八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中語(yǔ)文檢測(cè)題(編輯修改稿)
2025-05-03 06:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⒕指出文中畫(huà)橫線的句子各運(yùn)用了什么主要修辭手法？ （4分）A B C D ⒖最后一句表明海燕對(duì)暴風(fēng)雨的態(tài)度是怎樣的？（2分） （三）閱讀《與朱元思書(shū)》，完成16—20題（共13分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。⒗解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）⑴風(fēng)煙俱凈 ⑵負(fù)勢(shì)競(jìng)上 ⑶互相軒邈 ⑷窺谷忘反 ⒘以下句子不含通假字的是（ ）（2分）A蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕 B經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反C疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 D同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽⒙用自己的語(yǔ)言概括以下句子所寫(xiě)的景色特點(diǎn)。（2分）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 ⒚把原本靜止的重山疊嶺之狀寫(xiě)活的句子是 。（2分）⒛“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？(3分) ㈣閱讀《藤野先生》選段，完成21—25題（共10分）我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)100余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這
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