八年級語文上冊第五單元18蘇州園林練習(xí)新人教版(編輯修改稿)
2025-05-03 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次調(diào)查活動的負(fù)責(zé)人，請完成下列任務(wù)。17．請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語?！臼纠烤侍K州古建筑，美麗園林揚(yáng)四方。18．活動成員在查找資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，園林中很多庭院推門進(jìn)去首先會看到一個屏風(fēng)或屏障(如圖)，有的是一堆石頭或假山，有的是一堵墻，有的高有的矮，大小姿態(tài)不一。請結(jié)合所學(xué)知識，說說庭院中設(shè)置屏障有什么作用?！臼纠科琳习芽臻g進(jìn)行分隔，讓庭院更加精致，帶著嬌羞與神秘感，制造錯落層次，欲揚(yáng)先抑，體現(xiàn)蘇州園林的含蓄婉約；符合古人的風(fēng)水觀念，設(shè)置屏障能夠起到一個保護(hù)作用，讓邪氣不能長驅(qū)直入。19．在調(diào)查過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近幾年有些來蘇州園林游玩的人，總會隨意破壞園林中的花草樹木，往假山池沼里亂扔廢棄物，請你針對這些現(xiàn)象，以蘇州園林管理處的名義擬一則倡議書，引導(dǎo)游客愛護(hù)蘇州園林。愛護(hù)蘇州園林的倡議書親愛的游客朋友們：大家好！為了讓蘇州園林始終如畫一般美麗，為了讓蘇州園林這一中國古典園林標(biāo)本永遠(yuǎn)綻放光彩，從現(xiàn)在開始，我們每一位游客都要積極行動起來，用我們的行動愛護(hù)它，為此，我們發(fā)出如下倡議：1．不隨意破壞園林中的一草一木、一花一石。2．不在園林的任何地方亂刻亂畫。3．游覽過程中不大聲喧嘩，不亂扔垃圾、廢棄物。4．發(fā)現(xiàn)其他人破壞園林，要及時(shí)制止或向園林管理處反映。讓我們行動起來，保護(hù)蘇州園林，保護(hù)這一獨(dú)具特色的建筑形式吧！蘇州園林管理處2018年11月3日05 寫作創(chuàng)新20．本文語言生動準(zhǔn)確，除了表現(xiàn)在詞語的運(yùn)用上，還表現(xiàn)在多種修辭方法的運(yùn)用方面。請你品鑒下面的片段，也采用排比的修辭方法寫一段話，介紹某種事物幾個方面的特點(diǎn)?！菊n文片段在線】可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！緦懛ǚ治觥科沃械乃膫€“講究”構(gòu)成了排比句，突出了蘇州園林布局的特色，也加強(qiáng)了語勢。排比是一種修辭方法，要由至少三個結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的短語或句子成串地排列在一起構(gòu)成?！纠摹抗珗@里的樹真多啊，有四季常綠的松樹，有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有婀娜多姿的柳樹。公園里的樹真奇啊，有的像一把傘，有的像神氣的士兵，有的像頂天立地的巨人。總結(jié)的注意事項(xiàng)1．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊??？偨Y(jié)的基本格式標(biāo)題正文開頭：概述情況，總體評價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be wellorganized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon。 There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted
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