【總結】HighSchoolMathematicsforHumanities高考?？糰mp。易考知識點歸納與總結必修1部分【編著配教材】集合amp。函數(shù)◇沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要
2024-12-17 15:20
【總結】重慶市萬州分水中學高中數(shù)學選修2-1《第1章復習與小結》教案課題第1課時計劃上課日期：教學目標知識與技能1．復習本章所學的主要內容；2．進一步掌握各個知識點在數(shù)學中的應用．過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點充要條件和命
2024-12-05 01:48
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學.1量詞教學案蘇教版選修1-1班級：高二（）班姓名：____________教學目標：1．通過實例理解全稱量詞和存在量詞的意義；2．掌握全稱命題和存在性命題的定義，并能判斷其真假．教學重點：對全稱命題和存在性命題的理解．教學難點：如何判斷命題的真假．教學方法：問
2024-11-20 00:31
【總結】高二數(shù)學選修2－1知識點第一章常用邏輯用語1、命題：用語言、符號或式子表達的，可以判斷真假的陳述句.真命題：判斷為真的語句.假命題：判斷為假的語句.2、“若，則”形式的命題中的稱為命題的條件，稱為命題的結論.3、對于兩個命題，如果一個命題的條件和結論分別是另一個命題的結論和條件，，另一個稱為原命題的逆命題.若原命題為“若，則”，它的逆命題為“若，則”.4、
2025-04-04 05:16
【總結】（一）簡單命題與復合命題（二）命題的表示與真假判斷請閱讀課文思考以下幾個問題1.“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？：“蘋果是種在地里的或是長在樹上的。”這句話雖然不妥當，可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對，但“3≥3”卻是對的。還有人說“3≤3”
2024-11-17 17:10
【總結】第1章——充分條件和必要條件第1課時充分條件和必要條件[學習目標]，理解充分條件、必要條件的意義.(判定)某些簡單命題的條件關系.、必要條件的概念的理解和運用，培養(yǎng)學生分析、判斷和歸納的邏輯思維能力.1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重
2024-11-17 17:03
【總結】教師用書獨具演示1．2簡單的邏輯聯(lián)結詞●三維目標1．知識與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結詞“或、且、非”的含義．(2)正確應用邏輯聯(lián)結詞“或、且、非”解決問題．(3)掌握真值表并會應用真值表解決問題．2．過程與方法在觀察和思考中，在解題和證明題中，本節(jié)課要特別注重學生思維的嚴密性
2024-11-17 23:34
【總結】常用邏輯用語“數(shù)學是思維的科學”邏輯是研究思維形式和規(guī)律的科學.邏輯用語是我們必不可少的工具.通過學習和使用常用邏輯用語,掌握常用邏輯用語的用法,糾正出現(xiàn)的邏輯錯誤,體會運用常用邏輯用語表述數(shù)學內容的準確性、簡捷性.下列語句的表述形式有什么特點
2024-11-18 01:22
【總結】高中數(shù)學必修1知識點第一章集合與函數(shù)概念〖〗集合【】集合的含義與表示（1）集合的概念集合中的元素具有確定性、互異性和無序性.（2）常用數(shù)集及其記法表示自然數(shù)集，或表示正整數(shù)集，表示整數(shù)集，表示有理數(shù)集，表示實數(shù)集.（3）集合與元素間的關系對象與集合的關系是，或者，兩者必居其一.（4）集合的表示法①自然語言法：用文字敘述
2025-07-23 07:49
【總結】高中數(shù)學必修2第一章立體幾何初步1、柱、錐、臺、球的結構特征（1）棱柱：定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體。分類：以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。表示：用各頂點字母，如五棱柱或用對角線的端點字母，如五棱柱幾何特征：兩底面是對應
2025-04-04 02:41
【總結】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》常用邏輯用語小結與復習法門高中姚連省制作2知識網(wǎng)絡常用邏輯用語命題及其關系簡單的邏輯聯(lián)結詞全稱量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件量詞全稱量詞存在量詞含有一個量詞的否定
2024-11-18 00:48
【總結】高一數(shù)學必修1知識網(wǎng)絡集合函數(shù)附：一、函數(shù)的定義域的常用求法：1、分式的分母不等于零；2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零；3、對數(shù)的真數(shù)大于零；4、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且不等于1；5、三角函數(shù)正切函數(shù)中；余切函數(shù)中；6、如果函數(shù)是由實際意義確定的解析式，應依據(jù)自變量的實際意義確定其取值
2024-09-01 21:37
【總結】第01章常用邏輯用語一、選擇題：1.【吉林省實驗中學2020-2020學年高二上學期期中考試】命題“對任意的01,23????xxRx”的否定是A．不存在01,23????xxRxB．存在01,23????xxRxC．存在01,20300????xxRxD．對任意的0
2024-11-19 23:20
【總結】高中數(shù)學（選修2－1）教案孔德友廬江縣第三中學 命題一、教學目標：１、知識與技能：理解命題的概念和命題的構成，能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；能把命題改寫成“若p，則q”的形式；２、過程與方法：多讓學生舉命題的例子，培養(yǎng)他們的辨析能力；以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力；３、情感、態(tài)
2025-04-16 13:46
【總結】江蘇省響水中學高中數(shù)學第1章《常用邏輯用語》全稱量詞與存在量詞導學案蘇教版選修1-1學習目標：、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、存在性命題,并會判斷其真假.,應首先判斷此命題是全稱命題還是存在性命題,也就是要找出語句中的全稱量詞或存在量詞.、存在性命題、含有一個量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過生活和數(shù)學中的豐富
2024-11-19 17:32
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