五年級數(shù)學列方程解應用題知識點(編輯修改稿)
2025-05-01 03:09 本頁面
【文章內容簡介】 的－裝了的 =還剩的 1428－5x=3裝了的+剩下的 =共有的 5x＋3=1428例：一輛公共汽車上有乘客38人，在火車站有12人下車，又上來一些人，這時車上有乘客54人。在火車站上車的有多少人？理解：原有人數(shù)－下車人數(shù)＋上車人數(shù) =現(xiàn)有人數(shù) 38－12 ＋ x =54（三）從常見的數(shù)量關系中找等量關系這種方法一般適用于工程問題、路程問題、價格問題。：工作效率工作時間=工作總量（1）甲的工作量 + 乙的工作量 = 全長效率和（甲的效率+乙的效率）工作時間 = 全長（2）工作量多的 工作量少的 = 多幾/少幾效率差（效率高的效率低的）工作時間 =多幾/少幾2. 行程問題：速度時間=路程（1）快車路程 + 慢車路程 = 全長（兩車相距多遠） 速度和（快車速度+慢車速度）時間= 全長（兩車相距多遠）（2）快車路程 慢車路程 =多行的/少行的 （兩車相距多遠）速度和（快車速度 慢車速度）時間=多行的/少行的 （兩車相距多遠）例：兩輛汽車同時從相距的兩個車站相向開出，3小時兩車相遇一輛汽車每小時行，另一輛汽車每小時行多少千米？理解：這是典型的相遇問題（行程問題）。 速度和 相遇時間 ＝ 相遇路程 （68＋x）3=498：單價件數(shù)=總價（四）從公式中找等量關系。例：一幅畫長是寬的2倍，做畫框共用了的木條，求這幅畫的面積是多少？理解：“做畫框共用了的木條”這句話是告訴我們畫
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