北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)線的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-01 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思考：射線該怎樣讀？全班反饋。討論：射線有幾種讀法？讀做射線AB，還能讀做射線BA嗎？學(xué)生為射線設(shè)計(jì)謎語(yǔ)： 有 始 有 終 ——打數(shù)學(xué)中某種線的名稱（ ）活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)直線出示謎語(yǔ)卡片：無(wú) 始 無(wú) 終 ————打數(shù)學(xué)中某種線的名稱（ ）師：知道謎底是什么嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，如果能畫(huà)出來(lái)也算猜中了。學(xué)生畫(huà)直線，一生板演： 直 線找特征學(xué)生觀察直線，個(gè)別反饋特征，教師板書(shū)：直直的，無(wú)端點(diǎn)，向兩邊無(wú)限延長(zhǎng)。師：這樣的線叫直線。板書(shū)：直線。讀直線學(xué)生獨(dú)立思考直線的讀法。全班交流：直線AB或BA記直線你能用什么方法來(lái)記住直線？學(xué)生設(shè)計(jì)表示直線的動(dòng)作。活動(dòng)四：通過(guò)比較，知道區(qū)別與聯(lián)系剛才通過(guò)大家的努力，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：先的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題：線的認(rèn)識(shí)請(qǐng)你動(dòng)手把這個(gè)新朋友的圖形畫(huà)一畫(huà)，給它們標(biāo)上字母，并輕輕叫它一聲。學(xué)生動(dòng)手畫(huà)線，并讀一讀。一節(jié)課就認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，大家高興嗎？你能說(shuō)出這三個(gè)新朋友的相同之處和不同之處嗎？學(xué)生在小組內(nèi)討論線段、射線和直線的區(qū)別與聯(lián)系。全班交流，根據(jù)學(xué)生的回答，教師同時(shí)整理板書(shū)，畫(huà)出表格。
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