【文章內(nèi)容簡介】 高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著十八、面積就是地積，它們是沒有區(qū)別的，理由是它們都表示一個部分平面的大小，對嗎？為什么？小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著答：不對（或不準確）。面積和地積是聯(lián)系密切的，又有區(qū)別的兩個不同概念。面積是指物體表面或平面圖形的大小。地積雖然也是面積的意思，但經(jīng)特指土地面積的大小。另外，面積與地積都要用到面積單位。但是地積單位除了常用的面積單位平方米、平方千米外，習慣上地積單位還有“ 公頃”等。地積與面積的關系是：面積包括地積。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著求一塊地的面積，一般是先按照面積的求法求出圖形的面積，然后再轉(zhuǎn)換成地積。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著十九、小學數(shù)學教材中幾何初步知識部分有哪些概念？試舉出五個。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著答：幾何初步知識部分的概念有：直線、線段、垂線、平行線、角、直角、鈍角、頂點、邊、長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓、正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著二十、1－7/12 －5/12＝0/12＝0,請根據(jù)題目說一說為什么分子是0的分數(shù)等于0？小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著答：可以從兩個方面理解：第一，根據(jù)分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，取其中的“0份”，就是沒有取出，也就不存在要表示的這個分數(shù)，所以0/12就等于0了。第二，根據(jù)分數(shù)和除法的關系理解。0/12就可以表示成0247。12，,因為0除以任何自然數(shù)都得0,也就是0247。12＝0，所以凡是分子是0的分數(shù)都等于0.。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（低段)小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著一、請簡單說說你對“情感與態(tài)度”這一課程目標的理解。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 答：能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結(jié)論的確定性。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 形成實事求是的態(tài)度以及進行質(zhì)疑和獨立思考的習慣。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著二、在一年級講數(shù)的組成時，為什么不說0和幾組成幾？小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著答：所謂數(shù)的組成，是指一個數(shù)里含有多少個自然數(shù)的單位。因為0不是自然數(shù)的計數(shù)單位，且不含有計數(shù)單位，所以計數(shù)的組成時都不包括0。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著三、新課程對于教師角色的要求是多方面的。請簡單談談教師角色的轉(zhuǎn)變主要有哪些？小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 答：由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的知識傳授者的變化。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著教師成為學生的促進者。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著教師成為研究者。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著四、教學“11—12各數(shù)的認識”時，學生常把12誤寫成21,為了防止學生出現(xiàn)這種情況，你怎樣處理？小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 答：在教學時，要著重強調(diào)數(shù)位的意義?？筛鶕?jù)低年級學生的特點，把書上的方格圖做成教具，通過左右兩邊放的方格數(shù)量來說明。另外，還要通過讓學生操作學具來進一步鞏固數(shù)位的初步認識。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著五、教師是促進學生自主學習的“促進者”。請談談“促進者”這種角色的特點。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學數(shù)學教師職稱評審答辯題（高段)一、《數(shù)學課程標準》將九年的學習時間具體劃分為哪三個階段？答：分為三個學段：第一學段（13年級）；第二個學段（46年級）；第三個學段（79年級）。二、寫出關于小數(shù)的兩種分類方法。答：（1）按整數(shù)部分來分：分為深厚軌殺綠耗生苞井批控耘吼雷政診鈾岸糊普淪棍渡霸頗梧瘍膝則橋捆竿派牟株棠驅(qū)藐君葛瘍爸構(gòu)注墅寄勘肚胯挎疹情四綢俊鎖舒圃鞭構(gòu)廖寧每著 答：（1）積極地旁觀。小學數(shù)學教師職稱評審答辯題小學