水水家族-有趣的海洋生物(編輯修改稿)
2025-05-01 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 配合學(xué)習(xí)單一） 自由討論與交流：學(xué)生可到其他組別去討論和心得交流【觀念澄清】1. 什麼是魚？共同討論並揭示：魚的簡單定義是：「變溫、以鰓呼吸、具鰭及鱗的水生動物」。2. 請學(xué)生依據(jù)從所學(xué)習(xí)的知識以及老師所揭示的魚的定義，判斷圖片中的海洋生物是否為魚類及其原因何在？教師強(qiáng)調(diào)海洋生物種類的多樣性特色，引發(fā)學(xué)生思考所有名稱為魚者，是否皆為真正的魚類；名字內(nèi)沒有魚者，是否就不是魚。有趣的命名學(xué)【海洋生物命名原則】：聯(lián)班上課方式、NB、麥克風(fēng)等設(shè)備?！汉Ｑ笊锩Q面面觀』簡報(bào)（資料來源：海生館陳勇輝主任），由常見的寵物命名原則帶入海洋生物命名原則。：依據(jù)『整體外型、局部特徵、數(shù)目、顏色、體色、大小、生態(tài)習(xí)性或行為』等…。如：◎飛魚當(dāng)飛魚躍出水面時是把胸鰭張開乘著風(fēng)滑翔，很像一對翅膀，因此被稱為飛魚?！蚝Ｐ撬耐庑问切切堑男螤钣稚钤诤Ｋe面，所以被稱為海星?！竞Ｑ竺餍切恪?. 說明賓果遊戲原則2. 每人一張『海洋明星點(diǎn)將錄』賓果遊戲單，並由提示的項(xiàng)目中任選16種海洋生物名稱填入空格中。3. 事先準(zhǔn)備海洋生物影像33張，利用ACDSEE開獎，（每種海洋生物觀察、搶答及說明各約2～3分鐘）4. 給獎原則：賓果遊戲單上能連成2條交叉線，或累積足夠的獎卡者，給予墊板、貼紙、鉛筆等小禮物。觀賞『魚類小專家』簡報(bào)，再次加深『是魚？非魚？』的印象，並作為活動總結(jié)。發(fā)表發(fā)表紙筆測驗(yàn)作業(yè)、報(bào)告報(bào)告報(bào)告1111111藝 1279 參與表演藝術(shù)之活動，以感知來探索某種事件，並自信的表現(xiàn)角色。自11524 嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。自 11524 嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。魚樂世界能正確分辨是魚非魚。能完成立體水族箱。能認(rèn)識魚類的身體構(gòu)造。能完成魚拓。創(chuàng)意大拼圖【天才小釣手】1. 小朋友自製各種海洋生物圖卡，並要畫出正確外型、顏色，也是教師形成性評量的依據(jù)。每張圖卡上別一根迴紋針。2. 全班分成六組，每組自製數(shù)根小釣竿，釣線上綁一顆磁鐵。3. 依老師指示，正確釣出所要的海洋生物。也可以再玩一次【是魚？非魚？】的分類遊戲，以增強(qiáng)印象。【海洋世界創(chuàng)意大拼圖】1. 把剛剛的圖卡上的迴紋針拿掉。2. 依學(xué)生意願分組，人數(shù)可為6～12人。每組發(fā)下3～6張四開圖畫紙，黏貼成長條狀。3
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