電子商務(wù)組織與營(yíng)運(yùn)管理實(shí)驗(yàn)(編輯修改稿)
2025-05-04 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)）設(shè)計(jì)一個(gè)電子商務(wù)組織體系，你如何設(shè)計(jì)：各個(gè)組織機(jī)構(gòu)的職能分工和權(quán)力范圍、人員配備(資質(zhì)和數(shù)量）和協(xié)作關(guān)系，劃出組織結(jié)構(gòu)圖形、業(yè)務(wù)流程圖、管理流程圖，運(yùn)營(yíng)機(jī)制、管理制度要點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生向領(lǐng)導(dǎo)、客戶和同事說(shuō)服、推銷自己的戰(zhàn)略與方案的能力、表達(dá)能力、多媒體制作和使用能力。實(shí)驗(yàn)環(huán)境internet ，孝感學(xué)院圖書館網(wǎng)站電子資源和電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)步驟，掌握電子商務(wù)理論知識(shí)，理解組織結(jié)構(gòu)、類型、組織變革、人力資源等知識(shí)、范圍和主要流程，研究、借鑒，初步設(shè)計(jì)你的組織結(jié)構(gòu)圖形，劃出業(yè)務(wù)流程圖和管理流程圖。、人員配備(資質(zhì)和數(shù)量）和協(xié)作關(guān)系。，文件名為“學(xué)號(hào)姓名組織設(shè)計(jì)方案”（以免同學(xué)之間的設(shè)計(jì)方案被替代掉），作為附件電子郵件，以“學(xué)號(hào)姓名組織設(shè)計(jì)方案”電子郵件主題發(fā)到xgxyldy@，征求老師意見(jiàn)，也可向本班同學(xué)和其他老師征求修改意見(jiàn)，不斷完善設(shè)計(jì)方案。 。 將第2至第6部分的內(nèi)容制作成PPT，自己在課堂上講解，回答同學(xué)提問(wèn)，將修改后定稿發(fā)到老師的電子信箱。由本班同學(xué)和任課老師打分。學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)者的講解和答辯，客觀公正打分。分?jǐn)?shù)從高分到低分排序，按照正態(tài)分布修正實(shí)際得分。如果出現(xiàn)全班同學(xué)分?jǐn)?shù)幾乎都是100分，則按照所有學(xué)生“不按照管理制度和績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)績(jī)效”處理，每人成績(jī)?yōu)?5分。任課教師根據(jù)最終PPT，結(jié)合該生的課堂發(fā)言和答辯，給予成績(jī)。按照老師和同學(xué)得分60%和40%計(jì)算該設(shè)計(jì)的得分。組織設(shè)計(jì)得分占總評(píng)成績(jī)的10%。試驗(yàn)過(guò)程記錄實(shí)驗(yàn)課程名稱：電子商務(wù)組織與營(yíng)運(yùn)管理試驗(yàn)項(xiàng)目名稱電子商務(wù)戰(zhàn)略環(huán)境分析實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)囼?yàn)者專業(yè)班級(jí)組別同組者實(shí)驗(yàn)的目的掌握常用分析方法：STEEP、行業(yè)五種競(jìng)爭(zhēng)力量模型、價(jià)值鏈分析法、核心能力分析
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1