福建省福州市高中畢業(yè)班語(yǔ)文試卷(編輯修改稿)
2025-05-03 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．政治信任直接關(guān)系到政治發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展以及和諧社會(huì)的建設(shè)。因此政治不信任是消極的。B．政治信任與政治不信任是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，它們?cè)谝欢ǖ臈l件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化。C．什么可為，什么不可為都是以政治不信任的設(shè)定為邏輯起點(diǎn)的，因?yàn)樗谡螌W(xué)領(lǐng)域里，有積極作用。D．30年前小崗村的農(nóng)村改革的原因即源于政治不信任。（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（15分）KS5U本題為選考題，請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面文字，回答1315題。心田上的百合花開(kāi)林清玄在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)的場(chǎng)合，它們譏笑百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的是會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開(kāi)花：“在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀！”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。KS5U百合花一朵朵地盛開(kāi)著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未有過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫柔的一角。那里，被人們稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?3．下面各項(xiàng)對(duì)文章的理解分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（ ）（5分）A．本文用擬人的手法，創(chuàng)設(shè)了童話的情境。文中百合花以人的頭腦思考，以人的口吻說(shuō)話，以人的舉動(dòng)行事，它充滿了靈性、大智大慧。B．本文多處運(yùn)用襯托和對(duì)比的手法。如以雜草、蜂蝶、鳥(niǎo)雀的不屑與嘲諷的態(tài)度，以及 后來(lái)人們千里迢迢趕來(lái)欣賞的情形來(lái)反襯、突出百合的形象。C．百合花身為下賤（原先長(zhǎng)得和雜草一樣），但心比天高（要開(kāi)出美麗的花朵），由于它癡心不改，最終創(chuàng)造了無(wú)可比擬的生命的輝煌。D．本文以“心田上的百合花開(kāi)”為題，意在贊揚(yáng)百合花具有堅(jiān)貞不屈的篤定和堅(jiān)持，欣賞它具有靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿。E．文章發(fā)端于一株野百合，結(jié)束于漫山遍野開(kāi)放的野百合?？梢?jiàn)文章講述的不僅是一個(gè)歷經(jīng)艱辛、成就自我的生命故事，而且是揭示萬(wàn)事萬(wàn)物弱勢(shì)崛起，強(qiáng)勢(shì)保有的普遍規(guī)律的哲理寓言。14．本文采用寓言體式，文中的事物多具有象征的意義。請(qǐng)分別說(shuō)出他們的鄉(xiāng)象征義意義。（4分）（1）百合——（2）山谷、斷崖——（3）百合谷地——（4）野草、蜂蝶——15．文中的百合是作者思想的具象，作者借以表達(dá)他豐富的生命感悟，揭示若干為人處世的哲理。請(qǐng)分點(diǎn)闡述你從中得到的哪些感悟和啟迪。KS5U（6分）（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，回答1315題。（15分）長(zhǎng)得慢的樹(shù)，更能成才3歲多了，他還不會(huì)說(shuō)話，直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。 在學(xué)校里，他被老師和同學(xué)嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。他的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。老師們給他的評(píng)價(jià)是：“智力遲鈍”。他們毫不客氣地對(duì)他父親說(shuō)：“你的兒子將來(lái)不會(huì)有出息!”校長(zhǎng)評(píng)價(jià)道：“干什么都不會(huì)有作為!?！泵鎸?duì)眾人的打擊，自卑的他想逃學(xué)。 父親帶他到郊外散心。父親問(wèn)：“你知道那兩棵樹(shù)的名字嗎?”他木木地說(shuō)：“不知道?！薄案叩慕猩嘲?，矮的叫冷杉，兒子，你覺(jué)得哪種更珍貴?”“應(yīng)該是沙巴樹(shù)吧，你看它那么高大?！薄澳沐e(cuò)了!長(zhǎng)得快，木質(zhì)一定疏松；長(zhǎng)得慢，木質(zhì)堅(jiān)硬才好賣錢哩!而且，貪長(zhǎng)的樹(shù)不成材，別看沙巴樹(shù)初期長(zhǎng)得瘋。冷杉則不同，別看它長(zhǎng)得慢，但它始終如一地堅(jiān)持生長(zhǎng)，活上萬(wàn)年都不成問(wèn)題?！闭f(shuō)著，父親把他領(lǐng)到一棵冷杉面前，牽起他的手細(xì)細(xì)撫摩那樹(shù)皮。那棵直插云霄的冷杉已經(jīng)生長(zhǎng)了千年，卻依然生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。他仰頭對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你是想叫我做一棵雖然長(zhǎng)得緩慢但永遠(yuǎn)向上的冷杉樹(shù)，對(duì)不對(duì)?”父親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從此，他不再想逃學(xué)了。他不再在意別人的冷嘲熱諷，只是在心里告訴自己：“我要做一棵直沖云霄的冷杉樹(shù)?！痹谝淮喂に囌n上，他做出的一只小板凳被老師批評(píng)為“世界上最糟糕的凳子”，但他知道，那是他做得最好的一個(gè)。因?yàn)樗呀?jīng)重復(fù)做了三張小板凳并挑選出最好的交上去，他要求自己要做到最好。雖然受到老師和同學(xué)們的譏諷，但他仍然興致勃勃地把那一張小板凳拿回家給父親看。父親和他一樣高興。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這只制作粗糙的小板凳，父親看到了兒子具有堅(jiān)持向上的韌性。 在譏諷和侮辱中，他慢慢地長(zhǎng)大了。為了成為一棵直沖云霄的冷杉樹(shù)，他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。視野開(kāi)闊了，他頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。腦袋里經(jīng)常充斥著一些奇奇怪怪的問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)一年的自學(xué)和補(bǔ)習(xí)，他才勉強(qiáng)考入了蘇黎世綜合工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)里，他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里。 大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，他因此失業(yè)在家。他只好靠講授物理賺取每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1