xxxx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試海南卷生物第ⅰ(編輯修改稿)
2025-05-04 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爭(zhēng)關(guān)系D．水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)第Ⅱ卷一、必考題（共4題，共42分）21．（10分）某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（?。┓N子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是＿＿＿＿＿＿＿。（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：① 剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。預(yù)測(cè)結(jié)果：得出結(jié)論：22．（12分）為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸餾水（mL）1（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間取出試管，加入1%觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是＿＿＿＿＿＿＿，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是＿＿＿＿＿＿，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是＿＿＿＿＿＿＿；設(shè)置3號(hào)試管的目的是＿＿＿＿＿。（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1～4號(hào)試管中的顏色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。23．（10分）請(qǐng)回答：（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以＿＿＿＿＿＿的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太陽(yáng)能。（2）分解者通過(guò)＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。（3）右圖所示的食物網(wǎng)中共有＿＿＿條食物鏈，其中初級(jí)消費(fèi)者是＿＿＿＿＿。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則
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