建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)張敏一.結(jié)構(gòu)布置１.結(jié)構(gòu)平面、豎向布置?建筑平面布置：?a.規(guī)則、對稱、質(zhì)量和剛度變化均勻，避免樓錯層。?b.對于體形復(fù)雜建筑物，可設(shè)抗震縫將建筑分成規(guī)則的結(jié)構(gòu)?單元，單跨框架不宜采用不規(guī)則平面?圖

2025-05-02 01:01

c程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】《C程序設(shè)計基礎(chǔ)》實驗指導(dǎo)實驗2數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式計算?實驗?zāi)康?1．掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型的概念，理解數(shù)據(jù)類型與運算的關(guān)系。?2．熟悉簡單變量的定義和賦值方法，掌握不同類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。?3．學(xué)習(xí)C語言運算符優(yōu)先級和結(jié)合性的概念，掌握算術(shù)表達式的計算方法及表達式計算中的類型轉(zhuǎn)換方法。?4．掌握數(shù)學(xué)

2025-07-17 20:12

組織設(shè)計的指導(dǎo)思想-資料下載頁

【總結(jié)】1組織設(shè)計的指導(dǎo)思想22目錄?組織設(shè)計的目的?組織設(shè)計直接要回答的問題?專業(yè)細分?組織形狀?權(quán)利分配?部門設(shè)置?組織設(shè)計與企業(yè)戰(zhàn)略和價值定位33組織設(shè)計的目的?反應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略—市場定位、客戶價值及核心競爭能力。?注重經(jīng)濟效益—精簡或外包低附加值的結(jié)構(gòu)設(shè)

2025-08-01 13:49

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)指導(dǎo)記錄-資料下載頁

【總結(jié)】填表及使用說明畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)(論文)指導(dǎo)記錄0填表及使用說明1、指導(dǎo)教師按照每位學(xué)生一份表格進行填寫。2、指導(dǎo)記錄手工填寫，并有企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校導(dǎo)師及學(xué)生共同簽字。3、指導(dǎo)記錄由學(xué)生保存，每次輔導(dǎo)時交由導(dǎo)師填寫。4、畢業(yè)設(shè)計完成后，交由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)總結(jié)。歷所具囂涉稿瘓葷憶州譏括響渝伊筐盼役郡攣肯段李伶器茁諜澳咆墩桅郴僥馮羅卷何侯峪豎警兒勁嗽夢躊遇炭莉單紹貨票

2024-12-01 10:52

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)指導(dǎo)記錄-資料下載頁

【總結(jié)】----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2025-08-06 13:03

中南財經(jīng)政法大學(xué)821管理學(xué)大綱-資料下載頁

【總結(jié)】第一章?管理與組織導(dǎo)論[學(xué)習(xí)目標及重點]通過本章的學(xué)習(xí)，理解管理、管理者及管理學(xué)的含義，了解管理者的角色定位和技能結(jié)構(gòu)；掌握管理的職能、性質(zhì)和管理學(xué)的特點。本章的重點：1、管理者的定義及對管理者的分類2、管理的定義及具體含義3、管理的效率與效果4、管理的職能（法約爾最初提出的五項職能和現(xiàn)代壓縮后職能）5、管理角色理論中的十種管理角色及其歸類6、管理

2025-04-15 01:56

用人單位規(guī)章制度相關(guān)操作實務(wù)及適用技巧(821)-資料下載頁

【總結(jié)】規(guī)章制度相關(guān)操作實務(wù)及適用技巧主講：沈威律師?廣東融關(guān)律師事務(wù)所高級合伙人、人力資源與勞動法事務(wù)部負責(zé)人，深圳律師協(xié)會勞動與社會保障法律專業(yè)委員會副主任。專注于解決用人單位HR管理中的勞動關(guān)系問題。?歡迎HR交流！?手機：13828861706?郵箱：法

2025-01-15 22:19

級減速器課程設(shè)計指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】機械工程基礎(chǔ)課程設(shè)計1.《機械工程基礎(chǔ)課程設(shè)計》題目2.《機械工程基礎(chǔ)課程設(shè)計》任務(wù)4.《機械工程基礎(chǔ)課程設(shè)計》階段7.《機械工程基礎(chǔ)課程設(shè)計》計算說明書設(shè)計帶式運輸機用二級圓柱齒輪減速器。運輸機單班制連續(xù)工作，單向運轉(zhuǎn)，輕微震動。減速器小批量生產(chǎn)，使用期限10年，運輸帶速度允差

2025-01-08 15:31

課程設(shè)計作業(yè)指導(dǎo)書ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】課程設(shè)計（作業(yè)）指導(dǎo)書本課程設(shè)計（作業(yè)）指導(dǎo)書是根據(jù)任務(wù)書的要求，提出設(shè)計（作業(yè)）進行程序、完成設(shè)計任務(wù)的方法和設(shè)計達到的深度，提出設(shè)計計算中應(yīng)考慮的原則，指出設(shè)計規(guī)范規(guī)定的內(nèi)容及其意義。一、冷凍站設(shè)計的原始資料原始資料是設(shè)計工

2025-05-03 18:17

高考作文指導(dǎo)之分論點的設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】高考作文指導(dǎo)之分論點的設(shè)計一、分論點的提煉方法如何圍繞中心論點提煉出適當?shù)姆终擖c？首先，要學(xué)會通過對中心論點的分析，界定中心論點的內(nèi)涵，確定中心論點所涉及的范圍，以及弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止犯偷換論點、轉(zhuǎn)移論題錯誤的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，是對各種事

2025-01-09 13:25

幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)第一章幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)導(dǎo)論第一節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)概述第一節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計概述一、學(xué)前教育的概念廣義：對0～6、7歲上學(xué)前兒童的教育，包括家庭教育、托兒所、親子園、幼兒園等的教育。狹義：3～6歲這一年齡階段的兒童正在接受入小

2025-07-19 01:22

家庭教育指導(dǎo)活動方案的設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】家庭教育指導(dǎo)活動方案的設(shè)計張莉琴2021年3月2日什么是家教指導(dǎo)活動?是根據(jù)家教過程中存在的問題、困惑和家長的實際需要，結(jié)合班級實際，有意識有目的地組織開展的實踐活動和向家長提供幫助的過程。家教指導(dǎo)活動的意義?對家長：了解學(xué)校?對學(xué)校：形成品牌，建構(gòu)模式。?對教師：得到鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)。

2024-10-19 16:16

家庭教育指導(dǎo)活動方案的設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】家庭教育指導(dǎo)活動方案的設(shè)計張莉琴2022年3月2日什么是家教指導(dǎo)活動?是根據(jù)家教過程中存在的問題、困惑和家長的實際需要，結(jié)合班級實際，有意識有目的地組織開展的實踐活動和向家長提供幫助的過程。家教指導(dǎo)活動的意義?對家長：了解學(xué)校?對學(xué)校：形成品牌，建構(gòu)模式。?對教師：得到鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)

2025-05-25 18:37

altiumdesignerfpga設(shè)計指導(dǎo)altiumdesigner基于fpga嵌入式系統(tǒng)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1嵌入式系統(tǒng)設(shè)計教程AltiumDesigner一種全新的，在FPGA上實現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計平臺2基于FPGA的硬件設(shè)計?以下我們將結(jié)合一個實例來簡要介紹一下如何在AltiumDesigner上實現(xiàn)一個完整的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計過程。?首先：創(chuàng)建一個新的FPGA工程?File\

2025-05-01 23:33

[教學(xué)]畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)指導(dǎo)記錄-資料下載頁

【總結(jié)】填表及使用說明1、指導(dǎo)教師按照每位學(xué)生一份表格進行填寫。2、指導(dǎo)記錄手工填寫，并有企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校導(dǎo)師及學(xué)生共同簽字。3、指導(dǎo)記錄由學(xué)生保存，每次輔導(dǎo)時交由導(dǎo)師填寫。4、畢業(yè)設(shè)計完成后，交由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)總結(jié)。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（

2025-07-26 18:36

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