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正文內(nèi)容

湖南省常德市桃花源一中20xx-20xx高一下學(xué)期期中考試語文試卷(編輯修改稿)

2025-05-03 06:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 6.小說描寫了一位父親獨(dú)特的教育方式,對于這種方式,有人表示贊同,有人表示異議,你的看法怎樣呢?請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。(5分)答:________________________________________________ (三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:“什么清華北大,不如膽子大?!苯眨澄幻嗽谘葜v中的一句話一下子又成了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。話說得有些極端,但放在演講的語境里,也并無不可,無非是勸說年輕人在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中要有膽量,不必唯學(xué)歷是舉。但輿論紛紛中,難免有人對這番話進(jìn)行歪解,有的甚至從中推演出了一個極端的結(jié)論:讀書無用。讀了幾年大學(xué),還不如中學(xué)畢業(yè)就去做生意的同學(xué),人家都有車有房了,自己卻什么都沒有……的確,這些年來,大學(xué)教育的日益普及讓大學(xué)生不再是“天之驕子”。如果把“有用”等同于物質(zhì)上的成功,老實(shí)說,想通過讀書上大學(xué)來實(shí)現(xiàn)“掙大錢”的夢想,的確沒那么簡單。同時,中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展也給普通人創(chuàng)造了很多機(jī)會,即使沒有大學(xué)學(xué)歷,只要敢闖敢干,一路堅持下來也能有不小的斬獲。但這是否說明,我們就不需要讀書了?讀大學(xué),不僅在于學(xué)習(xí)知識,為將來的職業(yè)生涯儲備“資本”,還有其更高的價值:養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣,培養(yǎng)訓(xùn)練自我學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)教育教給學(xué)生的與其說是具體專業(yè)的學(xué)科知識,不如說是一種可以受益終生的素養(yǎng)。讀書的“有用”,就在于豐富個人素質(zhì)的“無用”之用。大學(xué)所帶來的宏闊視野、豐盈見識以及價值觀的塑造,其“回報”未必能用量化的金錢體現(xiàn)。當(dāng)然,“讀書無用論”的回潮也值得社會反思:我們的社會,通過知識獲得的上升通道是不是變得更狹窄了?但在這個越來越需要通過知識來創(chuàng)新發(fā)展的時代,我們無論如何都不能對讀書喪失信心。(選自2017年1月17日《人民日報》,有刪改)材料二:在1月3日晚上的直播中,兩個90后網(wǎng)紅姑娘原本只是在盤點(diǎn)近日收到的生日禮物,唯獨(dú)對其中的書本不屑一顧,最后卻演變成為撕書直播,并表示讀書沒用,自己從來不讀書,照樣做老板開跑車,給自己打工的都是大學(xué)生。如今漸漸流傳開的“讀書無用論”,一是源于不少辛辛苦苦讀書的年輕人,進(jìn)入社會后取得的經(jīng)濟(jì)效益還不如不怎么讀書的人多;二是源于讀書多年,進(jìn)入社會后,大部分知識內(nèi)容都忘記了。讀書又有何用?對于這個問題,有個外國網(wǎng)友的回答很有意思:“當(dāng)我年輕的時候,我吃下了許多的食物,它們中的大多數(shù)對我來說已經(jīng)消失并忘記了,但我確定其中有一部分變成了我的骨血。我想,閱讀也是一樣的事情?!弊x書學(xué)知識,或許不能直接賺到錢,但是之所以還要學(xué),并且不僅我們學(xué),下一代還要學(xué),是因?yàn)檫@些知識是正確的。所以,網(wǎng)紅們讀不讀書真的不重要,“你”讀不讀書才重要。(選自2017年1月4日“紅網(wǎng)”,有刪改)材料三:河南省衛(wèi)輝市一個名不見經(jīng)傳的村莊——薛屯村,從上個世紀(jì)80年代開始,每年都會有三五名學(xué)生考上全國各地的大學(xué)。近些年,該村考上大學(xué)的學(xué)生數(shù)量成倍上升。截至目前,該村已經(jīng)出了200多名大學(xué)生,甚至一條街上竟然有多名博士生。讀書無用論在不少農(nóng)村貧困地區(qū)大有市場。讓人驚詫的是,卻有極個別的農(nóng)村走出了成百上千名大學(xué)生,成為遠(yuǎn)近聞名的“高考名村”。這就引出了一個問題,就是這些村子為何能夠如此重視教育?有何經(jīng)驗(yàn)可供其他地區(qū)借鑒?這些“高考名村”的村民并非毫無緣由地對教育“情有獨(dú)鐘”。有兩點(diǎn)需要引起注意:一是,這些“高考名村”在上世紀(jì)80年代初就出過幾個大學(xué)生,他們成為“知識改變命運(yùn)”的鮮活案例,促使后人爭相效仿;再者,就是盡管貧窮,但這些地區(qū)的村民并沒有外出打工,而是過著簡單的生活,全力供孩子讀書,并時
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