五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷分析報(bào)告(完整版)
【正文】 的掌握和應(yīng)用情況。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報(bào)告基本情況：本次測(cè)試題，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教材要求為依據(jù)，做到了試題的覆蓋面廣、難易適度，照顧全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識(shí)、智能水平、實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行多角度的考評(píng)，保證基礎(chǔ)性，突出靈活性，注重導(dǎo)向性。(二) 判斷與選擇：概念辨析與應(yīng)用、圖形、旋轉(zhuǎn)等知識(shí)，通過(guò)判斷與選擇來(lái)檢測(cè)學(xué)生的舉一反三能力的培養(yǎng)情況。答卷分析：取得的成績(jī)（1）大部分學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)有成效。學(xué)生取得的成績(jī)反映出老師們對(duì)課標(biāo)的貫徹理解與駕馭教材的能力比較好，教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，準(zhǔn)確把握所教內(nèi)容，了解所傳授的知識(shí)在整個(gè)教學(xué)中的地位和作用，把握所任學(xué)科中應(yīng)注意的問(wèn)題，處理好了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)，老師們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生思維靈活性的有效性上有一定成效。⑷解方程:11/4 2χ=3/4，由于教學(xué)大綱不做要求，學(xué)生解題困難，大部分做錯(cuò)。教學(xué)建議培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立數(shù)學(xué)解題習(xí)慣
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