《吸他山之石,攻自我之玉》龍巖六中張益玲-全文預覽
【正文】 是“統(tǒng)一國家的建立”，其中講到“漢武帝大一統(tǒng)的主要史實”；第四個學習主題是“政權(quán)分立與民族融合”，其中講到“了解三國鼎立形成的史實”。 ? 實驗稿課程標準存在的問題 ? （ 2）主旨過大，有時出現(xiàn)生硬捏合現(xiàn)象，難以建立基于時序與地域之上的歷史因果關(guān)系?！?吸他山之石，攻自我之玉 》 龍巖六中 張益玲 一、實驗稿課程標準存在的問題 ? 六大學習板塊的設(shè)計合理，但每一個板塊下采用“學習主題”的設(shè)計，存在諸多問題： ? （ 1）限制了史事的選擇，容易疏漏重大的歷史事件。缺失太平天國運動，只講其抗擊洋槍隊，難以反映重大史事。 實驗稿課程標準存在的問題 ? （ 3）容易割裂歷史，使學生難以把握歷史發(fā)展的基本線索。學生在初中階段若不能掌握最基本的史實，則根據(jù)課標撰寫的教材中的那些抽象概念很快便會忘掉，到高中階段繼續(xù)學習歷史便會發(fā)生很大的困難。 二、課程改革展望 ? (四 )修訂的歷史教科書將更加重視初高中 內(nèi)容的銜接。在內(nèi)容的編制上，精選最基本的史事，展現(xiàn)歷史發(fā)展的基本進程。（ 5處） ? 減：南方古猿、三大人種、該亞與厄瑞斯忒的傳說、母系
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