【總結】在數(shù)學作業(yè)批改中使用評語的點滴體會 在數(shù)學作業(yè)批改中使用評語的點滴體會教師評語，是一種作業(yè)批閱的方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可加強師生間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的進步。...
2025-12-07 22:28
【總結】目錄1緒論 2開關電源概述 2開關電源的技術追求 2DC／DC變換器的概述 3BOOST型DC/DC變換器的應用范圍 4DC／DC變換器的研究現(xiàn)狀 42BOOST變換器的建模 6建模工具介紹 6MATLAB環(huán)境 6MATLAB語言簡介 9MATLAB的主要功能 9BOOST變換器的工
2025-04-14 13:42
【總結】STM32GPIO使用操作步驟：1.使能GPIO對應的外設時鐘例如：//使能GPIOA、GPIOB、GPIOC對應的外設時鐘RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_GPIOA|RCC_APB2Periph_GPIOB| RCC_APB2Periph_GPIOC,ENABLE);2.聲明一個GPIO
2025-06-26 00:02
【總結】博州中等職業(yè)技術學校電力拖動控制線路教案課題一常用低壓電器的結構、拆裝及檢修教學目的：通過本項目的實訓，使學生熟悉常用低壓電器的外形、基本結構、功能用途、工作原理、規(guī)格、圖形文字符號、文字符號及選用，并能進行正確拆卸，組裝及排除常見故障。思想教育:一、強
2025-06-07 20:51
【總結】實驗1-2：在NAT中使用AccessList和RouteMaps【實驗目的】：在本次實驗中，你需要使用網(wǎng)絡地址轉換（NAT）去允許內網(wǎng)路由器（PxR3和PxR4）從TFTP服務器下載配置文件為了完成本次實驗，你需要完成下列任務：?建立在NAT中需要使用的訪問控制列表?在NAT中使用ROUTE-MA
2025-08-26 06:30
【總結】教學大綱課程名稱：（電氣控制線路安裝與維修）教學課時：（234課時）適用專業(yè)：（電工與電子技術）適用層次：（中級）適用班級：（08級）編寫：（電氣技術中心）審核：質量管理辦公室審定：教學文件與校本教材編審委員會日期：二〇一〇年二月電氣控制線路安裝與維修技能教學大綱一
2025-07-07 16:35
【總結】青島濱海學院畢業(yè)設計固定資產(chǎn)管理崗位系部：信息管理系專業(yè)：會計電算化學號：20071210302姓名：高東指導教師：安翠平成績：完成時間:目錄引言企業(yè)簡介正文一、固定資產(chǎn)管理相關理論1、固定資產(chǎn)概述2、固定資產(chǎn)的確認條件及分類3、固定資產(chǎn)的初始計量及賬務處
2025-04-09 11:34
【總結】1§3-6～§3-7位邏輯指令、定時器與計數(shù)器指令§3S7-1200PLC的程序設計基礎陳慶彬E-mail:福州大學電氣工程與自動化學院2022/8/27定時器指令——脈沖定時器TP時序圖定時器指令——接通延時定時器TON時序圖定時器指令——斷開延時
2025-08-05 09:34
【總結】第二章機床電氣控制線路的分析第一節(jié)臥式車床的電氣控制線路第二節(jié)Z3040型搖臂鉆床的電氣控制線路第三節(jié)X62W萬能升降臺銑床電氣控制線路第四節(jié)T68臥式鏜床的電氣控制線路第五節(jié)組合機床的電氣控制線路第二章機床電氣控制線路的分析機床電氣控制電路分析第一、要了解機床
2026-01-03 13:52
2025-03-10 07:04
【總結】生產(chǎn)實習課教案編號：QD—0706—13版本：C/0流水號：機電一體化專業(yè)14機電1、10班共3頁課題名稱總課題：電力控制線路安裝與維修2實習內容任務1
2025-07-07 15:19
【總結】車床控制線路的PLC改造系別電氣工程系專業(yè)電氣自動化技術班級電氣0903姓名惠碩先學號09040335指導教師郭繼紅日期 設計任務書設計題目：車床控制線路的PLC改造設計要求；；；,找出問題,并改進設計；。設計進度要求：第一周：確定題
2025-06-29 15:15
【總結】以前用的是Statement和PreparedStatement調用存儲過程就用到CallableStatementcstmt=("callp(?,?,?,?)");聲明一個叫p的存儲過程，需要4個參數(shù)其中1，2為輸入?yún)?shù)3輸出參數(shù)，4為輸入輸出參數(shù)（在sqlserver里沒有這樣的參數(shù)）是輸出參數(shù)的我們在程序里要說明一下如：(
2025-08-17 03:55
【總結】團體游戲增加團隊凝聚力1、捆綁過關?適用：團隊協(xié)作?簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務?人數(shù)：不限場地：不限?道具：繩子或其他可以綁的東西?方法：1.分組，不限幾組，但每組最好二人上。2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的
2025-12-27 13:24
【總結】三片門的控制線路圖
2025-08-22 05:54
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