【總結(jié)】第二章細(xì)胞的化學(xué)組成第一節(jié)細(xì)胞中的原子和分子一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出構(gòu)成細(xì)胞的原子和分子;2、舉例說(shuō)出細(xì)胞中無(wú)機(jī)化合物的功能。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)成細(xì)胞的原子和分子;細(xì)胞中無(wú)機(jī)化合物的存在形式及作用。教學(xué)難點(diǎn):原子是這樣形成的;水的存在形式和功能。三、教學(xué)課型新授課四、教學(xué)方法:觀察、討論、講解五、課前預(yù)習(xí) 質(zhì)子 原子核細(xì)胞的
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修1教案 高中生物必修1教案 《分子與細(xì)胞》元素細(xì)胞膜基質(zhì) 化學(xué)成分結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞質(zhì)化合物細(xì)胞核細(xì)胞器細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有絲分裂 無(wú)絲分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞工程減數(shù)分裂高一生物...
2024-11-09 23:57
【總結(jié)】必修一復(fù)習(xí)第2章組成細(xì)胞的分子一、組成細(xì)胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo(新鐵臂猛牧童)等*最基本的元素——C*基本元素——C、H、O、N*主要元素——C、H、O、N、P、S(大約共占細(xì)胞總量的97%)
2025-01-07 08:23
【總結(jié)】細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施探究酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和異同點(diǎn)3、理解細(xì)胞呼吸原
2025-06-10 01:43
【總結(jié)】學(xué)案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程,比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達(dá)能力及把理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)精神和態(tài)度?!绢A(yù)習(xí)部分】預(yù)習(xí)指導(dǎo):細(xì)胞呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜,教材只選取了幾個(gè)典型階段進(jìn)行講解,知識(shí)記憶性較強(qiáng),請(qǐng)同
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】高中生物證書(shū)會(huì)考模擬試卷(二)班級(jí)________姓名________得分________一、選擇題(本題有50小題,每小題1分,共50分,請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1.“談虎色變”屬于生物基本特征的()
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 細(xì)胞內(nèi)液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞液)(存在于細(xì)胞內(nèi),約占2/3)、 血 漿 細(xì)胞外液=內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞直接生活的環(huán)境) 組織液(存在于細(xì)胞外,約占1/3) 淋巴等
2025-04-04 23:56
【總結(jié)】期末沖刺模擬題必修二模塊檢測(cè)題(1)一.選擇題:本大題共30個(gè)小題,,共計(jì)45分。1.在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接而成A.3個(gè)氫鍵 B.一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一C.一核糖一磷酸基一核糖一 D.一磷酸基一核糖一磷酸基一2.在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是A
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)二:噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)(P39)1952年美國(guó)的赫爾希和蔡斯:(C、H、O、N、P)(C、H、O、N、S)同位素標(biāo)記結(jié)論?DNA是遺傳物質(zhì)1953年,美國(guó)生物學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了分子水平
2025-01-06 15:04
【總結(jié)】細(xì)胞分化學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解細(xì)胞的分化過(guò)程。2、舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。3、有關(guān)干細(xì)胞研究與人類健康的資料搜集和分析。二、學(xué)習(xí)方法:1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法[教學(xué)重點(diǎn)]⑴細(xì)胞分化的概念和意義。⑵細(xì)胞全能性的概念。[解決方法]1、聯(lián)系初中學(xué)過(guò)的有關(guān)組織、器官、系統(tǒng)的知識(shí);聯(lián)系不同組織中的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)。從個(gè)體發(fā)育過(guò)程中各種組織、器官、系
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第二章組成細(xì)胞的分子第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式及含量。2、說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式。3、舉例說(shuō)出水的生理功能和無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的主要作用。(2)技能
2024-11-26 21:22
【總結(jié)】第一篇:高中生物小論文:淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生只重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不重視分析結(jié)果;只滿足于實(shí)驗(yàn)的成功,而不愿對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒘私鈱?shí)驗(yàn)原理...
2024-10-25 03:50
【總結(jié)】第一篇:高中生物說(shuō)課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【總結(jié)】.《高中英語(yǔ)會(huì)考考試分析》京翰教育北京教研中心-2010–34關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié) 高中英語(yǔ)會(huì)考考試分析根據(jù)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于普通高中新課程會(huì)考制度改革的意見(jiàn)(試行)》(京教基
2025-06-07 23:15
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞器核纖層核基質(zhì)一、細(xì)胞核核膜核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)?構(gòu)成:①內(nèi)核膜②外核膜③核周腔?外核膜:胞質(zhì)面;附有核糖體;有時(shí)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連通。?核周隙:寬20~40nm,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相通。?核纖層:位于內(nèi)核膜的內(nèi)表面的纖維網(wǎng)絡(luò),可支持核膜,并與染色質(zhì)相
2025-01-08 13:08