【文章內(nèi)容簡介】 讀文中生字。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞1．我的記字辦法多。（只填序號） ①蜻②蜓③展④蝴⑤蚯 ⑥蚓⑦運 ⑧蝌 ⑨蚪 ⑩蜘 蛛 換一換： 加一加： 減一減： 比一比： 我還會這樣記： 2．讀讀記記下列詞語。 螞蟻 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蜘蛛 蝌蚪 相關(guān)資料搜集有關(guān)小動物的小故事理解內(nèi)容讀短文，仔細看看這些動物的名字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：如何保護這些可愛小動物？質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 13《古詩兩首》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞我的識字辦法多。（只填序號）①所 ②牧 ③捕 ④蟬 ⑤閉 ⑥立 ⑦池 ⑧惜 ⑨陰 ⑩晴 柔 露 加一加： 減一減： 換一換： 相關(guān)資料搜集描寫夏天的古詩。理解內(nèi)容讀讀古詩，看看插圖，說一說：這兩首詩是寫什么季節(jié)？你是從哪些詞語看出來的？挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：初步了解詩意。質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 14《荷葉圓圓》組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。本課共（ ）自然段。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞。（只填序號） ①荷 ②珠 ③搖 ④籃 ⑤晶 ⑥停 ⑦坪 ⑧透 ⑨翅 ⑩膀 蹲 嘻 換一換： 加一加： 比一比： 我還會這樣記： 2．讀讀記記下列詞語: 荷葉 搖籃 亮晶晶 停機坪 透明 翅膀 蹲在 相關(guān)資料了解有關(guān)荷花的知識。理解內(nèi)容仔細讀課文，想一想四個小伙伴，分別把荷葉當(dāng)作了什么？它們心情怎樣？用“ ”在文中畫出有關(guān)的句子。挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：假如你有一片荷葉，荷葉會是你的什么？質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 15《夏夜多美》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。本課共（ ）自然段。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞1． 我的識字辦法多。（只填序號）① 蓮 ②哭 ③睜 ④趴 ⑤根 ⑥腰 ⑦爬 ⑧非 ⑨感 ⑩激 謝急 時 換一換： 加一加： 比一比： 我還會這樣記： 。 多美的 高興地 綠綠的 青青的 亮晶晶的 彎彎的 靜悄悄的 嗚嗚的相關(guān)資料。2．搜集有關(guān)助人為樂的名言。理解內(nèi)容1．仔細讀4至12自然段。想一想哪些朋友幫助了小螞蟻，他們都說了什么？用“ ”畫出來。2．星星為什么高興地眨眼睛？挑戰(zhàn)難關(guān)：這篇課文除了寫夏夜的景美，還提到什么是美的？質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 16《要下雨了》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。本課共（ ）自然段。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞。(只填序號)①坡 ②割 ③悶 ④伸 ⑤喊 ⑥潮 ⑦濕 ⑧蟲 ⑨消 ⑩搬 陣 嘩 換一換： 加一加： 猜一猜： 我還會這樣記： 相關(guān)資料搜集有關(guān)小動物預(yù)報天氣的資料。理解內(nèi)容仔細讀課文，思考：快下雨了，小動物們都有哪些反常現(xiàn)象？用你喜歡的方式畫出來。 挑戰(zhàn)難關(guān)知道下雨前“燕子低飛”，“魚游水面”，“螞蟻搬家”的原因。質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 17《小壁虎借尾巴》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。本課共（ ）自然段。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞1. 我的記字辦法多。（只填序號）①壁 ②虎 ③借 ④蚊 ⑤蛇 ⑥逃 ⑦難 ⑧姐 ⑨新 換一換： 加一加： 我還會這樣記： : 小壁虎 借尾巴 蚊子 一條蛇 逃走 難過 姐姐 新尾巴 爬呀爬 游來游去 飛來飛去相關(guān)資料。理解內(nèi)容（1）課文主要講了小壁虎向 借尾巴而沒有借到的故事。（2）仔細讀讀3—5自然段，想一想課文中小動物們的尾巴有什么作用？用“﹏ ”畫出有關(guān)的句子。 挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：小壁虎為什么能夠長出新尾巴？你還知道哪些動物具有這一特點？質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 識字5 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。4. 二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。3. 三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞3. 我的識字辦法多。（只填序號）① 團 ②量 ③相 ④遇 及 怕 攻 相 互 尊 重 令 純加一加： 比一比： 聯(lián)想法： 我還會這樣記： 相關(guān)資料。理解內(nèi)容1. 讀課文，猜猜謎底是什么 ？2. 細讀第二則謎語，想想什么是綠色的，什么是紅色的？什么時候起涼風(fēng)？挑戰(zhàn)難關(guān)。質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方： 1四個太陽 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆ 朗讀三讀課文。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個句子。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。生字生詞。（只填序號）①掛 ②街 ③熟 ④伙 伴 嘗 甜 溫 凍 臉 該 因 季換一換： 加一加： 比一比： 我還會這樣記： 相關(guān)資料理解內(nèi)容，說一說。我畫了個綠綠的（ ），掛在（ ）的天空。我畫了個金黃的太陽，送給（ ）。我畫了個紅紅的太陽，照亮（ ）春天的太陽該畫個（ ）。挑戰(zhàn)難關(guān)：如果是你，你想畫個什么樣的太陽送給誰呢？最想對他說一句什么話質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：