公司5s管理制度(編輯修改稿)
2025-05-04 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶的痕跡要擦干凈。d） 貼紙時上面的高度要一齊。 清掃的措施※工作場所和設(shè)備的清掃(整潔化)★區(qū)域劃分和責(zé)任范圍的規(guī)定。 a） 明確個人分擔(dān)的區(qū)域和共同責(zé)任的5S各小組分擔(dān)的區(qū)域。由一個人領(lǐng)導(dǎo)，共同負責(zé)。b） 不可忘記實行值班制度。c） 按車間、區(qū)域，每天設(shè)值班。d） 個人分擔(dān)的范圍用地圖表示。e） 每一個人分擔(dān)的范圍用地圖表示。f） 5S的誓言 不弄臟——臟了馬上擦去不弄灑——消失了再寫不亂扔——揭下來了再貼上★按區(qū)域、設(shè)備進行清掃a） 按區(qū)域、設(shè)備順序進行清掃，就會發(fā)現(xiàn)種種問題，因此可以得到改進。b） “手帕作戰(zhàn)”……以“擦一次作戰(zhàn)”、“清除作戰(zhàn)”的名稱進行磨練。減少污垢，改變每天用白布擦拭，進行競賽?！锉３种贫然积R搞3分鐘5Sa） 全員一齊行動在短時間內(nèi)搞好5S。全員一齊行動很重要。b） 把時間劃分段落很重要。時間劃分短一些，定時搞5S。在開始工作前，工作結(jié)束時，周末、月末和完時搞“1分鐘5S”、“3分鐘5S”或“30分鐘5S”等。c） 一起活動對質(zhì)量、安全檢查也有作用1天只要一起進行幾次質(zhì)量檢查、安全檢查、就可以大量減少失誤。※通過對設(shè)備、治工具的清掃、檢查排除小毛病(設(shè)備5S)★清掃和檢查的方法a） 搞設(shè)備5S是自主保全第一階段的活動。b） 使用“核對確認表”進行檢查。設(shè)備的清掃、檢查要從設(shè)備內(nèi)部著手，這樣可以發(fā)現(xiàn)許多問題?？墒且獙υO(shè)備的各個部位都進行，不進行技術(shù)教育，效果不會理想。c） 檢查基本問題設(shè)備的各個部位都應(yīng)該清掃、檢查，但關(guān)鍵問題是防止設(shè)備磨損損耗。即對污垢進行清掃、缺油注油，松動扭緊和發(fā)熱的溫度管理等?！锴鍜吆蜋z查的教育a） 學(xué)習(xí)功能、結(jié)構(gòu)等。b） 掌握機械各部分的知識?！锴鍜?、檢查的實施以及發(fā)現(xiàn)問題a） 多由于清掃不徹底而產(chǎn)生污垢和堵塞。b） 多數(shù)問題的發(fā)現(xiàn)與自信有關(guān)?！飳υO(shè)備功能上的問題進行分析研究a） 為什么這個地方重要?b） 為什么忽視了而未管呢?c） 如果這樣下去可能會發(fā)生什么問題?會有什么影響?要從原理和機制上考慮。d） 為什么未能早發(fā)現(xiàn)呢?如何才能做到及早發(fā)現(xiàn)呢?e） 為何成了這個樣子呢? 清潔的措施※通過目視管理使異常問題暴露出來。a） 通過暴露異常問題讓誰都知道。b） 目視管理的基本是視覺的意識化。c） 對容易看管的用具等下功夫。※目視管理的重點d） 管什么看什么？……管理的要害地方在哪兒?e） 什么現(xiàn)象算異常？……其判斷標準是什么?f） 能覺察出來嗎？……用什么工具檢查。檢查的竅門辦法是什么?g） 怎樣進行活動？……應(yīng)急處理、改進和保持?！谀恳暪芾淼墓ぞ吆头椒ㄉ舷鹿Ψ颉锬恳暪芾碛霉ぞ叩墓芾碇攸c。a） 從遠處看也能明確。b） 管理的東西要有標志。c） 好壞誰都能明確指出來。d） 誰都能使用，使用起來方便。e） 誰都能維護，立即可以修好。f） 使用工具，車間就可以明朗舒暢起來?！镆?guī)定好壞標準規(guī)定好壞標準，根據(jù)標準用眼一看就能判斷出是否屬于異常?！镌谟X察工具上下功夫?！锔倪M檢查困難的地方。★目視管理的方法★編制目視管理手冊。 為什么要搞5S?如何進行好?對做法、維修方法和異常時的行動規(guī)范化等編成手冊，訓(xùn)練每個人的行動?！镅芯看_定管理標簽a） 潤滑油標簽表示油種和顏色，注油時間。b） 精確度管理標簽表示測定量具的管理等級和精確度周期。c） 年度檢查標簽表示年度和月份檢查。d） 恒溫器(箱)標簽表示各種溫度的標簽。e） 每種東西的管理責(zé)任者姓名表示負責(zé)人?！锉硎竟芾斫缦轪） 表示儀表測量的范圍。通常使用范圍和危險范圍，用劃線辦法或顏色加以區(qū)別。對最低庫存量加以標志。b） 配合記號螺栓和螺帽在一定位置上劃上一條線以便發(fā)現(xiàn)是否松動。c） 定位記號和停止線斑點和停止位置記號?！镌谝曈X上下功夫a） 透明化：為使人們的眼睛看的清楚，不要罩、不要門、不要蓋，不上鎖。b） 狀態(tài)的視覺化：在風(fēng)扇上栓上個飄帶，使人知道送風(fēng)狀態(tài)。c） 故障圖像：對各種數(shù)據(jù)用圖像形式表示，使人一看就明白。d） 表示去向、內(nèi)容：管理人或東西的去向。e） 狀態(tài)的定量化：表示管理界限和明確異?，F(xiàn)象。(教養(yǎng))的措施※教育是指改變?nèi)藗兊牧?xí)慣要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：a） 為取得良好的結(jié)果，需要明確規(guī)定行動的準則。b） 正確的傳達和良好的培訓(xùn)，準確地傳授。c） 組織全員參加活動。d） 每個人都養(yǎng)成對自己的行為負責(zé)的性格。以語言表示，每天行動。上級發(fā)現(xiàn)不好的立即糾正。e） 這樣就能養(yǎng)成習(xí)慣，形成有紀律的車間。f） 集中全員的力量形成相乘積，便可發(fā)揮更大的力量?！鶠槭裁匆庀騻鬟_不通a） 正確傳達有困難的事情：b） 意向傳達不通是決定于人的本質(zhì)；c） 確認傳授思想如何，很重要?！鶚藴驶蚝藢Υ_認表上規(guī)定的事情是否得到遵守?★檢查和未檢查一樣。 作為維持管理的工具使用了 核對
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