【總結】高二數學必修五《等差數列》專題訓練一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內。1.若a≠b,數列a,x1,x2,b和數列a,y1,y2,b都是等差數列,則 ()A. B. C.1 D.2.在等差數列中,公差=1,=8,則=?。ā。?A.40
2025-04-04 05:17
【總結】實用標準文案等差數列基礎習題選(附有詳細解答) 一.選擇題(共26小題)1.已知等差數列{an}中,a3=9,a9=3,則公差d的值為( ) A.B.1C.D.﹣1 2.已知數列{an}的通項公式是an=2n+5,則此數列是( ) A.以7為首項,公差為2的等差數列B.以7為首項,公差為5的等差數列 C.
2025-06-19 07:59
【總結】2.等差數列的概念及通項公式1.如果一個數列從第二項起,每一項減去它的前一項所得的差都等于同一個常數,那么這個數列叫做等差數列.這個常數叫做等差數列的公差.2.如果數列{an}是公差為d的等差數列,則a2=a1+d;a3=a2+d=a1+2d.3.等差數列的通項公式為an=a1+(n-1)d.
2024-12-05 00:28
【總結】等差數列的性質同步練習題二 班級 姓名 ()1.已知等差數列{an}中,a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,則a3+a6+a9等于A.30 B.27 C.24 D.21()2.已知在等差數列{an}中,a1<0,S25=S45,若Sn最小,則n為A.25 B.35 C.36
2025-06-25 05:16
【總結】小學生奧數多位計算、等差數列練習題 計算??×+11×+537× 原式=×+11×+(512+25)× ?。健粒?1×+512×+25× ?。健粒粒?1×+×19 ...
2024-12-04 06:43
【總結】《等差數列》選自普通高中課程標準實驗教科書《數學》必修5授課者:楊福慶20222202247一、教材分析?教材地位、作用?教學目標?教學重點、難點教材地位與作用數列是高中數學重要內容之一,它不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。一方面,數列作為一種特
2025-07-17 22:13
【總結】第三章數列第一節(jié)等差數列一、基本知識點1.定義:)()1?????Nndan常數2.通項公式:1,推廣:dmnan)(???d=n,d=m是點列(n,an)所在直線的斜率.3.前n項的和:Sn2)1(2)(1121()a???變式:n=4.等差中項:若a、b、c等差數列,則b為a與c的等差中項:2b=a+c5.性
2025-06-07 23:43
【總結】安居職業(yè)高級中學校2021年上期半期考試數學(適用于2021級春招班)(總分100分,考試時間90分鐘)題目一二三四總分得分一、填空題:(每空4分,共40分)1.已知數列an=n2-n,則a5=.2.已知數列a1
2024-11-29 06:29
【總結】等差數列的綜合運用一、知識回顧:等差數列????n1nn項和公式:)()()(2212111?????????naSSdnnnaaanSnnnnn例2.在小于100的正整數中共有多少個被3除余2,這些數的和是多少?
2024-11-10 01:56
【總結】圓學子夢想鑄金字品牌溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,點擊右上角的關閉按鈕可返回目錄??键c8等差數列及其性質一、選擇題1.(2011·全國高考理科·T4)設為等差數列的前項和,若,公差,,則(A)8(B)7(C)6(D)5
2025-08-18 16:53
【總結】小學生奧數等差數列、相遇問題練習題 1、已知偶數列:2,4,6,8,…,198,200。所有數的和是()。 2、已知一個等差數列所有數的和是99,如果第一項與最后一項的和是33...
2024-12-04 22:00
【總結】等差數列習題課等差數列及其前n項和第等差數列的前n項和公式:2)(:)1(1nnaanS??公式dnnnaSn2)1(:)2(1???公式等差數列的通項公式:dnaan)1(1???基本公式?等差數列的性質:?(1)?(
2024-11-09 01:53
【總結】高中數學必修5期末復習等差數列一、選擇題:1.三個數,,abc既是等差數列,又是等比數列,則,,abc間的關系為()A.bacb???B.2bac?C.abc??D.0abc???2.下列關于星星的圖案構成一個數列,該數列的一個通項公式是()
2024-11-30 07:49
【總結】小學生奧數等差數列、定義新運算練習題 1、一個遞增(后項比前項大)的等差數列,第28項比第53項________(多或少)______個公差。 2、一個遞增(后項比前項大)的等...
2024-12-04 06:47
【總結】.cdqzwx.成都七中實驗網校,為您提供精品教學資源2.2等差數列(一)教案一、教學目標1.知識與技能:通過實例,理解等差數列的概念;探索并掌握等差數列的通項公式;能在具體的問題情境中,發(fā)現數列的等差關系并能用有關知識解決相應的問題;2.過程與方法:讓學生對日常生活中實際問題分析,引導學生通
2025-04-16 12:22