【總結】九年級數學上冊(HS)
2025-06-15 12:09
【總結】華師版·九年級數學·上冊對比這個方程與前面討論過的方程x2+6x+9=2,可以發(fā)現方程x2+6x+9=2的左邊是含有x的完全平方式,右邊是非負數,可以直接降次解方程;而方程x2+6x-16=0不具有上述形式,直接降次有困難,能設法把這個方程化為具有上述形式的方程嗎?解析:顯然這兩個方程的左邊不是
2025-06-16 12:26
【總結】班級___________姓名____________座位號___________第22章一元二次方程單元測試題時間:50分鐘滿分:100分得分:一、選擇題(每小題3分,共24分)1.關于的方程是一元二次方程,則()A. B. C. D.=1
2025-01-15 16:43
【總結】第二章一元二次方程應用一元二次方程1.會通過分析問題中的等量關系,建立方程解決問題;2.掌握應用一元二次方程解應用題的基本步驟。學習目標?溫故知新1、如圖,一個長為10m的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8m.如果梯子頂端下滑1米時,梯子底端滑動的距離大于1米,那么梯子頂端下滑幾米時
2025-06-20 16:00
【總結】一元二次方程教學目標:1、知道一元二次方程的定義,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式(≠0)2、在分析、揭示實際問題的數量關系并把實際問題轉化為數學模型(一元二次方程)的過程中使學生感受方程是刻畫現實世界數量關系的工具,增加對一元二次方程的感性認識。3、會用試驗的方法估計一元二次方程的解。重點難點:1.一元二次方程的意義及一般形式,會正確識別一般式中的“項”及“系數”。
2025-04-16 12:24
【總結】一元二次方程單元測驗一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【總結】人教版九年級數學上冊一元二次方程專題第1課時21.1一元二次方程教學內容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念.教學目標了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;應用一元二次方程概念解決一些簡單題目.1.通過設置問題,建立數學模型,模仿
2025-04-04 03:11
【總結】九年級數學上冊《一元二次方程》基礎練習班級姓名積累●整合1、下列方程一定是關于x的一元二次方程的是()A.ax2+bx+c=0 B.m2x+5m+6=0C.x3-x-1=0 D.(k2+3)x2+2x-=02、一元二次方程x2-2(3x-2)+(x+1)=0的一般形式
2025-04-04 03:03
【總結】第二十一章一元二次方程*一元二次方程的根與系數的關系知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★掌握一元二次方程的根與系數的關系,并會初步應用.★情景問題引入★解下列方程,觀察各方程兩個解的和
2025-06-16 23:41
【總結】《一元二次方程》單元測試題一、選擇題(共8題,每題有四個選項,其中只有一項符合題意。每題3分,共24分):()A.(a-3)x2=8(a≠3)+bx+c=0C.(x+3)(x-2)=x+5D.2下列方程中,常數項為零的是()+x=1=12;(x2-1)=3(x-1)(x2+1)=x+2+1=0化為(x+a)2=b的形式,正確的是()
【總結】一元二次方程全章提高測試題(90分鐘,120分)班級------姓名------得分一、填空題(本題20分,每小題4分):1.方程4x2+(k+1)x+1=0的一個根是2,那么k= ,另一根是 ??;2.方程kx2+1=x-x2無實數根,則k ;3.如果x2-2(m+1)x+m2+5是一個完全平方式,則m= ??;4
【總結】第二十一章一元二次方程一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,并能將一元二次方程轉化為一般形式,確定出二次項系數、一次項
2025-06-16 23:32
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.在代數式x2-2x中,一次項系數為________.2.若a=b,則a+5=
2025-06-16 12:04