江西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師全員再培訓(xùn)作業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-29 11:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了思維能力。 三、重視語言文字訓(xùn)練 在閱讀教學(xué)中，要抓住語言因素，突出語言文字訓(xùn)練，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固并綜合運用已學(xué)過的語言文字。在朗讀和說話的訓(xùn)練中，通過充分討論，落實對重點詞句的理解，進(jìn)而加深對課文內(nèi)容的理解。如學(xué)生讀了青蛙認(rèn)為小鳥說 “ 大話 ” 那段文字后，我先讓學(xué)生弄懂什么是 “ 大話 ” 。同學(xué)們逐一解釋為 “ 吹牛 ”“ 做不到，也要把它說出來 ”“ 沒有根據(jù)的話 ”“ 假的 ”“ 太夸張了 ” ，經(jīng)過不斷點撥，學(xué)生對 這個詞的理解逐步向課文中所表達(dá)的意思靠攏。而且通過語言文字的運用，使學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力。 (15 分 )請老師根據(jù)自己的教學(xué)需求，設(shè)計一堂光盤教學(xué)課。 《小小的船》光盤教學(xué)設(shè)計 摘要： 本文是一節(jié)深入研究《小小的船》關(guān)盤資源、巧妙采用關(guān)盤資源，搭建光盤教學(xué)中的電視師生、課堂教學(xué)中師生與教學(xué)內(nèi)容之案件的三維平臺，在三維互動中完成教學(xué)，最終實現(xiàn)光盤教學(xué)的實效性。 關(guān)鍵詞： 小小的船 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)光盤 教材簡析： 《小小的船》是著名作家葉圣陶創(chuàng)作的一首童謠。整首童謠以一個孩子的口吻 為我們描繪了 “:我 ” 在晴天的夜晚看到的天空景色，表達(dá)了 “ 我 ” 想飛上月亮，遨游太空，探索宇宙奧秘的美好愿望。兒歌內(nèi)容通俗易懂，比喻生動形象，想象大膽奇特，極富兒童情趣，易于激發(fā)學(xué)生興趣；語言純樸優(yōu)美，節(jié)奏明快，韻律和諧，文中 “ 尖 ” 和 “ 天 ” 押韻，并采用了不少疊詞，讀 來瑯瑯上口。教學(xué)時，應(yīng)利用這些語言特點，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，讀出童趣，讀出意境來。課文共有 7個生字，在拼讀時，要注意讀準(zhǔn)翹舌音的字 “ 船、閃 ” ，三拼音的字 “ 船、兩、尖 ” 。是一首短小優(yōu)美的詩歌。詩畫相配，內(nèi)容生動，更富有想象力，讀起來朗朗上口，饒有趣味。有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言的積累，很適合學(xué)生有感情地朗讀。 教學(xué)目標(biāo)： 1．借助拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解課文內(nèi)容。 2．認(rèn)識 “ 船、彎、兩、尖、坐、看、見、閃 ” 八個字，會寫 “ 兒、天、兩、只 ” 四個字。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。 重點難點 有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)光盤、本課生字卡片（果蔬背景）、《小小的船》的配樂 設(shè)計理念 通過創(chuàng)設(shè)情景，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們的想象能力和朗讀能力，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。我將充分采用光盤教學(xué)中的資源，通過光盤教學(xué)將學(xué)生置身于電視機(jī)內(nèi)的教學(xué)中去，并將光盤些資源在我的課堂上有效延展，最終實現(xiàn)電視教學(xué)與課堂教學(xué)有效互動，在互動中完 成教學(xué)任務(wù)。 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中，我還制作了精美的果蔬生字卡片，力求讓學(xué)生在快樂的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，展開想象。 教學(xué)過程： （一）、利用光盤，導(dǎo)入
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