【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，如發(fā)現(xiàn)小羊己繞道跑過，要迅速轉(zhuǎn)移，堵住通道。23平衡的游戲《小轉(zhuǎn)椅》目的：練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，發(fā)展平衡能力。方法：幼兒四散站立在作為公園的場地上，游戲開始，老師說：“公園里有許多轉(zhuǎn)椅，有單人的、雙人的，還有許多人乘坐的，我們來玩的！”然后發(fā)出信號(hào)：“單轉(zhuǎn)椅！”幼兒便兩手插腰，閉眼原地起踵自轉(zhuǎn)。老師又發(fā)出信號(hào)：“雙人轉(zhuǎn)椅”幼兒便2人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼向左（右）轉(zhuǎn)圈。老師再發(fā)出信號(hào)：“大轉(zhuǎn)椅！”幼兒便集體拉成一個(gè)大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵向左（右）轉(zhuǎn)圈。規(guī)則：幼兒拉手轉(zhuǎn)時(shí)，互相不能松手。24投擲游戲：《打雪仗》目的：發(fā)展投準(zhǔn)能和靈敏性準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)用白色泡沫塑料做成的雪球方法：畫一長方形場地，場地邊長根據(jù)數(shù)而定，畫出中線。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，雪球分別站在中線的場地上。游戲開始后，兩隊(duì)用雪球互射，被射中的幼兒退出游戲?；ド涞揭欢〞r(shí)間后，被射擊隊(duì)中人數(shù)多的隊(duì)失敗。規(guī)則：（1） 只準(zhǔn)在畫好的場地區(qū)投射。（2） 只能躲閃不能用手去擊落來球。（3） 雪球只能向除頭之外的部位投射。25智力游戲：《正反游戲》目的：發(fā)展幼兒的判斷力方法：老師說出某一事物的特征，幼兒說特征相反的某種事物。如：老師說：“小雞嘴巴尖尖。”幼兒說：“小鴨嘴巴扁扁。”老師說：“伸出我的右手?！庇變赫f：“伸出我的左手。”老師說：“冬天冷?！庇變赫f：“夏天熱。”老師說：“玻璃光滑”幼兒說：“樹皮粗糙?！崩蠋熣f：“大海寬而深?！庇變赫f：“小河窄而淺。”規(guī)則：幼兒必須說出與老師所說事物的特征相反的事物。提示：在游戲中也可結(jié)合語言的描述做動(dòng)作。26名稱：我是小司機(jī)目標(biāo)：進(jìn)一步讓幼兒了解交通規(guī)則。發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)輪胎、卡紙做的紅綠燈各一個(gè)、跑道玩法：請(qǐng)一名幼兒做“交通警察”手持紅綠燈在“馬路”——跑道上站崗，其他幼兒做“小司機(jī)”開著“汽車”——滾著輪胎在“馬路”上行駛。當(dāng)“警察”出示“紅燈”時(shí)，“司機(jī)”需停車。出示“綠燈”時(shí)，開車。對(duì)違反交通規(guī)則的“司機(jī)”進(jìn)行處罰（暫時(shí)取消游戲資格）。 27名稱：大花貓和小老鼠目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈敏性。準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)圈、場地玩法：請(qǐng)兩名幼兒做大花貓，其他幼兒做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”——圈中。看見“大花貓”在睡覺便出來偷東西吃?！按蠡ㄘ垺毙褋肀汩_始抓“小老鼠”?！靶±鲜蟆币杆俚奶踊丶抑小＃ū蛔サ挠變簳簳r(shí)取消游戲資格）。28名稱：過小橋目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒平衡能力的發(fā)展。準(zhǔn)備：平衡木兩根、挎籃兩個(gè)、水果模型若干玩法：要求幼兒挎空籃子走過“小橋”——平衡木，到“河”對(duì)岸去把水果到籃子里面。然后再挎籃子走過“小橋”回來。游戲可分兩組進(jìn)行比賽，比比看哪一組運(yùn)的最多。 29勇敢的偵察兵 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。 進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個(gè)一扎），彈干（大號(hào)塑料瓶中灌滿水），手榴彈若干（沙袋），輪胎十個(gè)，矮墻四座（襯衫盒），小山洞（拱門），電網(wǎng)兩張（包裝繩），敵人頭像兩個(gè)。場地布置。活動(dòng)過程：開始部分（1）、幼兒集合，老師講述活動(dòng)內(nèi)容，引起活動(dòng)興趣。（2）、準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂做韻律操一遍?；静糠郑?）、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。a、幼兒反復(fù)實(shí)踐。b、教師小結(jié)，提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。c、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。d、教師小結(jié)。（2）、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。a、教師講解游戲玩法并提出要求。b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。c、教師小結(jié)，并請(qǐng)幼兒示范，共同分析動(dòng)作要領(lǐng)，再次練習(xí)。（3）、第二次練習(xí)——排除“地雷”。a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。（4）、第三次練習(xí)——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動(dòng)作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。 結(jié)束部分。（1）、幼兒集合，跟音樂做放松動(dòng)作。（2）、整理，進(jìn)活動(dòng)室。 30 雨水接力賽 活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中知道海面能夠吸水。 積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆（四個(gè)裝水，四個(gè)空的），用于測量的尺子活動(dòng)過程：一、玩玩海綿。捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（海綿會(huì)吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。二、雨水接力賽教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。重復(fù)游戲兩次。31袋袋樂 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊 等特征， 積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。活動(dòng)準(zhǔn)備： 提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機(jī)， 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。 活動(dòng)流程：和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動(dòng)過程： 和大口袋快樂地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣（1）教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞（2）每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。兒自由探索大口袋的玩法（1） 教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個(gè)地方去試試看。（2