春田花花幼兒園設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-04 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 場所，路線直接，避免曲折。在空間布局上不僅考慮到功能合理性，還考慮到設(shè)計(jì)的人性化。 各功能區(qū)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意說明本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的靈感來自于幼兒們所熟悉的童話，所以在各個(gè)功能區(qū)的設(shè)計(jì)上都盡可能的圍繞童話這一主題。在很多房間都以各種不規(guī)則造型、圖案、壁畫、門洞、小窗來體現(xiàn)這一主題。眾所周知明度高，對比度強(qiáng)的色彩搭配可以使幼兒們產(chǎn)生歡快興奮的情緒；而明度低，對比度弱的色彩搭配則可以塑造安靜優(yōu)雅的環(huán)境效果。本次幼兒園的設(shè)計(jì)在整體的色彩搭配上力求體現(xiàn)童話這一主題的同時(shí)盡可能的與幼兒們生動(dòng)活潑的形象相匹配。根據(jù)空間功能的不同，各個(gè)空間的色彩處理手法也不同，但整體用色以米白色和淺綠色為主，顏色與周圍環(huán)境相和諧又表達(dá)了孩子的心里色彩。同時(shí)色彩活潑、尺寸相對較小的空間很容易吸引孩子們的注意力，引起孩子們的興趣。 服務(wù)區(qū)的設(shè)計(jì)圖3 服務(wù)區(qū)平面布置圖 我們都知道小孩子大多都有依賴性，對上幼兒園有所抵觸。出于這一點(diǎn)考慮在服務(wù)內(nèi)區(qū)的大廳以及晨檢室都設(shè)有供家長小孩暫時(shí)停留的地方，以供家長及老師處理各種突發(fā)的狀況。家長在服務(wù)區(qū)逗留的時(shí)間比其他區(qū)域要多，所以在大廳內(nèi)設(shè)有宣傳區(qū)域。（見圖3） 除了東南角主要的室外活動(dòng)場地外，在門口還留出一塊面積作為另外的活動(dòng)場地，里面設(shè)有迷宮和蹦蹦床。本著幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡探索這一特點(diǎn)，所以才把迷宮設(shè)置在了大門口。我們都知道小孩子都很容易被一些新鮮事物所吸引，門口設(shè)置他們比較感興趣的東西，可以盡可能的引起他們的興趣，減少對上幼兒園的抵觸。 幼兒生活區(qū)的設(shè)計(jì)圖4 活動(dòng)室手繪效果圖 幼兒們在幼兒園多數(shù)通過與周圍環(huán)境互動(dòng)而學(xué)到東西，所以空間為了滿足孩子們這一特征的要求做了兩方面考慮。一方面每個(gè)班的活動(dòng)室內(nèi)都設(shè)置了專門的游戲區(qū)；另一方面活動(dòng)室東面的墻設(shè)置為展示墻，展示孩子們的作品，以及各種吸引眼球的故事畫、兒童畫。（見圖4）圖5 游戲區(qū) ㎡的小空間，空間內(nèi)擺放各種玩具。游戲區(qū)的“門”不是規(guī)則的門的形狀，而是多個(gè)大小不一、形狀各異的洞口，這些大小不一的“洞”或“
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