五年級下冊數(shù)學期末檢測試卷分析報告(編輯修改稿)
2025-05-01 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計算丟分現(xiàn)象明顯比中年級減少了。從這些側(cè)面看出了我們的學生認真、仔細的學習品質(zhì)初見成效。我們會揚長避短，進一步加大激勵的力度，讓學生提高這些方面的注意力，以保持好的態(tài)勢。（2）大部分學生概念學得比較扎實、應(yīng)用比較靈活。填空與判斷選擇題，大多數(shù)學生都能全部得分?？梢钥闯觯瑢W生的學習態(tài)度端正，學習方法得當，有較強的獲取并加工數(shù)學信息的能力，并能快速思維，做出準確恰當?shù)呐袛嗖⒔獯饐栴}。學生取得的成績反映出老師們對課標的貫徹理解與駕馭教材的能力比較好，教學時能面向全體學生，準確把握所教內(nèi)容，了解所傳授的知識在整個教學中的地位和作用，把握所任學科中應(yīng)注意的問題，處理好了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時，老師們在培養(yǎng)學生思維靈活性的有效性上有一定成效。典型錯題及問題分析⑴分數(shù)a/8中，當α=( )時，a/8是真分數(shù)，當α=( )時，a/8是假分數(shù)。題目是要求全面填還是部分填；或按課本概念，分子比分母小的分數(shù)，叫真分數(shù)，填寫α＜8。答案不唯一，具有開放性，但評卷無統(tǒng)一標準造成
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