【正文】 加一加： 比一比： 我還會(huì)這樣記： ：認(rèn)錯(cuò) 父母 禮貌 改正 碗筷 庭院相關(guān)資料、孝敬父母的小故事。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞。質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 4 古詩(shī)兩首 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。（只填序號(hào)）鄧 植 節(jié) 歲 齡 已 經(jīng) 息 站行 扶 栽 親加一加： 換一換： 部首歸類： 我還會(huì)這樣記： 2. 讀讀記記下列詞語(yǔ)：萬(wàn)里無(wú)云 春風(fēng)拂面 引人注目 興致勃勃 茁壯的樹苗 滿意的笑容 美麗的風(fēng)景 難忘的日子 筆直地站著相關(guān)資料1. 搜集有關(guān)鄧小平、植樹節(jié)的資料。本課共（ ）自然段。3．仔細(xì)讀課文第3—5自然段，用“ ” 畫出小鳥爭(zhēng)論的話。理解內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。挑戰(zhàn)難關(guān)：在春天里，還有什么醒了呢？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方： 2 春雨的色彩 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。（只填序號(hào)）①萬(wàn) ②復(fù) ③蘇 ④柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齊 爭(zhēng) 鳴加一加： 比一比： 聯(lián)想法： 我還會(huì)這樣記： 相關(guān)資料理解內(nèi)容，記住它。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。2. 二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。想一想：文中的這些詞語(yǔ)都是描寫 （季節(jié)）的。本課共（ ）小節(jié)。（只填序號(hào)）①醒 ②雷 ③澡 ④枝 軟 梳 梢 耍換一換： 加一加： 比一比： 我還會(huì)這樣記： ：說(shuō)著說(shuō)著 洗著洗著 梳著梳著 藏著藏著 玩著玩著相關(guān)資料理解內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞。 、 和 在爭(zhēng)論 。讀一讀畫出的句子，說(shuō)一說(shuō)：春雨給大地帶來(lái)怎樣的變化？挑戰(zhàn)難關(guān)：你知道春雨到底是什么顏色的呢？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1． 3 鄧小平爺爺植樹2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。2. 了解植樹造林的好處。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。（只填序號(hào)）古 詩(shī) 首 眠 處 聞 村 居 醉 煙 童 散 忙加一加： 減一減： 換一換： 改一改： 我還會(huì)這樣記： 相關(guān)資料。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。理解內(nèi)容，思考：短文寫了什么？挑戰(zhàn)難關(guān)：如何尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母。本課共（ ）小節(jié)。（只填序號(hào)） ①奇②妙③卻④精賽掉換員⑨音⑩蹈全關(guān)完寫換一換： 加一加： 比一比： 我還會(huì)這樣記： 2. 讀讀記記下列詞語(yǔ):奇妙 精彩 歡笑 音樂(lè) 舞蹈 秘密相關(guān)資料。挑戰(zhàn)難關(guān)：每個(gè)人心里都有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密到底是什么？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 6 胖乎乎的小手 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。1. 蘭蘭胖乎乎的小手替爸爸 ，給媽媽 ,幫奶奶 。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。理解內(nèi)容，思考：⑴媽媽為什么要給奶奶曬棉被？用“——”畫出相關(guān)語(yǔ)句。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞1. 我的記字辦法多。挑戰(zhàn)難關(guān)：你的愿望是什么？為了實(shí)現(xiàn)愿望，你打算怎么做？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 《識(shí)字3》 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞我的識(shí)字辦法多。質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方： 9 《兩只鳥蛋》 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆ 朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。，小男孩為什么又把鳥蛋送還了呢？挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：為什么“我”把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方： 10 《松鼠和松果》 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。（2）小松鼠為什么要種樹？想象一下，未來(lái)的松樹林會(huì)怎樣？挑戰(zhàn)難關(guān)1．能復(fù)述這個(gè)童話故事。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞1. 我是識(shí)字小能手。挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：第八自然段中鴨先生為什么說(shuō)“這都怪我。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。2. 了解有關(guān)垃圾處理的知識(shí)。2．二讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。 螞蟻 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蜘蛛 蝌蚪 相關(guān)資料搜集有關(guān)小動(dòng)物的小故事理解內(nèi)容讀短文，仔細(xì)看看這些動(dòng)物的名字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？挑戰(zhàn)難關(guān)想一想：如何保護(hù)這些可愛(ài)小動(dòng)物？質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：1. 2. 13《古詩(shī)兩首》 組評(píng)：☆☆☆☆☆ 家長(zhǎng)評(píng)：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞我的識(shí)字辦法多。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞1． 我的識(shí)字辦法多。理解內(nèi)容1．仔細(xì)讀4至12自然段。本課共（ ）自然段。(只填序號(hào))①坡 ②割 ③悶 ④伸 ⑤喊 ⑥潮 ⑦濕 ⑧蟲 ⑨消 ⑩搬 陣 嘩 換一換： 加一加： 猜一猜： 我還會(huì)這樣記： 相關(guān)資料搜集有關(guān)小動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的資料。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認(rèn)讀文中生字。生字生詞1. 我的記字辦法多。（2）仔細(xì)讀讀3—5自然段，想一想課文中小動(dòng)物們的尾巴有什么作用？用“﹏ ”畫出有關(guān)的句子。3. 三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有這些不懂的地方：