高中生物必修三第五章測試題1(編輯修改稿)
2025-05-01 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（ ）→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹→鼠→蛇→貓頭鷹→鼠→貓頭鷹25．右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是（ ）A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性26．下列敘述中正確的是（ ）A．當狼吃掉一只兔時，就獲得了兔的全部能量B．當狼捕食兔并經(jīng)同化作用合成了自身有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的27．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)主要渠道的正確圖解是 （ ） 無機環(huán)境 生產(chǎn)者 無機環(huán)境 生產(chǎn)者 A． ↑ ↓ B． ↑ ↓ 消費者→ 分解者 分解者← 消費者 無機環(huán)境 生產(chǎn)者 無機環(huán)境 生產(chǎn)者 C． ↑ ↓ D． ↑ ↓分解者 ←消費者 消費者 →分解者28．下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊為分解者（單位：102kJ／m2／年）。對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關系敘述正確的是（ ）同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲乙丙丁戊 A．丁為肉食性動物 B．甲隨丙的增加而增加C．乙是能量流動的起點 D．戊是丁的前一營養(yǎng)級29．下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關系)的能量調查：種群甲乙丙丁戊能量（107kJm2）圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不符合的是（ ）A．①③ B.②③ C.②④ D.①④。圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)的什么組成成分? ，乙為消費者，丙為分解者 ，甲為消費者，丙為分解者，乙為消費者，甲為分解者 ，丙為消費者，乙為分解者31．碳元素從生物群落返回無機環(huán)境的途徑不包括 （ ）A．生產(chǎn)者的光合作用 B．消費者的呼吸作用C．分解者的呼吸作用 D．
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