【總結】建筑結構畢業(yè)設計指導張敏一.結構布置１.結構平面、豎向布置?建筑平面布置：?a.規(guī)則、對稱、質量和剛度變化均勻，避免樓錯層。?b.對于體形復雜建筑物，可設抗震縫將建筑分成規(guī)則的結構?單元，單跨框架不宜采用不規(guī)則平面?圖
2025-05-02 01:01
【總結】《C程序設計基礎》實驗指導實驗2數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式計算?實驗目的?1．掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型的概念，理解數(shù)據(jù)類型與運算的關系。?2．熟悉簡單變量的定義和賦值方法，掌握不同類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。?3．學習C語言運算符優(yōu)先級和結合性的概念，掌握算術表達式的計算方法及表達式計算中的類型轉換方法。?4．掌握數(shù)學
2025-07-17 20:12
【總結】1組織設計的指導思想22目錄?組織設計的目的?組織設計直接要回答的問題?專業(yè)細分?組織形狀?權利分配?部門設置?組織設計與企業(yè)戰(zhàn)略和價值定位33組織設計的目的?反應企業(yè)戰(zhàn)略—市場定位、客戶價值及核心競爭能力。?注重經濟效益—精簡或外包低附加值的結構設
2025-08-01 13:49
【總結】填表及使用說明畢業(yè)設計指導(論文)指導記錄0填表及使用說明1、指導教師按照每位學生一份表格進行填寫。2、指導記錄手工填寫，并有企業(yè)導師、學校導師及學生共同簽字。3、指導記錄由學生保存，每次輔導時交由導師填寫。4、畢業(yè)設計完成后，交由指導教師填寫畢業(yè)設計指導總結。歷所具囂涉稿瘓葷憶州譏括響渝伊筐盼役郡攣肯段李伶器茁諜澳咆墩桅郴僥馮羅卷何侯峪豎警兒勁嗽夢躊遇炭莉單紹貨票
2024-12-01 10:52
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2025-08-06 13:03
【總結】第一章?管理與組織導論[學習目標及重點]通過本章的學習，理解管理、管理者及管理學的含義，了解管理者的角色定位和技能結構；掌握管理的職能、性質和管理學的特點。本章的重點：1、管理者的定義及對管理者的分類2、管理的定義及具體含義3、管理的效率與效果4、管理的職能（法約爾最初提出的五項職能和現(xiàn)代壓縮后職能）5、管理角色理論中的十種管理角色及其歸類6、管理
2025-04-15 01:56
【總結】規(guī)章制度相關操作實務及適用技巧主講：沈威律師?廣東融關律師事務所高級合伙人、人力資源與勞動法事務部負責人，深圳律師協(xié)會勞動與社會保障法律專業(yè)委員會副主任。專注于解決用人單位HR管理中的勞動關系問題。?歡迎HR交流！?手機：13828861706?郵箱：法
2025-01-15 22:19
【總結】機械工程基礎課程設計1.《機械工程基礎課程設計》題目2.《機械工程基礎課程設計》任務4.《機械工程基礎課程設計》階段7.《機械工程基礎課程設計》計算說明書設計帶式運輸機用二級圓柱齒輪減速器。運輸機單班制連續(xù)工作，單向運轉，輕微震動。減速器小批量生產，使用期限10年，運輸帶速度允差
2025-01-08 15:31
【總結】課程設計（作業(yè)）指導書本課程設計（作業(yè)）指導書是根據(jù)任務書的要求，提出設計（作業(yè)）進行程序、完成設計任務的方法和設計達到的深度，提出設計計算中應考慮的原則，指出設計規(guī)范規(guī)定的內容及其意義。一、冷凍站設計的原始資料原始資料是設計工
2025-05-03 18:17
【總結】高考作文指導之分論點的設計一、分論點的提煉方法如何圍繞中心論點提煉出適當?shù)姆终擖c？首先，要學會通過對中心論點的分析，界定中心論點的內涵，確定中心論點所涉及的范圍，以及弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止犯偷換論點、轉移論題錯誤的關鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，是對各種事
2025-01-09 13:25
【總結】幼兒園教育活動設計與指導第一章幼兒園教育活動設計與指導導論第一節(jié)幼兒園教育活動設計與指導概述第一節(jié)幼兒園教育活動設計概述一、學前教育的概念廣義：對0～6、7歲上學前兒童的教育，包括家庭教育、托兒所、親子園、幼兒園等的教育。狹義：3～6歲這一年齡階段的兒童正在接受入小
2025-07-19 01:22
【總結】家庭教育指導活動方案的設計張莉琴2021年3月2日什么是家教指導活動?是根據(jù)家教過程中存在的問題、困惑和家長的實際需要，結合班級實際，有意識有目的地組織開展的實踐活動和向家長提供幫助的過程。家教指導活動的意義?對家長：了解學校?對學校：形成品牌，建構模式。?對教師：得到鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)。
2024-10-19 16:16
【總結】家庭教育指導活動方案的設計張莉琴2022年3月2日什么是家教指導活動?是根據(jù)家教過程中存在的問題、困惑和家長的實際需要，結合班級實際，有意識有目的地組織開展的實踐活動和向家長提供幫助的過程。家教指導活動的意義?對家長：了解學校?對學校：形成品牌，建構模式。?對教師：得到鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)
2025-05-25 18:37
【總結】1嵌入式系統(tǒng)設計教程AltiumDesigner一種全新的，在FPGA上實現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)的設計平臺2基于FPGA的硬件設計?以下我們將結合一個實例來簡要介紹一下如何在AltiumDesigner上實現(xiàn)一個完整的嵌入式系統(tǒng)設計過程。?首先：創(chuàng)建一個新的FPGA工程?File\
2025-05-01 23:33
【總結】填表及使用說明1、指導教師按照每位學生一份表格進行填寫。2、指導記錄手工填寫，并有企業(yè)導師、學校導師及學生共同簽字。3、指導記錄由學生保存，每次輔導時交由導師填寫。4、畢業(yè)設計完成后，交由指導教師填寫畢業(yè)設計指導總結。畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（
2025-07-26 18:36
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