吸他山之石,攻自我之玉龍巖六中張益玲(編輯修改稿)
2024-11-29 16:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，精選最基本的史事，展現(xiàn)歷史發(fā)展的基本進(jìn)程。 （五）課程標(biāo)準(zhǔn)正式稿增刪部分建議 ? 如中國(guó)現(xiàn)代史部分： ? 增：雷鋒。（ 1處） ? 減：西藏和平解放、 《 土地改革法 》 、 1954年憲法、國(guó)企改革、 《 民法通則 》 、 《 刑法 》 、萬(wàn)隆會(huì)議、“亞太經(jīng)合組織”、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、“ 863計(jì)劃”、雜交水稻、教育、文藝、體育、就業(yè)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)。（ 16處） ? 如世界古代史部分： ? 增：法蘭克王國(guó)、西歐莊園、早期大學(xué)、 《 查士丁尼法典》 、基輔羅斯。（ 5處） ? 減：南方古猿、三大人種、該亞與厄瑞斯忒的傳說(shuō)、母系社會(huì)和父系社會(huì)、布匿戰(zhàn)爭(zhēng)、丕平獻(xiàn)土、瑯城起義、希波戰(zhàn)爭(zhēng)、馬可 波羅、阿拉伯?dāng)?shù)字、象形文字、楔形文字、《 荷馬史詩(shī) 》 等古典文學(xué)、阿基米德、麥加清真寺、巴黎圣母院。（ 16處） 三、 歷史教學(xué)實(shí)錄分析技術(shù) ? 所謂實(shí)錄分析，就是把課堂的一切活動(dòng)原原本本錄制下來(lái)，再經(jīng)過(guò)截屏處理，將完整的課堂教學(xué)分解成若干自然片段，供診斷和研究其中的問(wèn)題，提出適宜的問(wèn)題解決方案，完成教學(xué)分析報(bào)告。 ? 實(shí)錄分析的前提是回歸課堂 —— 教學(xué)的原生態(tài)。 ? 課堂教學(xué)實(shí)錄
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