【正文】 加一加： 比一比： 我還會這樣記： ：認錯 父母 禮貌 改正 碗筷 庭院相關資料、孝敬父母的小故事。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞。質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：1. 2. 4 古詩兩首 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。（只填序號）鄧 植 節(jié) 歲 齡 已 經 息 站行 扶 栽 親加一加： 換一換： 部首歸類： 我還會這樣記： 2. 讀讀記記下列詞語：萬里無云 春風拂面 引人注目 興致勃勃 茁壯的樹苗 滿意的笑容 美麗的風景 難忘的日子 筆直地站著相關資料1. 搜集有關鄧小平、植樹節(jié)的資料。本課共（ ）自然段。3．仔細讀課文第3—5自然段，用“ ” 畫出小鳥爭論的話。理解內容，說一說。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。挑戰(zhàn)難關：在春天里，還有什么醒了呢？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方： 2 春雨的色彩 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。（只填序號）①萬 ②復 ③蘇 ④柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齊 爭 鳴加一加： 比一比： 聯想法： 我還會這樣記： 相關資料理解內容，記住它。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。2. 二讀：朗讀課文，讀準字音。想一想：文中的這些詞語都是描寫 （季節(jié)）的。本課共（ ）小節(jié)。（只填序號）①醒 ②雷 ③澡 ④枝 軟 梳 梢 耍換一換： 加一加： 比一比： 我還會這樣記： ：說著說著 洗著洗著 梳著梳著 藏著藏著 玩著玩著相關資料理解內容，說一說。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞。 、 和 在爭論 。讀一讀畫出的句子，說一說：春雨給大地帶來怎樣的變化？挑戰(zhàn)難關：你知道春雨到底是什么顏色的呢？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：1． 3 鄧小平爺爺植樹2．二讀：朗讀課文，讀準字音，讀通每一個句子。2. 了解植樹造林的好處。1. 一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。（只填序號）古 詩 首 眠 處 聞 村 居 醉 煙 童 散 忙加一加： 減一減： 換一換： 改一改： 我還會這樣記： 相關資料。2．二讀：朗讀課文，讀準字音，讀通每一個句子。理解內容，思考：短文寫了什么？挑戰(zhàn)難關：如何尊重長輩、孝敬父母。本課共（ ）小節(jié)。（只填序號） ①奇②妙③卻④精賽掉換員⑨音⑩蹈全關完寫換一換： 加一加： 比一比： 我還會這樣記： 2. 讀讀記記下列詞語:奇妙 精彩 歡笑 音樂 舞蹈 秘密相關資料。挑戰(zhàn)難關：每個人心里都有一個秘密，這個秘密到底是什么？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：1. 2. 6 胖乎乎的小手 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。1. 蘭蘭胖乎乎的小手替爸爸 ，給媽媽 ,幫奶奶 。2．二讀：朗讀課文，讀準字音，讀通每一個句子。理解內容，思考：⑴媽媽為什么要給奶奶曬棉被？用“——”畫出相關語句。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞1. 我的記字辦法多。挑戰(zhàn)難關：你的愿望是什么？為了實現愿望，你打算怎么做？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：1. 2. 《識字3》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞我的識字辦法多。質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方： 9 《兩只鳥蛋》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆ 朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。，小男孩為什么又把鳥蛋送還了呢？挑戰(zhàn)難關想一想：為什么“我”把目光投向高遠的藍天？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方： 10 《松鼠和松果》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。（2）小松鼠為什么要種樹？想象一下，未來的松樹林會怎樣？挑戰(zhàn)難關1．能復述這個童話故事。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞1. 我是識字小能手。挑戰(zhàn)難關想一想：第八自然段中鴨先生為什么說“這都怪我。3．三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。2. 了解有關垃圾處理的知識。2．二讀：朗讀課文，讀準字音，讀通每一個句子。 螞蟻 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蜘蛛 蝌蚪 相關資料搜集有關小動物的小故事理解內容讀短文，仔細看看這些動物的名字，說說你發(fā)現了什么？挑戰(zhàn)難關想一想：如何保護這些可愛小動物？質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：1. 2. 13《古詩兩首》 組評：☆☆☆☆☆ 家長評：☆☆☆☆☆朗讀三讀課文。生字生詞我的識字辦法多。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞1． 我的識字辦法多。理解內容1．仔細讀4至12自然段。本課共（ ）自然段。(只填序號)①坡 ②割 ③悶 ④伸 ⑤喊 ⑥潮 ⑦濕 ⑧蟲 ⑨消 ⑩搬 陣 嘩 換一換： 加一加： 猜一猜： 我還會這樣記： 相關資料搜集有關小動物預報天氣的資料。1．一讀：瀏覽課文，畫出并認讀文中生字。生字生詞1. 我的記字辦法多。（2）仔細讀讀3—5自然段，想一想課文中小動物們的尾巴有什么作用？用“﹏ ”畫出有關的句子。3. 三讀：默讀課文，想想課文主要寫了什么內容。質疑問難通過預習，我還有這些不懂的地方：