教師每人主持或參與一個科研課題研究工作； 教學(xué)質(zhì)量測評優(yōu)秀率達到 70%； 參與高職教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究，高水平的教學(xué)論文每人 1 篇； 提升專職教師學(xué)歷水平。 專職教師下企業(yè)鍛煉不少于 3 個月； “雙師型”教師比例達到 90%； 專業(yè)教師主持或參與一項省部級課題研究； 教學(xué)質(zhì)量測評優(yōu)秀 90%； 經(jīng)常參與高職教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究，高水平的教學(xué)論文每人 1 篇； 40 歲以下教師 具有研究生學(xué)歷比例達到100%。 校企合作制度 與 管理運行機制建設(shè) 校企合作制度體系建設(shè) 校企共同制定并完善校企合作委員會例會制度； 制定教師企業(yè)實踐鍛煉管理與考核辦法； 制定工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)與實施辦法； 制定畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤與評價制度等相關(guān)制度。 對各項制度的運行情況進行總結(jié)、修訂和完善； 形成完整的校企合作制度體系，為校企合作有效運行提供制度保障 校企合作組織機構(gòu)與管理運行機制建設(shè) 成立新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會作為專業(yè)層面的校企合作機構(gòu)，制定章程明確職 責(zé)； 指定專業(yè)建設(shè)合作計劃和年度工作計劃，初步開展校企合作 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會全面參與指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，建立利益共享機制； 形成 工 學(xué)結(jié)合理論成果。 六、保障措施 （一）組織保障 湖南省政府成立了包括政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所專家在內(nèi)的專業(yè)指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌指導(dǎo)重點專業(yè)建設(shè)，確保重點專業(yè)建設(shè)完成預(yù)期目標(biāo)。學(xué)院成立了專門的項目建設(shè)組織機構(gòu)，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、驗收各子項目。 （二）人員保障 全面實施專任教師“雙師”素質(zhì)的培訓(xùn)計劃，組建新聞采編與制作團隊，利用系部教師工作室與校園電視臺或新聞媒體合作 提供優(yōu)秀的新聞作品，培養(yǎng)社會 服務(wù)能手；構(gòu)建專任教師定期下企業(yè)鍛煉、在職培訓(xùn)、參與新聞媒體工作的制度和激勵機制。 三年內(nèi)專任教師人均到媒體鍛煉不少于 6 個月， 2020 年雙師素質(zhì)教師達到90%以上；積極鼓勵本專業(yè)在職教師進修提高，有計劃地選拔中青年教師到本科大學(xué)攻讀研究生、博士生，有計劃選派中青年教師到企業(yè)掛職鍛煉或到全國職教中心參加培訓(xùn)，提升教師學(xué)歷和職稱，使教師團隊年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理；建立教師深度參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)的保障激勵制度 ； 建立教師參與教研教改、課程開發(fā)的激勵機制，組織教師說課比賽、教 案比賽、教學(xué)方法交流會等，提升教師教育教學(xué)能力和教學(xué)水平 ； 積極引進高職稱、高學(xué)歷、高“技術(shù)”型人才，并把從事重點專業(yè)建設(shè)工作的教師作為重點培養(yǎng)對象，工作卓有成效的，給予嘉獎。 （ 三）資金保障 建設(shè)項目總投資 205 萬元，其中 中央專項資金 195 萬，學(xué)院自籌 10 萬。 中央專項資金 重點建設(shè)主要用于人才培養(yǎng)模式研究和課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和部分教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備的購置，拉動地方資金和學(xué)院自籌資金的對專業(yè)群投入，增大了教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備的投入力度，其中人才培養(yǎng)模式與課程建設(shè) 70 萬元，師資隊伍建設(shè) 50 萬元，實訓(xùn)基地內(nèi)涵建 設(shè) 75 萬元， 校企合作制度與管理運行機制建設(shè) 10 萬元 。 （四）管理保障 加強設(shè)備選型，確保功能、質(zhì)量和價格，提高資金利用效率和教學(xué)實際需要；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院項目建設(shè)管理規(guī)定，包括項目負責(zé)人管理制度、招投標(biāo)管理制度、專項資金管理辦法、校內(nèi)實訓(xùn)基地開放運行管理辦法等；強化進度管理，各建設(shè)分項目落實到人，嚴(yán)格控制進度，確保按期完成建設(shè)任務(wù)。 專業(yè)建設(shè)將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制訂的專項資金管理辦法，科學(xué)合理地使用項目建設(shè)經(jīng)費，?？顚Ｓ谩W(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，安排專項配套經(jīng)費支持建設(shè)。 （五）政策保障 湖南省教育廳于 2020 年 10 月 10 日制定下發(fā)了《湖南省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項規(guī)劃》，制定了地方稅收優(yōu)惠、企業(yè)辦學(xué)成本列支、安全責(zé)任分擔(dān)等企業(yè)參與院校人才培養(yǎng)的鼓勵政策。 湖南省政府也承諾 將從以下幾個方面對本專業(yè)予以支持：優(yōu)先保障重點建設(shè)專業(yè)的經(jīng)費投入；省級職業(yè)教育及相關(guān)建設(shè)項目向重點建設(shè)專業(yè)傾斜；為重點建設(shè)專業(yè)師資隊伍建設(shè)提供政策支持和優(yōu)惠條件；成立包括政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所專家在內(nèi)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌指導(dǎo)重點專業(yè)建設(shè)，確保重點專業(yè)建設(shè)完成預(yù)期目標(biāo)。 附件 2： 編號 國家骨干高 職院校建設(shè)項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 制 二 ○一○ 年六月 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項目可行性研究報告，如實填寫各項。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃實施工作辦公室填寫。 四、本推薦書請用 A4 紙打印，一式 25 份上報。 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □ 企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制?？茖W(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 0 專兼授課課時比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時數(shù) 12490 專兼授課課時比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在 校生中參加遠程本科教育人數(shù) 0 自考或遠程教育主要組織形式 1 若同時使用兩個以上院校名的請一并填寫 2 指院校獨立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間 3 指院校成為獨立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請具體說明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招 生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生 215 101 208 五年制第 4 學(xué)年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上線率 100% 100% 100% 新生報到率 85% % % 畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830 初次就業(yè)率 6 95% % % 所在省份平均初次就業(yè)率 7 % % % 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ 、河北、北京、 山西、 內(nèi)蒙、青海 主要就業(yè)領(lǐng)域 化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口 現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值（萬元） 35780 教學(xué)儀器設(shè)備總 值（萬元） 6136 其中：現(xiàn)有房屋建筑總值（萬元） 28550 生 均