青島版五四制二年級數學下冊知識點歸納及基本習題(編輯修改稿)
2025-05-01 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 )厘米2千米+1200米=( )米7000米=( )千米3厘米=( )分米1分米2厘米=( ) 厘米600毫米=( ) 分米15米=( ) 分米20米15米=( )米8厘米=( ) 分米40毫米=( ) 厘米2千米800米=( )米1厘米=（ ）毫米1分米=（ ）厘米100厘米=（ ）分米=（ ）米1米=（ ）分米80分米=（ ）米400厘米=（ ）分米=（ ）米60厘米=（ ）分米2分米=（ ）厘米1米 4分米=（ ）分米三、萬以內數的加減法（第三和第五單元）這部分知識是小學階段最后學習加減法。加減法的意義、加減法的計算、加減法之間的關系，加減法的解決問題都涉及完畢。一定要打好基礎。１、掌握計算方法。２０以內數的加減法是計算的基礎。加法計算要注意：相同數位要對齊，從個位加起；哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進一。減法計算要注意：相同數位要對齊，從個位減起；哪一位上的數不夠減，就從前一位退一，在本位上加10再減。被減數中間、末尾有0的減法計算兒歌：看到0，往前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有點看做9。溫馨提示：做題時一定要細心?？辞鍞底帧⒎?、注意計算中有沒有進位和退位，不要漏寫橫式得數，計算要準確。只要細心，做數學題目時就成功了一半。加減法的驗算方法：根據加減法的關系。（1）加數＋加數=和 A、根據 交換加數的位置，和不變得規(guī)律。進行驗算（此種方法首選）B、根據 和—加數=另一個加數 進行驗算（2）被減數—減數=差A、根據 差+減數=被減數 進行驗算（此種方法首選）B、根據 被減數—差=減數 進行驗算混合運算要掌握運算順序。從左往右算。本冊解決問題加減法類型（1）求比一個數多幾的數是多少？（2）求比一個數少幾的數是多少？（3）一個信息連續(xù)用兩次的兩步解決問題要求：（1）會看線段圖，讀懂圖意，正確列式計算；（2）會根據信息和問題畫出線段圖。舉例：（1）百合123朵，玫瑰比百合多38朵，玫瑰有多少朵？（2）故事書有215本，科技書比故事書少32本，科技書有多少本？（3）1號車廂上層坐了85人，下層比上層多坐11人，1號車廂共有乘客多少人？解決問題一定要認真審題，看不懂，要多讀幾遍，找出題目中的關鍵字、詞，分析題目中的數量關系，用正確的方法計算，在得數后面寫上單位名稱。
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