小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作記錄文本(編輯修改稿)
2025-05-04 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ２．４個６相加 （ ）３．4＋４＋４＋４＋４=（ ）４．２乘６，寫成算式 （ ?。?．列式計算。（1）6與6的積是多少？ （2）6個4相加是多少？（3）6與4相加是多少？（4）一個因素是6，另一個因素是3，積是多少？4.效果或存在問題楊明宇、吳樂煒、吳思琦、吳坤掌握很快，能舉一反三。班級二年級 時間第9周 星期四教師姓名葉 婷類別補差學生姓名林 清 王康樂 李升勇 吳知順訓練內(nèi)容1.①22＝( )口訣__________ ④63＝( )口訣__________②31＝( )口訣__________ ⑤25＝( )口訣__________③45＝( )口訣__________ ⑥56＝( )口訣__________2. 3＋3＋3 =( )( ) 4＋4＋4＋4＋4 =( )( )3. 在( )里填上適當?shù)臄?shù)。4( )=24 ( )3 = 18 ( )5 = 155( )=30 6( )=36 ( )2 = 8 4. 41＝ 35＝ 42＝ 45＝ 16＝34＝ 4＋2＝ 66＝ 126＝ 22＝33＝ 26＝ 1810＝ 55＝ 63＝56＋5＝ 43－3＝ 35－6＝63－6＝ 56＋10＝ 66＋4＝效果或存在問題林 清，王康樂，李升勇口訣不夠熟練。吳知順口訣背誦沒掌握。班級二年級 時間第10周 星期二教師姓名葉 婷類別補差學生姓名 吳知順訓練內(nèi)容~6的乘法口訣效果或存在問題第二項任務(wù)完成一半，第三項任務(wù)改為家庭作業(yè)。吳知順課堂時常發(fā)呆走神，且其家長不重視教育，其家庭作業(yè)都不能按時完成，與家長溝通聯(lián)系，仍然沒有效果，因此吳知順的輔導成果很不理想。班級二年級 時間第11周 星期四教師姓名葉 婷類別補差學生姓名林 清 王康樂 李升勇 吳知順訓練內(nèi)容張軍王蘭李林1.張軍王蘭李林2. 效果或存在問題根據(jù)對稱軸畫對稱圖形的練習還需再加強。班級二年級 時間第12周 星期四教師姓名葉 婷類別補差學生姓名林 清 王康樂 李升勇 吳知順訓練內(nèi)容。（下列圖形中，是對稱圖形的請在□里打“√”）？連一連。 是鏡子里看到的圖像，請在□里打“√”。 效果或存在問題林 清，王康樂，李升勇基本掌握較好，吳知順對稱知識掌握一般。班級二年級 時間第13周 星期四教師姓名葉 婷類別補差學生姓名林 清 王康樂 李升勇 吳知順訓練內(nèi)容1.二七（ ） 四（ ）二十八 （ ）七得七 （ ）七二十一
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