生物復習方法談(編輯修改稿)
2024-11-29 15:34 本頁面
【文章內容簡介】 D．有絲分裂和減數(shù)分裂 23:16 ？ 、大小一定相同嗎？ 膜？ RNA有功能相同的時候嗎？ 生物知識普遍性與特殊性 進行植物組織培養(yǎng)嗎？ 23:16 生物知識普遍性與特殊性 細讀教材 ：關注諸如“絕大多數(shù)”、“主要”、“一般”、“幾乎”、“通?！钡取澳：痹~語 如： 絕大多數(shù) 生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中；細胞核是遺傳物質儲存和復制的 主要 場所；發(fā)生在體細胞中的突變，一般 是不能傳遞給后代 23:16 三 .審題需要點“咬文嚼字”的感覺 ? 如：患病男孩 ——男孩患病的幾率 一個精原細胞 ——一個生物體 n次復制 ——第 n次復制 生長素 ——生長激素 胚囊 ——囊胚 極核 ——極體 審題是解題的起始環(huán)節(jié)，也是解答好試題的關鍵環(huán)節(jié)，若不慎重對待，則有可能差之毫厘，謬以千里。 23:16 四．解題避免思維定勢 例 5（ 2020天津卷）成年女性排卵的前一天，血漿中雌激素、促性腺激素濃度互相調節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度相互調節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是 ①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少 ②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 ④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 23:16 例 6:基因型為 Aa的植物產生的雌、雄配子間 的數(shù)量關系是
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1