幼兒在游戲中學(xué)習(xí)五線譜-——挺不錯幼兒學(xué)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-05-03 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。do re mi fa sol la si《游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（五） 一、認(rèn)識大譜表上的音。 （小字一組和小字組）?！ 。ǔ鍪緢D一）師：小朋友們，請仔細(xì)觀察一下，高音譜表中哪幾個小矮人住在線上？ 幼：do mi sol si（1357）住線上?！ 煟核麄兊某喿V數(shù)字是單數(shù)還雙數(shù)？ 幼：單數(shù) 師：七個小矮人每分一次新房子呀，都有個規(guī)則：單數(shù)do mi sol si（1357）這四個小矮人要住在線上都住在線上，要住在間上都住在間上，雙數(shù) re fa la （246）這三個小矮人同樣也是?！ 煟盒∨笥褌兛匆豢?，在低音譜表上do mi sol si（1357）又住到哪里了？ 幼：間上?！ 煟焊咭糇V表上re fa la （246）住在間上。到低音譜表上他們又住到哪里了？ 幼：線上?！ 煟簩Γ麄冊谶@棟漂亮的五線譜高樓里每分一次房子就要線間輪換一次。 二、附兒歌 （一）大譜表兒歌五線譜，象樓涕向上高，向下低一線一間把音記中間是do中央C高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do（二）高音譜表兒歌五條線，四間房，高音譜號站一旁下加一線do的家主音牢牢記心間先看線上do mi sol再看間上re fa la一二三線mi sol si一二三間re fa la 三、手指游戲： ?。ㄒ唬┱J(rèn)識高音譜表 把左手伸開，手心面向自己，大拇指略向下彎曲，左手的五指當(dāng)高音 譜表的“五條線”，兩手指之間當(dāng)“間”。右手握拳單伸右手的食指放在左手小指的下方當(dāng)“下加一線”，老師指著自己手上的線間位置，讓幼兒說唱名。說“下加一線”時，動動右手食指，說“下加一間”時，用右手食指垂直指向左手小指的下方。依次往上指認(rèn)?！ ?老師說唱名幼兒指自己的手指位置?！ 。ǘ┱J(rèn)識低音譜表 方法如（一），只是右手的食指放在左手大拇指的上方當(dāng)“上加一線”。 備注： 由于中班以上的幼兒都已學(xué)過單數(shù)、雙數(shù)了，前面又認(rèn)識七個音的簡譜，所以這里結(jié)合單、雙數(shù)音組提問，他們在學(xué)以后的音組中會記得很快。 音名的卡片有兩種放法。（1）音名的顏色和小矮人衣服顏色一致。（2）CEGB（1357）用一種顏色。DFA（246）用一種顏色 此種排法便于幼兒從線間輪換的規(guī)律去快速記憶?！队螒蛑袑W(xué)習(xí)五線譜》（六） 認(rèn)識音符 一、分蘋果游戲。（出示圖師：小朋友們，我們來算一道計(jì)算題，看看誰最聰明！ 一個紅蘋果分成了四塊，如果給1個小朋友吃，他能吃幾塊？如果給2個小朋友吃，每人能吃幾塊？如果給4個小朋友吃呢？給8個小朋友吃呢？ （通過幼兒實(shí)際操作分蘋果圖片討論后總結(jié)） 幼：給1個小朋友吃，他能吃4塊 ； 給2個小朋友吃，每人能吃2塊 給4個小朋友吃，每人能吃1塊；給8個小朋友吃，每人能吃半塊 二、認(rèn)識全音符，二分音符、四分音符、八分音符（出示圖師：今天，我們要認(rèn)識幾個新朋友，他們的名字叫音符寶寶。音符寶寶也是七個小矮人最好的朋友。你們想不想見見他們??？ 幼：想?。ㄖ鹨怀鍪疽舴ㄆ?師：它們的名字叫全音符、二分音符、四分音符、八分音符 看看他們長得有什么不同呢？每個音符像什么？ 幼：自由討論…… 師：總結(jié)：全音符像圓圓的圈，二分音符像空心的勺子、四分音符像實(shí)心的勺 子，八分音符像實(shí)心的勺子把上帶個小尾巴。 認(rèn)識符頭、符干、符尾（圖略） 師：反復(fù)出示音符卡片提問：它叫什么音符？ 幼：二分音符、四分音符…… 三、音符的劃分（出示圖 把音符卡片和分紅蘋果圖對應(yīng)擺放講解 師： 1個全音符分2份得到2個二分音符；1個全音符分4份得到4個四分音符 提問： 1個二分音符分成了幾個四分音符？ 幼： 1個二分音符分成了2個四分音符 繼續(xù)用分蘋果的方法讓幼兒明白:1個全音符分8份得到8個八分音符四、音符的時值（出示師：全音符就像那分成四塊的紅蘋果。紅蘋果給一個小朋友吃，他能吃四塊，那么全音符就唱四拍。 師：紅蘋果分給2個小朋友吃，每人能吃2塊。全音符分成了2個二分音符，那么1個二分音符唱幾拍呢？ 幼：1個二分音符唱2拍。 師：紅蘋果分給4個小朋友吃，每人能吃1塊。全音符分成了4個四分音符，那么1個四分音符唱幾拍呢？ 幼：1個四分音符唱1拍。 同樣方法讓幼兒明白：1個八分音符唱半拍。 師：出示音符卡片提問：它叫什么音符？唱幾拍？讓幼兒說出音符名稱，再拍 出相應(yīng)的拍數(shù)。 附兒歌： 全音符唱4拍,火車叫：嗚 — —— 二分音符唱2拍 ，小貓叫： 喵— 四分音符唱1拍，小狗叫 ： 汪 八分音符唱半拍，小雞叫 ：嘰 備注： 1 、用同樣的方法教會幼兒認(rèn)得十六分音符 繼續(xù)用分蘋果游戲來演示把一個蘋果分給16個小朋友，每人能吃半塊的半塊（1/4塊）的方法來讓幼兒明白十六分音符唱1/4拍。 這里重難點(diǎn)是演示一塊的一半叫半塊，半塊再分就叫半塊的半快，也叫 1/4塊. 只要幼兒記住分給16個朋友，每人能吃（1/4）塊，然后再理解記住1個十六分音符唱1/4拍。 對于幼兒來說，經(jīng)常會犯“四分音符唱4拍，八分音符唱8拍”的錯誤， 結(jié)合分蘋果的游戲活動，他們就會記得很清楚，因?yàn)槭抢斫饬嗽儆洃浂皇撬烙浻脖常院笞鲆舴麜r值的書面作業(yè)和對節(jié)奏型的理解都會輕松掌握。 幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練是貫穿在電子琴教學(xué)的每一課中的，對于數(shù)拍的訓(xùn)練，可讓孩子跟著電子琴的節(jié)奏拍手，可結(jié)合小動物的叫聲讓幼兒掌握基本的節(jié)奏型。在上這一課時幼兒就已經(jīng)學(xué)會拍手?jǐn)?shù)拍，知道一下一上是一拍了。《游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（ 七） 1
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